作者:艾伦·布拉滕(Ellen Braaten)
转载自:美中科教(ID:ACSEF111
艾伦·布拉滕(Ellen Braaten)博士是马萨诸塞州总医院 (MGH) 克莱青年健康中心副主任、MGH学习和情绪评估项目 (LEAP) 主任,以及哈佛医学院心理学副教授。
Braaten 博士被广泛认为是儿科神经心理学和心理评估领域的专家,特别是在评估学习障碍和注意力障碍领域。她获得了对非语言学习障碍和注意力障碍儿童进行研究的资助,并发表了许多关于 ADHD、学习障碍、性别和精神病理学、智力和神经心理学以及儿童心理评估的论文、章节和评论。Braaten 博士是《关于儿童心理测试的直言不讳》的合著者,这本书已成为父母和专业人士的经典之作。
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处理速度是一种认知能力,处理速度(或称思维反应)与一个人从接受信息到理解信息并开始做出反应的时间多寡有关,无论是视觉(字母和数字),听觉(语言),还是运动。处理速度慢是指人需要大量时间来吸收、理解和响应信息。那么如何帮助处理速度慢的孩子?有没有办法提高处理速度?

艾伦·布拉滕(Ellen Braaten)博士发表了一篇关于如何改善处理速度的文章,下面我们看看她怎么说。
问:我儿子读三年级,我们今年让他参加了测试,测验结果证实,他是一个聪明的孩子,只是处理速度非常慢,请问处理速度可以提高吗?
布拉滕博士答:几乎每个孩子在12岁时的处理速度都会比7岁时快,而且在 16 岁时会更快。但是处理速度是通过将孩子与同龄人进行比较来衡量的。而且由于几乎所有孩子的处理速度都随着年龄的增长而变得更快,因此,一个处理速度较慢的小学生在上中学时处理速度会变快。但他的处理速度仍可能比同龄人慢。
对于少数孩子来说,他们的处理速度可能“赶上”同龄人。尽管这通常不太可能,但在某些情况下也会发生。就其特点而言,处理速度有点像身高。一个多年来比大多数同龄人矮很多的孩子,在他十几岁时不太可能出现一个大的生长高峰,让他赶上同龄人。但确实有些孩子有这种身高的突增。那么,除了等待和顺其自然,父母还能做些什么呢?
以下有几种方法可以帮助您的孩子提高处理速度:

练习一项具体的技能

练习可以帮助孩子提高在该技能方面的速度。研究表明,重复一项任务会使人熟能生巧,从而加快处理速度。这办法适用于从刷牙到学习乘法表的所有事情。孩子练习越多,他完成的速度就越快。

帮助孩子更有效率

寻找可以让孩子变得更有效率的策略。您几乎可以在任何任务中都这样做。
例如,这里有一种方法可以帮助孩子减少做家庭作业的时间:帮助他整理出作业所需的内容和不需要的内容的清单。这样孩子就可以确信他把时间花在了正确的目标上。将需求清单放在手边,以便他可以查看。

提高做计划和组织能力

对于一些处理速度较慢的孩子来说,做计划可能很困难,特别是如果他们不知道完成某项任务需要多长时间。记录开始和停止时间可以帮助解决这个问题,也可以这样做,让孩子自己估计一下某个项目需要花多长时间,然后跟踪记录所用时间,看看事先估计的时间是否足够。
更多地强调计划和组织也可以帮助孩子在日常工作中更有效率。您还可以通过保持事物的一致性和可预测性来帮助他们。坚持常规意味着孩子需要处理的新信息会更少。

与孩子的学校沟通

跟学校沟通,看看他是否有资格因为处理速度慢而获得课堂便利。获得额外的时间做一些事情,比如考试,可以帮助孩子在完成考试或作业时感到不那么紧张。

考虑多动症治疗

如果孩子也患有多动症,您可能想要探究多动症的药物治疗。这可能不会直接提高他的处理速度,但是帮助孩子集中注意力可以让他在做功课和其它作业时更有效率。如果您想对这些方面有所了解,请与孩子的医生讨论。

