《留学》三缺一 | 绿茵翱翔俱乐部，让亚洲的足球小将走向世界

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这是一档非工作时间的访谈节目

可能在休闲会所、茶舍清吧、健身休闲馆

我们的宗旨是——

在娱乐中探讨行业大事

在嬉笑中畅谈人生

直到遇到足球，

我的人生彻底改变，

我很记得我第一个足球的样子，

在我心里，它就像一颗糖果。

——梅西

……

今天，请随留学君一起

与本期嘉宾聊一聊足球的故事——

“绿茵翱翔俱乐部”

创始人

柴骏鹏

来自

《留学》杂志

九筒

九条

首先

有请嘉宾和大家打个招呼吧~

北京绿茵翱翔足球俱乐部

北京绿茵翱翔足球俱乐部致力于青少年足球培训，业务范围覆盖校园足球、少儿足球培训和中小型足球赛事组织。

俱乐部一贯坚持快乐足球，健康足球，专业足球的执教理念，将切实提高青少年足球基础作为自己的社会责任和使命。

俱乐部拥有优秀的教练团队，丰富的教学经验和先进的教学理念。教练员均为体育院校足球专业本科学历，并持有中国足协认可的各级教练员等级证书。

俱乐部本着培养兴趣，寓教于乐，以球育人的培训宗旨，为不同年龄段孩子打造自己的足球运动轨迹，培养孩子团队协作能力、面对挫折的勇气，在运动中得到快乐，在快乐中收获成长。

柴骏鹏与俱乐部学员们

接下来

就让我们正式进入

访谈环节——

Part 1

结缘足球

创办俱乐部

“带动更多的小朋友加入足球运动中。”

Q：您是如何与足球结缘的？

我从小在西城体校接受足球训练，后来到首都体育学院进修足球专业，一直在走足球运动这条路。毕业后曾经在一家大型国企工作。

后来也是由于家庭原因，有了自己的儿子之后，希望给家庭与孩子多一些有意义的陪伴，就又做了一次比较大的转行，跨入足球教育的领域。一方面希望把自己的爱好与专业重新捡回来，更多的也是希望培养自己孩子运动方面的兴趣。

培养自己孩子的过程，启发了我创建足球俱乐部的想法，我希望能够把俱乐部的规模进一步扩大，带动更多的小朋友加入足球运动中。

我现在的工作搭档贾指导也是俱乐部的创始人。当时，我们在一次足球比赛当中接触，我们有共同的兴趣爱好与相同的专业知识，都经过国家足协的培训，取得了教练资格证，于是一拍即合，决定共同创办一个俱乐部，带小朋友们走进足球的世界，一是让小朋友们能够得到很好的身体锻炼，二是想为足球运动贡献自己的一份力量。

Q：目前绿茵翱翔俱乐部的业务涵盖范围有哪些？教练与学员的结构是怎样的？

目前我们俱乐部主要组织一些中小型的足球赛事；另外也在寻求与学校的合作，推出足球进校园的活动。

俱乐部的学生基本上处于低龄阶段，普遍集中在6-10岁。这个年龄段是孩子涨球最快的时间段，而且他们年龄比较小，想象力也很丰富，不会局限于我们训练当中给他们的指令。

这些孩子们进俱乐部时都是零基础，通过小半年的训练，基本的技术动作以及对足球的理解和认识有了很大程度的提高。

目前，我和另一位创始人贾指导进行分工管理：我主要负责俱乐部运营以及市场开发；贾指导主要负责教学、教案设计，以及对组织安排其他教练员的工作。我们还有一位南非籍的教练，现在由于疫情原因还没能回到中国。

Q：俱乐部目前授课的基本情况如何？

我们主要开设训练课与理论课两种模式。

训练课在体育场进行，我们根据孩子的年龄段配备相应的教练员，分场地和区域进行训练。主要教授球感、传球、带球、射门等一系列的基础动作，基础动作包括传、停、带、射、踩、拉、拨等，教练会细致地进行逐项示范。小球员在模仿的同时，也会产生一些更新颖的想法，可能会做出一些更“花哨”的动作。在反复训练中我们会找到问题，再结合比赛进行强化。

如果遇到下雨、下雪、极端天气，我们会转移到教室上理论课，教给孩子们足球的专业术语和规则，让他们加深思想上的认识。不能仅仅到场上去踢球，但是连规则都不懂。

Part 2

国际化发展设想

“国际学校对于我们来说是很好的合作对象。”

