随着国际教育的发展，越来越多的家庭选择国际教育路线。一些家庭在孩子小学阶段甚至幼儿园阶段就萌生了让孩子留学的想法，开始了解国际路线相关信息和规划。我们经常遇到家长提出的各种各样的问题：
目前2年级，计划初中进国际学校如何准备？
如何规划低龄学习，孩子要培养哪些能力?
孩子如何迅速适应环境的转变？
小初阶段，如何顺利衔接？
......
这些问题中，包含了学生的学习、留学路线规划、能力养成等方方面面，对于即将进入国际教育路线家庭，可以做哪些事情来帮助孩子选择和顺利过渡新的教育体系呢？我们分别从家长和学生的角度出发，和大家聊一聊。
[ PART ONE ]
家长可以做什么

多渠道了解目标学校

若家长刚刚准备选择国际教育路线，在众多学校中不知道如何选择适合孩子的学校，那么可以先通过学校官网、官微、开放日、展会等途径了解学校信息。了解学校的办学理念是否与家庭教学理念相符，和孩子的培养目标一致；了解学校的教学风格和教学内容是否匹配孩子的成长规律和性格；若有时间参加开放日，还可以带着孩子一同感受学校整体氛围，报名体验课，更深入了解学校。总而言之，选校前更深入且全面地了解学校，才能找到和孩子最为匹配的学校。

培养孩子的时间管理能力

如果将孩子比作幼鸟，那么从传统教育转轨到国际教育，也就意味着孩子要从被“喂食”的教学方式变为“半自助觅食”方式，更强调培养孩子的自主学习能力和探究式学习能力。要在老师的引导下，自觉完成一系列的任务。这时候就需要家长和学校及时帮助孩子快速适应这种转变。对于家长来说，可以从小培养孩子的时间管理能力。家长可以带着孩子一起制定学习和生活计划，根据每项任务的截止日期，列出每天需要完成的任务进度。

培养目标感，探索方向

如果选择了国际学校，那么大概率想为孩子未来出国做打算。那么对于家长来说，在孩子初中阶段，可以与孩子一同探索目标的国家、学校，甚至是感兴趣的专业。有一个初步的目标，孩子在高中选择体系时才不会盲选，对于参加的活动也不会像无头苍蝇一样盲目去努力。对于专业和职业的探索，可以为孩子选择一些课外活动，例如专家讲座，兴趣小组等；或者通过观看电影、纪录片、阅读相关书籍等初步了解相关领域内容，找寻兴趣方向。
[ PART TWO ]
学生可以做什么

提升语言能力

从传统教育体系转轨到国际教育体系，学生一般需要通过学校的入学评估。例如在北京王府学校的官网上，我们可以看到学校会为申请的学生安排测试，考试分为笔试和面试，笔试包含英文和数学，面试主要考察学生的口语和独立思考的能力。一些国际学校笔试还会包含科学的内容，同时会额外安排英文或中文作文，以此来考察孩子的综合能力。
所以对于即将进入国际学校的学生来说，英文能力的提升是至关重要的。选择留学路线及国际学校，意味着大部分的学习都需要在英语环境下进行。因此，英语，不单单是一种语言，也是学习的工具，是学生必须掌握的核心能力。为了更好地衔接未来的学习内容，学生不仅要提升英文本身的听说读写，还应该有针对性的提前了解或熟悉学科相关专业词汇。
面试同样是不能忽略的一个环节，学校希望能通过面试环节，考察学生的表达能力、思辨能力及临场反应能力，评估学生在紧张的面试中是否依然能够冷静思考、清晰表达。这些能力在未来的学习中，也是必不可少的。
选择一本适合自己的字典，阅读或观看感兴趣的读物及纪录片，多参加英语类活动，都可以很好地帮助学生提升英语能力。

参与学校活动，探索兴趣爱好

国际学校完善的软硬件设施及丰富的教学资源也是获得家长们高度认可的原因之一。国际学校通常可以为学生提供包含音乐、美术、体育、学术拓展等几大类别的课外活动。具体来讲，不仅有高尔夫、马术、冰雪运动、机器人等“高端”活动，也有烘焙、烹饪等贴近生活的活动。丰富多彩的活动可以最大程度地满足孩子们的兴趣和需求。
所以在孩子刚刚转轨国际学校，即将面对新学校、新环境、新体系的情况下，家长可以鼓励孩子多多参加校园活动。学生可以在众多课外活动中，选择自己感兴趣的活动，不断激发自己的潜力。这些经历，也将是孩子们过程中一笔财富，可以为未来的申请打下坚实的基础。

学会自我调节情绪

良好的情绪管理能力可以帮助学生更好地面对学习和生活中遇到的苦难和挫折，更好地完成学业。特别是对于未来要出国留学的孩子来说，离开家长独自在外生活和学习，只有学会自我调节情绪，才能更好地处理遇到的问题。另外孩子在准备留学过程中，需要多次参加标准化考试及大考，良好的情绪管理可以帮助孩子尽快过渡考试失利的沮丧，并总结经验稳定进步。
如何学会管理情绪呢？在遇到问题导致情绪糟糕的时候，正视自己的坏情绪，不要压制它，一方面，可以通过朋友的陪伴和家长的支持来缓解不良情绪；另一方面，分析造成坏情绪的原因总结经验，和自己对话，学会欣赏自己。
[ PART THREE ]
写在最后
选择国际教育，选择出国留学这件事，不仅是家长或是孩子一方的事情，而是一个家庭的大事。对于家长来讲，做好强有力的后盾及资源库，不需要面面俱到帮助孩子做决定，而是当孩子遇到困难，寻求帮助时，提供相应的建议与资源。对于学生来说，定期和家长沟通，遇到困难敢于寻求帮助，可以更好地缓解学习压力。总的来说，温馨的家庭氛围，亲子关系往往可以为孩子注入很多力量，对于即将要进入国际学校的学生来说，在家长和学校的帮助下，也能够尽快适应国际学校生活，更好地成长。
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编辑：周琳
审核：刘冰
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