大部分学校都希望让学生在毕业后拥有专业的职业技能,而不只是获得一份工作。但很多雇主却更加希望毕业生能先拥有做好一份工作的能力,再去考虑职业发展的问题。
面对如此困局,学校和雇主各有难处。一方面,雇主们知道毕业生需要从头做起。要想获得工作经验,他们需要先有一份工作。而大学方面则认为,他们对学生的教育不单是为了让他们找一份工作,而是获得更加广阔的人生经历。那么,丰富人生经历获得一份工作到底哪个更重要呢? 事实上,即便是在针对高等教育的研究中,这也是学者们时常争论的话题之一。
据美国大学协会上周二最新公布的一项雇主调查显示,目前约有60%的高管和招聘经理承认多数毕业生可以胜任入门级职位的工作。但有三分之二的高管和四分之三的招聘经理认为他们缺乏获得晋升的知识和技能
密歇根州立大学大学就业研究所所长菲尔•加德纳表示,大学通常会考虑学生毕业的发展潜力。“他们考虑的并不是学生能否从一个职业转移到另一个职业,而是考虑他们能否随着时间的推移更广泛地进行学习。”
很多学生在未来面对的情况是他们不仅需要更换雇主,甚至还会面临转行。大学并不是为学生毕业找工作做准备,而是为了教会他们如何适应一个行业几年甚至几十年后的变化。“一所优秀的学校应该确保学生拥有自学的能力”,菲尔•加德纳说
在这方面,具有广泛声誉的学校明显做得更好。华盛顿邮报表示,根据美国最近的一份教育评定报告显示,名牌大学毕业的学生明显在这些方面更具有优势,相对获得雇主的平均也更高。
有调查显示,哈佛的学生在毕业十年后的平均薪资在60万以上,而麻省理工则在70万左右。名校能给予学生的,不仅是优秀的教育资源,更是数年如一日的严格训练和一流的人脉资源。可是名校申请竞争激烈,要如何从成百上千的申请人中脱颖而出呢?
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另一项与美国高等教育相关的报告显示,毕业生之间的巨大差异还取决于他们的专业。相比之下,学习理科和科学专业学生的批判性思维能力会比服务类专业,如学习社会工作和商业的学生要好。因此,大学期间的专业选择对学生大学期间的能力培养也很重要。
尽管如此,还是有一些雇主抱怨毕业生缺乏经验,还没有为开始工作做好准备。乔治敦大学教育与劳动力中心首席经济学家妮可•史密斯表示,她对雇主们的态度并不惊讶。她认为:从一个职位上升到另一个职位是需要学习一些“公司特定技能”的,而这种学习只有在学生拥有一定工作经验之后方能习得。
而维克森林大学创新和职业发展副总裁Andy Chan则认为:单靠大学是无法帮助学生为未来职业晋升做好准备的。他说,在这方面毕业生们需要来自雇主的帮助,但现在许多雇主并不愿为员工的未来发展埋单。
因此,毕业前获得的相关工作经验就显得尤为重要,尤其是那些在大学期间没有实习经验的学生。可如果已经毕业了,却没有任何工作实习经验怎么办呢?
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