Q：对于与学校的合作方式，您有哪些设想？

我们希望与学校之间的合作能以课后兴趣班的方式展开。比如学生们在下午3点半下课了，到5点半之间这段空余时间他们还留在学校，这个时间段就可以用来进行足球训练。

目前我们正在积极地寻找学校洽谈合作。国际学校对于我们来说是很好的合作对象。在国际学校，我们能接触到的学生面可能会更广一些。

Q：外籍教练与孩子们的沟通会有障碍吗？

不会的，我们的外籍教练中文说的非常好，与孩子们的沟通不会有任何问题。

小朋友与与外国教练学踢球也会有一种新鲜的感觉，这是他们没有体验过的。东西方的思想理念与沟通方式有所不同，外国教练在上课时会脱离制式的、课本上的一些东西，以他的丰富的表情、更富有亲和力的肢体动作去感染小朋友们。

我们看到他训练的同时，也在学习他的优点，寻求自己带队与训练方式的改进。随着学员数量持续增长，我们也会考虑继续招收外国教练。

绿茵翱翔俱乐部教练

Q：俱乐部会招收来华学习的外国小朋友吗？

是的。目前俱乐部的教练与小球员主要还是来自国内，如果能够融入一些外国友人、外国小朋友，可能团队气氛会更加活跃，也会更好地调动他们训练的激情。

由于成长环境和教育方式不同，外国小孩可能从性格上来讲更活泼一点，咱们国内的小朋友可能腼腆、不好意思的时候会更多一点，如果大家在一块玩，可能会相互影响、相互感染，擦出不同的火花。

Part 3

以球育人

“足球比赛与人生是一样的，充满了跌宕起伏，能够感受到酸甜苦辣。”

Q：在您看来，足球能够给孩子的成长带来什么？

足球训练首先能够锻炼身体，促进骨骼的发展，提高身体的灵活性和协调性。此外，足球运动也能在精神层面给予孩子的成长很大的帮助。

在训练当中，孩子们结交了朋友，收获了友谊，也培养了毅力。掌握一项运动技能不是一下子就能完成的，需要一天天的积累，几个月的坚持，才能够看到在原有基础上的提高。

足球比赛与人生是一样的，充满了跌宕起伏，能够感受到酸甜苦辣。作为集体项目、竞技运动，只要是比赛就会有输有赢，赢了肯定会高兴，输了比赛可能会很沮丧。有时付出了大量汗水却输了比赛，我们不能气馁，要学会在失败中去探索、发现新的方向和问题，从逆境当中反败为胜，这会成为人生当中很宝贵的经历。

足球也能够培养孩子们的责任感与团队协作精神。足球队中如果只是一两个人很突出，那是不起任何作用的，必须是11个人拧成一股绳、形成一个拳头，才能形成很大的力量。

赛场会激发出孩子们无限的潜能。很多家长说，在赛场上，他们看到了孩子们性格中的另一面，比如不服输、韧劲、拼劲等等。平时在学校里，他们可能是认真听讲的乖孩子，而在足球场上会发疯般地大喊、奔跑、挥洒汗水，展现出无忧无虑的天性。

胜利的喜悦

Q：您认为，孩子们的学校文化课与足球训练之间的时间分配如何平衡？

我以前在体校的时候会进行全天训练，文化课很简单，只有语文、数学、英语。但现在不会了，现在的俱乐部学习和训练的时间都有正规的分配，比如一天上课8小时，训练会达到4个小时，中间会有休息。现在首先以教育为前提，学生必须以学习为主。

我们的俱乐部也对学员的学习非常重视，我们每个月、每个季度都会询问家长孩子在学校里近期的表现如何，如果学习成绩有下降，我们会停止他的比赛，约束他的训练时间，只有成绩再提上来的时候，训练和比赛才能完全参加。

之前有一个小朋友踢球很好，绝对是核心主力级的人物，但是有一次考试没考好，思想上有波动，学习成绩下滑了。当时正赶上我们的一场对外比赛，孩子极力想参加比赛，家长也希望让他参加，但是我们当时拒绝了，因为不能让他过于专注踢球而把自己的学业荒废了。跟家长解释以后，家长也算是比较认同，经过一段时间，他的学习成绩上来了，又继续回归到了训练和比赛中。