保持乐观

当您专注于日常工作时,很容易忽视大局。但请记住,当您的孩子长大后,处理速度可能不再是一个问题。
那是因为我们倾向于选择适合自己的工作和爱好。例如,处理速度较慢的孩子可能不会被急诊室医生这种工作所吸引,但他可能成为一位出色的放射科医生。
归根结底,您希望的是最大程度发挥孩子的潜力。这涉及保持一个现实的期望。对您的孩子进行评估,这是非常棒的第一步。了解期望值将使您更容易知道如何满足孩子的需求或为他提供支持。
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对孩子处理速度慢这件事,家长和孩子通常不会一起谈论,其他人也并不总能注意到问题或对其给予相当的关注。这让孩子内心的焦虑更不容易被察觉,孩子不愿意敞开心扉的去交流他们的感受或者自发的寻求支持,这最终将导致他们觉得自己有问题,没有人能理解他们。孩子也会对这种焦虑很敏感,好像觉得自己在一座无人理解的孤岛上生活。

为减少孩子的焦虑,您可以做以下一些事情:

反思您的行为

您可能会在不知不觉中做一些加重孩子焦虑的事情。如果您发现自己正在催促孩子快点,请认识到,慌忙感可能会让孩子产生焦虑。

请注意自己的处理速度

当父母或监护人的处理速度很快而孩子的处理速度很慢时,可能会带来一个很大的挑战。重要的是要认识到并尊重这样一个事实,处理速度快慢没有对错,只是每个人的处理方式不同。

承认焦虑

管理焦虑的第一步就是帮助孩子识别他们的感受,引起他们对焦虑的注意。您可以这样说,“我记得在上周的词汇测试之前,你真的很紧张。你现在有这种感觉吗?”

承认对家庭的影响

孩子处理速度慢这件事可能会影响整个家庭。如果您的孩子总是最后一个吃完晚饭或最后一个出门,家人可能会感到沮丧或不耐烦。公开讨论为什么会发生这种情况,可以帮助每个人减少怨恨。这还鼓励家人支持和帮助您的孩子。

建立时间意识

通过在日常对话中引用时间,您可以帮助孩子建立对时间的概念。比如您可以说,“奶奶两小时后回来”或“你只用了 10 分钟打扫房间”。

安排额外的时间

如果您知道孩子需要更长的时间来做某事,请调整时间表以适应这一点。例如,如果轮到您的孩子来清空洗碗机,请提前提醒,而不是正好等晚餐前说些什么。还有一起寻找合适的时间开始做家庭作业,这样您的孩子就可以在睡前有足够的时间放松。

帮孩子排练可以对他人说的话

您的孩子可能不知道如何向他人解释处理速度慢这件事,以及如何寻求帮助。帮助孩子练习用多种方式和老师、朋友以及家人谈论这些挑战。例如,孩子可以对老师说:“我有时需要更多时间来完成课堂作业。我可以把这份作业表带回家,并在今晚完成吗?”

冷静后再讨论

孩子的焦虑也可能让您焦虑。有时这会导致强烈的情绪和脾气的爆发。在你们都冷静下来后,重新谈论发生的事情。承认那是多么地令人沮丧,并讨论如何共同努力以防止这类事情再次发生。

注意慢性焦虑的迹象

这些可能包括身体上的、情绪中的和行为里的某些迹象。了解年幼的孩子和青少年表现焦虑的不同方式。您还可以使用焦虑记录本来寻找规律模式。
如果孩子的焦虑妨碍了日常生活,请您务必与孩子的医生联系。你们可以一起制定一个计划。了解焦虑和处理速度慢之间的关联,是帮助孩子的第一步。但表现出同理心是帮助孩子识别和控制焦虑的关键。重要的是让他们知道,自己并不孤军奋战,并有很多可以帮助他们的办法。
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