最近一段时间，随着各种教育改革政策的出炉，有几个关于英语学习的新闻引发了网络上的热议。其中一个备受家长关注的，是上海市教委发布了一个通知，公布了《上海市中小学2021学年度课程计划及其说明》。其中一个引发大家关注的内容，是减少了小学阶段的英语考试。
而这也是我们很多读者所关心的事情：
那我们要如何看待小学不考英语这件事情呢，如果英语不再是小学学习的主科，我们要如何应对呢？
我们先来研读一下上海的这个新学年计划说明：
说明中包含了不少内容，比如小学生学业评价严格实行等第制（等第制是不再给出具体分数，而是分成四档）。但这次引发最大关注的，则是英语考试。
在说明中要求：小学阶段不进行期中考试或考查；小学一、二年级可进行期末考查（一年级不得进行书面考查）；三、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进行考查，考查形式可灵活多样,严格执行等第制。
这就是说，小学不能有英语考试了：其中没有任何考试考查，1-2年级期末所有科目都只能考查，而3-4-5年级期末，除了语文数学之外，其它只能考查。直到初中，才变成语数外三门可以有期中、期末考试，其它学科只进行期末考试或考查。
那基于这个变化，我们可以先回答开头读者问的问题：按照这个上海的课程规划，英语的确不再算是小学的主科，小学主科只有语文和数学两门，等到了初中阶段，才算是语数英三门主科。
也就是说，虽然在九年义务制教育中，英语依然名列前三。但在我们熟悉的三门主科“语数英”中，相比语文和数学，英语的重要性下调，变为第二档，或者说1.5档？毕竟还比其他科目要高不少。
鉴于上海往往充当着教育改革先行者的角色，我们可以预期类似的变化也许同样会出现在其他省市。但更重要的是，这种变化并不是简单的技术性科目调整，背后所体现的，则是这些年讨论很久的教育改革方向的进一步浮现。这是我们作为家长或者教育行业从业者，更需要关注的。
不过话说回来，上海可能是全中国最“外向”，最注重涉外沟通的城市之一，那为什么感觉英语似乎突然不受待见了呢？当英语不再是和语文、数学并列的主科，这种变化可能会让很多英语培训的从业人员，或者看重英语教育的家长感觉不解和担忧。
不过在担忧甚至恐慌之前，我们需要先冷静下来想一下，英语在中国教育中，其合理的位置是怎样，合理的教育方法又是怎样。
我们在文章中曾经说过，语文是所有文科的基础，是中国人传承以及日常沟通的工具，也关系着小朋友阅读理解、沟通互动能力的养成；而数学是所有理科的基础，是世界运行的法则，也是理性逻辑思考的训练。那英语呢？
英语是我们了解外面世界的一扇窗户，让我们可以获取更多、更全面的知识，了解不同的风景，与不同国家地区的人进行沟通......
在改革开放之后，因为漫长的封闭，中国社会渴望和世界沟通，渴望看看外面的风景。因此学习外语，尤其是英语，成为了全民关注的教育重点，从而和语文、数学这两个最基础学科一起，成为了中小学教育的三门主科。
经过了40多年，英语不仅变成了从小学开始三分天下的教育重点，甚至超越语数成为课外教培的第一学科。中国对于英语教育的重视程度远超过其他任何非英语母语国家，这的确为中国的改革开放，外向型经济，以及达成世界工厂的经济地位作出了重要的贡献。
英语很重要。但它和语文、数学一样重要么？并没有。所以，英语因为特殊的历史环境变为主科，也会因为对应历史环境的消退而离开主科的地位，回到更合理的位置 —— 既然英语在生活中是“第一外语”，那在教学中的合理位置，也是对应的：重要，但还没有达到和语文（中文）同等重要的地位。
毕竟绝大部分中国人，未来一生中，几乎每天都要听说读写中文，中文的好坏，对他的学习、工作、阅读甚至思考的影响，都是最重要的。相对来说，中国人需要有一定的英语基础，以及一定的英语阅读沟通能力。但对于大部分成年中国人的工作生活，即便是在外企工作、或者经常出国的中国人来说，英语也远不可能有中文那么重要。
所以从目标反推，上海教改的这个变化，将英语下降到比数学和语文略低的第三位，不在并列为第一类的主科，不是再自然不过的改变吗？
关于此次上海英语教学的变化，有另外一位读者留言问到，培训机构是否会倒。

其实这个留言本身，就说明了为什么英语教学需要改革 —— 如果参加培训，报少儿英语机构，只是因为学校考英语，那对于英语学习来说，才是情何以堪了吧。

不过这倒让我们想到了另外一个关于英语培训机构的新闻，只是不是少儿英语，而是知名的成人英语学习机构华尔街英语前段时间传来了不好的消息 —— 根据第一财经的报道，华尔街英语可能近期要宣布破产。
当然这个事情，和最近的双减政策或者对教培行业的管控关系不大。
最近几年成人职场英语教育公司的业绩都很差，韦博英语爆雷的新闻还是在没有疫情之前的2019，而疫情的爆发，让很多线下成人英语机构更是雪上加霜。

所以对于某些在政策压力下，说要改做成人市场的儿童英语机构，我们只能默默祝福了。

成人英语和儿童英语最大的区别就在于，儿童英语是成人花钱孩子上课，而成人英语培训则不仅要求成人掏钱，还需要成人自己去上课学习。
花钱永远比学习轻松多了。
当然不仅如此。成年人在判断是否需要花钱给自己购买课程的时候，要远比给孩子购买课程理性。因为成人自己可以更全面实际的评估英语学习对于自己工作生活改进的意义大小，知道自己的时间和金钱是有限的，会选择对自己更有帮助的职业技能课程来学习，英语只是很多课程之一，而且并不是最吃香的那个。成人也会更注意劳逸结合，不会将正常工作之外的所有时间都投入到各种培训课上。
成年人在给自己选课的时候，想的是这些课程是否真的对自己的人生有实际帮助；而在给孩子选课的时候，想的只是期末考试能不能多几分。这就造成了成人英语课程冷清，儿童英语课程爆满的反差。也侧面说明了为什么最近教培产业会被管控。
所以当英语不再是主科之后，也许我们反而有机会把英语教育从应试培训的恐慌中解脱出来，更理性、更灵活、更长效和有针对性的安排自己孩子的英语教育。这也是我们每次和大家聊如何启蒙英语时，最老生常谈的观点。
因为如果你和我一样，曾经背过红宝书，Vocabulary 22000，曾经上过新东方，刷过真题，TG拿过不错的成绩，然后出国之后发现一样张不开口，就应该明白：
语言不是培训出来的，而是使用出来的。

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