中文网课一年，家长的真实体验（二）

新学期 · 新旅程

我的女儿在小枇杷云课堂的E组学习了将近一年的时间。这期间，我看到了孩子在中文学习方面的很多变化，不但中文水平在不断提高，对中文学习的兴趣更是有增无减。感谢小枇杷提供一个优秀的线上中文学习平台的同时，我也想分享我最初选择小枇杷云课堂的初衷和一直信赖这个平台理由。

首先，小枇杷云课堂是在《小枇杷》杂志得到越来越多的认可和喜爱的基础上发展而来的。

通过杂志的创办，小枇杷已经汇聚了一群热爱中文、热爱传播中华传统文化的充满活力的工作者们。他们有各自的教育背景和职业经历，与中文教学相关，又不局限于此。所以无论是杂志本身还是云课堂，都有足够的强大的师资力量。

比如我女儿在这近一年的学习中，接触了至少四位小枇杷老师。从最初的KK老师，备课超级认真，课堂节奏感把握得很好，内容生动有趣，富有知识性和趣味性；负责写作课的静涛老师，本身就有着多年的中文教学经验，风趣幽默。同时，她还调动各种资源，请身边的大朋友、小朋友来给学生们做讲座，既丰富了学生们的课堂，也让中文学习更加立体、贴近生活；还有现在负责精读课的严老师，她的中文课教学形式丰富多样，组队、PK，让学生在课上一直保持专注度和参与度。她还结合自身优势，引入了很多地理知识和概念，我女儿在这方面的知识还比较匮乏，所以通过上中文课，还学习到了很多以前不知道的地理知识，真是意外的收获；还有可爱的写作老师——水杉老师，温柔如水，润物细无声，总是认真耐心又很有针对性地批改学生作文，既不过多干预孩子的创作思路，又能恰到好处地将文章修改、润色，总是带着大大的鼓励和满满的期许，让孩子对写作这件事从畏难到喜欢。

E组写作平台，每个学生可以在平台上展示自己的作品，大家互相欣赏和点评

徐树萱同学的散文《我的家乡——温哥华》（节选）

徐树萱同学的诗歌——《雨》

我相信小枇杷的每位老师都十分的出色和富有责任心，所以在第一学期的课程结束后，我就给孩子续报了全年的课程，因为我觉得语言学习是长期积累的过程，一个优秀而稳定的平台是学习和进步的基础。

其次，除了优秀的平台和师资外，在我看来，小枇杷还有一个隐形的优点：就是小枇杷致力于建立一个给孩子们的中文学习社区。比如已经开展了一段时间的“共读活动”，每周数次，每次15分钟。有兴趣的孩子可以在每天傍晚相约Zoom，一起阅读杂志。从最开始家长参与，到后来完全由孩子自己主持。我女儿只要有时间都会尽可能参加，我感觉她已经很习惯共读活动了，而且还把经常一起参加共读的同学当作中文学习的伙伴。这个持续地阅读和伙伴间的促进作用会在时间的催化下产生神奇的效果。回想一年前，我还不太敢奢望女儿会主动地、自信地、流利地阅读中文。

最后，小枇杷是一个充满活力和自驱力的平台，我所看到的小枇杷一直在不断变化发展。从课后作业到学期末复习和考核，一直在不停地完善和丰富。比方说女儿最近的一个小发现：课后作业的词汇里面，有不少都是学生们在写作课上的作文里用到的词语，女儿看到自己文章里用到的词汇出现在作业纸上觉得十分惊喜、备受鼓舞，大大增加了她学习新词、运用新词的积极性。小枇杷还有很多类似的在细微之处用心的例子，所谓见微知著，小枇杷团队是一个用心传授中文、传播中华传统文化的团队，所以我很推荐云课堂，希望更多的海外家长和孩子可以认识这个平台并从中受益。

想看其他家长的分享，请👇：

中文网课一年，家长的真实体验

欢迎朋友们转发分享，如果您有兴趣，欢迎联系小枇杷客服进一步了解。