教育部：目前全国共有世界史一级学科博士点33个、硕士点36个！

文末有考博交流群组

根据2020年硕博点增设谁是最大赢家？未成功者的出路何在？我们知道2020年新增1个世界史一级学科博士点，即广西师范大学。而下面的答复应该没有算这个，因此现有世界史一级学科博士点为34个！

天津师范大学2020年世界史博士学位研究生”申请-考核“制招生简章

关于政协第十三届全国委员会第四次会议第4129号（教育类401号）提案答复的函

教高提案〔2021〕73号

您提出的《关于加强世界史学科建设，整合世界史教学资源，建设网上教学平台，试行学生跨校选课的提案》收悉，现答复如下：

近年来，教育部积极采取一系列措施，加强和改进高校世界史相关学科专业建设和教育教学，推动高校不断提高世界史相关人才培养能力。

1.加强相关学科专业建设。一是教育部积极支持有关高校根据《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》在有关一级学科下自主设置相关学科方向，目前全国共有世界史一级学科博士点33个、硕士点36个。支持高校依据《普通高等学校本科专业设置管理规定》，依法自主开设世界史本科专业，目前全国共有世界史本科专业布点19个。二是发布包括世界史专业在内的高等学校历史学本科专业类教学质量国家标准，明确培养目标、课程体系、师资队伍、教学条件等方面要求。同时，引导高校依据国标，修订世界史专业人才培养方案，加强专业内涵建设，提高人才培养能力。三是实施一流本科专业建设“双万计划”，认定北京大学、南开大学、首都师范大学等一批高校的世界史专业为国家级一流专业建设点。

2.加强相关课程建设。实施一流课程建设“双万计划”，认定武汉大学、北京师范大学、东北师范大学、山东师范大学、江西师范大学、沈阳大学等高校的“简明世界史（一）（二）”“世界文明专题（古代部分）”“世界古代史（1）”“世界现代史”“世界当代史”等相关课程为国家级一流本科课程。支持高校积极建设世界史相关慕课，面向社会免费开放。如，上海交通大学开设“世界文化史”，四川大学开设“世界上古史”，东北师范大学开设“世界简史”，福建师范大学开设“世界近现代史”等相关线上课程。

3.加强世界史学科相关教学研究。支持高校整合世界史学科相关教学研究资源和人才资源，推动世界史学科专业教育教学研究。如，武汉大学成立世界历史研究所，首都师范大学成立全球史研究中心，东北师范大学成立世界文明史研究中心，辽宁大学成立世界史研究中心，苏州科技大学成立世界史数据库信息中心等。

4.支持跨学校跨专业协同育人。2017年，教育部颁布新修订的《普通高等学校学生管理规定》提出，学生根据学校有关规定，可以申请辅修校内其他专业或者选修其他专业课程；可以申请跨校辅修专业或者修读课程，参加学校认可的开放式网络课程学习。学生修读的课程成绩（学分），学校审核同意后，予以承认。

下一步，教育部将进一步推动高校加强世界史相关学科专业建设，支持高校联合建设世界史优秀资源共建共享平台，共同推动世界史学科创新发展。

感谢您对教育事业的关心和支持。

教育部

2021年8月10日

部分世界史一级学科博士点名单

招生单位	所在地
北京大学	北京市
北京师范大学	北京市
东北师范大学	吉林省
福建师范大学	福建省
复旦大学	上海市
哈尔滨师范大学	黑龙江省
华东师范大学	上海市
华南师范大学	广东省
华中师范大学	湖北省
吉林大学	吉林省
南开大学	天津市
清华大学	北京市
上海大学	上海市
首都师范大学	北京市
四川大学	四川省
武汉大学	湖北省
西南大学	重庆市
厦门大学	福建省
延边大学	吉林省
郑州大学	河南省
中山大学	广东省
暨南大学	广东省

对十三届全国人大三次会议第5221号建议的答复

教发建议〔2020〕265号

你们提出的“关于支持河南高等教育快速发展的建议”收悉，经商国家发展改革委、财政部，现答复如下：

三是提升科技创新服务能力。深入推进部省合建项目，支持郑州大学国家超级计算郑州中心（筹）、现代分析中心等大型系列研究设施建设；以郑州大学入选“双一流”建设学科的材料科学与工程、化学两个学科为主，组织物理学、机械等学科有关力量配合，共同支持河南省新材料产业发展；以考古学为主，组织中国史、新闻传播学、世界史等学科有关力量配合，共同支持河南省文化旅游产业发展；协调上海交通大学、浙江大学、吉林大学、同济大学和南京大学5所直属高校加强与郑州大学在材料科学与工程、化学、考古学、临床医学等优势特色学科群方面开展对口合作，辐射带动学校整体学科水平快速提升。强化高校科研平台和基地建设，依托河南大学等6所河南高校立项建设了“黄河中下游数字地理技术”等11个教育部重点实验室；依托河南理工大学等5所高校立项建设了“煤矿灾害预防与抢险救灾”等6个教育部工程研究中心；依托河南农业大学，认定了“河南粮食作物”国家级协同创新中心。

从我国历史上产生的异地校区办学情况来看，由于异地办校会稀释高校原有优质教育资源品牌，导致学校规范管理呈现效应递减，难以形成与本校一体化的校园育人氛围等，2017年教育部办公厅印发的《关于进一步加强高等学校基本建设管理的通知》（教发厅〔2017〕12号）中也进一步明确规定，审慎决策建设新校区，原则上不支持、不鼓励跨城市跨省建设新校区，故教育部暂不支持关于引导京沪等部属优质高校在河南设立分校、研究生院、特色学院等实体机构，建议河南创新体制机制，在人才培养、科学研究等方面加强与国内外高水平大学的合作，提升区域内高校办学总体实力。