关于我们：
这是一个专注于5-12岁高品质的在线美国外教培优课程，我们高薪聘请美国一线在校老师，坚持三固定——“固定老师、固定同伴、固定课表”
关于课程：
还记得小时候很多孩子非常喜欢看的书《十万个为什么》吗？
为什么树可以长这么高？
为什么用塑料做玩具？
为什么沙滩上有那么多沙子？
这么多神秘问题，是直接告诉孩子答案 ，还是让他们探索得出答案呢？我们的科学课推出来就是解决这些问题的！
这次我们的科学课根据美国最新NGSS科学大纲设计，按照年级来分班学习。每个年级分为3-4个话题，每个话题都需要解决的神秘问题。
可能有的朋友会问：“你们用的什么教材？是美国教材吗？”
小杨老师可以很肯定的告诉你——
这个教材是我们美国非常流行的、很多十分Top学校都在使用的科学教材，重点是——采用的是NGSS科学大纲！
这时候有朋友可能又会问了——不是现在都是CCSS（美国通用大纲）吗，怎么冒出来一个NGSS?
这里小杨老师给大家解读一下，CCSS目前主要是英文和科学教纲，而NGSS是Next Generation Science Standard的简称，它是美国科学教育领域最核心的标准。这一标准是对传统科学教育甚至是学科教育的重大变革，在其中体现非常多值得学习的点，比如说科学与工程实践的八个步骤，比如说跨学科概念等，都是非常有指导意义的。
它于2013年发布，与CCSS在英语界和数学界具有权威性一样，它是目前美国科学教育界的金指标，小杨老师所在学区，就是遵循的这个教纲。
那么我们的课程是如何与NGSS匹配的呢？举个例子。在我们的二年级课表中，你会看到每个课程名字后面有一串奇怪的数字。比如下面的第一个神秘事件——一棵树如何穿越半个地球，括号中标注了（2-LS2-2），它对应的就是NGSS中的这一条标准。注意，如果是3年级，那么第一个数字的开头就会是3。
我们打开NGSS的官网（https://www.nextgenscience.org/），输入2-LS2-2。
马上会弹出来这个标准，也就是这一课会教给孩子的知识点：创作一个模型来模拟种子的传播或者授粉。你看，是不是就大概明白，这一棵树如何穿越半个地球了，这也就是这一课设计的核心。
我们的课堂模式
每节课一共分为四个步骤。
Step 1  Reviewing 复习
老师会检查并讲评上节课布置的作业。
Step  2:  Video-Watching and Disscussion 视频和讨论
首先，老师会给小朋友播放一些小视频，激发孩子的兴趣。
接着，老师会带着孩子一起进行各种各样的科学问题讨论，通过让孩子说，来启发孩子们的科学思考。
Discuss: What’s an animal or trait you might like to see in the future?
Discuss: Where does this car get its energy from?
Step 3:  Experiment 实验
这个环节是孩子们最喜欢的，他们会得到对应的练习纸，而其他的纸杯、弹珠、吸管等材料可以自行在家搜集。老师会一步步讲解如何做实验，每一个步骤都有视频详解，通过我们已经做好的视频还原实验步骤，因为上课时间有限，所以孩子可以课后继续完成实验。
Step   4:   课堂延展
每个单元会有配套的科学阅读和练习：
我们的课表
暑期课程一共分为4个主题共21节课，课表如下，大家可以更清楚地了解我们的课程主题和具体安排。
Animals Through Time
时光里的动物
(8-16 weeks)
Power of Flowers 
(4-8 weeks)
花朵的力量
Lesson1-Mystery 1: Where can you find whales in a desert?在沙漠里你可以找到鲸鱼吗？ (3-LS4-1 and 3-LS4-4)
Lesson9-Mystery 1: Why do plants grow flowers?为什么植物会开花？ (3-LS1-1)
Lesson2-Mystery 2: How do we know what dinosaurs looked like?我们如何得知恐龙长什么样子的？ (3-LS4-1) 
Lesson10-Mystery 2: Why do plants give us fruit? 为什么植物会结果？(3-LS1-1)
Lesson3-Mystery 3: Can you outrun a dinosaur?你可以比恐龙跑得快吗？ (3-LS4-1) 
Lesson11-Mystery 3: Why are some apples red and some green?为什么有的苹果是红色，有的苹果是绿色？ (3-LS3-1)
Lesson4-Mystery 4: What kinds of animals might there be in the future?未来会有什么样的动物？ (3-LS3-1 and 3-LS4-2
Lesson12-Mystery 4: How could you make the biggest fruit in the world?如何种出世界上最大的水果？
(3-LS3-1)
Lesson5-Mystery 5: Can selection happen without people? 没有人类，可以进行选举吗？(3-LS3-1, 3-LS4-2, 3-LS4-3, 3-LS4-4)
Lesson6-Mystery 6: Why do dogs wag their tails?为什么狗狗会摇尾巴？ (3-LS2-1
Lesson7-Mystery 7: What’s the best way to get rid of mosquitos? 最好的驱蚊方法是什么？(3-LS4-3, 3-LS4-4, 3-5-ETS1-2) 
Lesson8-Mystery 8: How long can people (and animals) survive in outer space?人们在外星可以活多久？(3-LS3-2)
Stormy Skies
(4-8 weeks)
狂风骤雨
Invisible Forces
(5-10 weeks)
看不见的力量
Lesson13-Mystery 1: Where do clouds come from?风是从哪里来的？ (Foundational 3-ESS2-1)11
Lesson17-Mystery 1: How could you win a tug-of-war against a bunch of adults? 和一群成年人拔河，你怎么胜出？(3-PS2-1)
Lesson14-Mystery 2: How can we predict when it’s going to storm?我们如何判断是不是暴风雨要来了？ (3-ESS2-1)
Lesson18-Mystery 2: What makes bridges so strong?是什么让桥如此坚固？ (3-5-ETS1-1, 3-5-ETS1-2, 3-5-ETS1-3, Foundational 3-PS2-1)
Lesson15-Mystery 3: Why are some places always hot?为什么有的地方总是很热？ (3-ESS2-2)
Lesson19-Mystery 3: How can you go faster down a slide?在滑梯上怎么滑得快？ (3-PS2-1 and 3-PS2-2)
Lesson16-Mystery 4: How can you keep a house from blowing away in a windstorm?如何避免房子从暴风雨中瓜出去？ (3-ESS3-1, 3-5-ETS1-1, 3-5-ETS1-2, 3-5-ETS1-3)
Lesson20-Mystery 4: What can magnets do?磁铁可以做什么？
(3-PS2-3 and 3-PS2-4)
Lesson21-Mystery 5: How could you unlock a door using a magnet?如何用磁铁把门撬开？ (3-PS2-3, 3-PS2-4, 3-5-ETS1-1, 3-5-ETS1-2, 3-5-ETS1-3)
我们的老师
我们拥有最优秀的教师团队。美国公立学校一线教师，拥有美国教师资格证及背景审核，平均教龄5年以上，极大的保证了我们的教学质量。
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