一直看我文章的人会知道，大体上我是个佛系放羊爱玩懒妈，比起推娃来说我更喜欢推自己。
所以在娃小的时候，直接就选了个有位置的离家近的playbase的幼儿园。
幼儿园具体什么样呢？
美国幼儿园每天教什么？硅谷妈咪来告诉你！
关于美国幼儿园教育你所应该知道的
后来听上海的朋友说为了进幼儿园一波三折的高难度操作，我下意识扶了扶半天都合不上的下巴，心想如果当年留在上海，可能现在我都不是个“合格的魔都家长”。。
娃开始读小学后，直接送了私立，而主要出发点也是希望家长可以少操心。
总之，作为一个理性派懒妈，即便之前有前辈妈妈发给我的辅导作业吼娃的文章提醒，我总觉得辅导娃而发飙这种事情，对我来说，概率应该很小：
首先，我应该基本没有时间辅导娃，
其次，类似于1+1=2的知识，长大了自然就知道。
最后，比起娃的功课来，健康明显更重要啊！
1. Too young! Too naive!
上小学后，一开始，因为是playbase的幼儿园，基本什么都没有学过，所以每天作业都要做差不多1个小时。。。
如此搞了一个多礼拜之后，我真心觉得这样下去不行，每天下班回来已经很累了，跟娃再这么一折腾，身体健康更重要啊！得想办法解决。
第一步，先向专业人士老师请教。

以前读幼儿园的时候，每个学期是有统一安排时间的家长会。
美国幼儿园怎么开家长会？
新学校会把每个老师的时间贴出来，然后家长自己去跟老师约，当然，也可以不约。

老师认真听了我的困惑之后说，每天作业的量不可能超过20分钟，而且小朋友在课堂上表现很好，没有任何问题。估计是play with parents。大概意思就是小朋友都很聪明，知道在家不一样，所以会表现不一样。 然后老师也表示会继续留意小朋友在课堂上的表现，看是否需要额外的帮助。
专业的就是不一样。效果非常明显。
当然，也是因为后来大部分时候作业直接就在学校就写完了。
但是，这是在暑假之前。
2 不要高估理性的作用
首先在放暑假之前，学校就给了一堆作业。
作业具体长什么样呢？
谁说美国学校主要是玩，看看这让我惊呆的暑期作业...
在问了不会检查之后，我也不强求小朋友要都做完，毕竟白天都在各种各样的summer camp（夏令营），玩都玩累了，而且回去也都比较晚了。

但是，
好的习惯还是重要的。
所以每天我还是要求小朋友做一页的英文，一页的数学，然后我自己会教一些中文。
只是，虽然出发点是培养习惯，但培养着培养着就不自觉钻到正确率的牛角尖里面了。。。我说的是我。。
特别是最近因为娃爸出差，自己开始单独辅导娃每天的作业（
之前数学主要是娃爸负责，因为娃爸说他的数学比我好。嗯，最近网络上在讨论数学好的重要性，在老母亲我看来，最重要的是作用就是可以辅导娃的数学作业啊！(*^▽^*)
)

好了，不扯远了，言归正传。总之，在承包了娃所有作业之后，曾自以为淡定理性的佛系母亲，突然认识到，
不要高估理性的作用！
说真的，当一个方法重复了教N遍之后，你还是看到同样的错误，看到因为粗心大意写出让你完全无法理解的做题方法。。。瞬间控制不住的情绪涌上来，轻而易举地代替了理性。。。此处省略若干字，正在教娃写作业的亲们，你懂的。
只是情绪退却后，理性止不住地后悔。

如此反复下来，跟朋友倾诉，朋友虽然没有娃，却一语中的，笑着说，是你要求太高了，你要记住他还是只是个小朋友。 
醍醐灌顶！
有时候理性的丧失，是因为对事情的不了解。因为缺乏了解，所以理性无法正常工作，情绪因此有机可乘。
事实上，小朋友的思维以及大脑发育情况跟大人就是不一样，如果按照同样方法的来要求小朋友，不仅是不公平也是不可行的。而正是因为我不理解原因，不知道小朋友的思维和学习特点，基于事实分析的理性思维，此时却是巧妇难为无米之炊，取而代之，简单粗暴地情绪爆发了。。。产生了适得其反的结果。
3 痛定思痛后的疯狂想法
先跟小朋友道歉，很真诚地问他，“你喜欢做作业么？”
小朋友想了一会，
说“有点喜欢，有点不喜欢。”

有点意外的回答。
于是接着问“那是什么不喜欢，什么喜欢呢？”

“我喜欢可以学到东西，但是不喜欢总是弄太晚没办法睡觉。”

看着一脸带着童真的委屈，
心疼得让人差点就直接说出来“那就不要做了吧”。
还好，老母亲忍住了，问他，“那你觉得应该怎么办呢？有什么建议么？”

“我觉得你可以早点去接我，然后回来不要玩，就直接做作业。”

“嗯，那我们明天就试试？”
当然，如果问题是出在两个人身上，那么最好的办法是两个人一起想办法解决问题。我很清楚小朋友虽然提出了看似可行的解决办法，但小朋友毕竟是小朋友，自控力还在培养中。
于是经过老母亲的初步理性分析之后，感觉不管是为了娃的健康成长，还是老母亲的身体健康，总之为了彼此的身心健康，家庭和睦，我疯狂且理性的认为，最好的解决办法是必须想办法给娃设计一套合适的作业！！是的，根据小朋友的实际情况具体问题设计出一套有针对性的可行作业。
因为目的是让小朋友掌握知识，并不是只会做题，所以形式完全可以多样化。
说做就做！初步指导思想如下，欢迎有经验的家长留言讨论：）
1.顺应天性，因地制宜。
既然小朋友的天性就是喜欢玩，那么就寓教于乐，通过玩的方法来学习。
特别是数学。因为现在数学还非常简单，只是基本的加减法。完全可以通过游戏，甚至就是扑克牌进行加减法的训练，像之前在某篇文章里面看到邵亦波的爸爸曾在他小时候就利用扑克牌游戏对他进行数学启蒙，感觉就是个很不错的方法，当然了，事实证明效果也很不错。
除了扑克牌之外，现在市面上，也有很多设计更精美的类似游戏，比如有朋友推荐给我的游戏suishigo等等。
理由：因为主要目的是要让小朋友掌握基本的知识，而不是限定于会做老师发的那些题目。所以可以选择小朋友喜欢的方式，培养学习的兴趣，最后只要效果达到了，基础的知识掌握了，加上老师指导和训练，会做学校的题目应该问题不大。

2.从阅读和写作切入
对于文科科目(比如英文)学习来说，美国学校给我很大的启发是，阅读和写作非常重要。而不是一味地强调背单词。事实上，我就是个很不喜欢背单词的人，不管是4,6级还是托福，GRE，买的单词书从来没看过（注意只是看到，不是背到）超过字母C。。。

虽然不喜欢背单词，但词汇量的重要性我还是很清楚的。所以从阅读和写作入手，目前我感觉会让小朋友更感兴趣，至少是这个暑假。
为此，我特意整理了一些适合小朋友的书单，大家可以
关注公众号之后，后台回复‘阅读书单’即可获得资料。
写作的话，则可以先从简单的写日记开始。买一个小朋友喜欢的本子，记录下每天他最想记录下来的东西。

3.独立性
如果说之前是比较具体的操作，那么这一点就是比较抽象也是比较长期的目标了。独立性的重要，不用我说，相信父母们都知道。只是对于年龄比较小的小朋友来说，除了讲道理，还要摆事实，用对方法。
比如说可以制作一张表格，每天要完成的作业，做作业的时间都清晰的列出来，然后根据完成情况，自己给自己打分。甚至可以对于得分的使用也可以进行细化，让小朋友自己决定应该怎么使用获得的分数：是用来换玩具还是换看电视的时间等等。
好了，以上是一个理性派放羊妈的自我初步设想，非常欢迎各位有经验的家长留言分享讨论！我就算是抛砖引玉吧，要知道集体的智慧才是无穷的啊！
至于效果如何，到时候再上来汇报吧。：P

其实，只要能解决辅导作业时的情绪失控，我就很满足了。

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