分数不高的学生，真的与名校无缘了么？

这是一档非工作时间的访谈节目

可能在休闲会所、深夜酒吧、健身休闲馆

在娱乐中探讨行业大事

在嬉笑中畅谈人生

在这里，你将看到留学行业大咖的多面人生

除了日常的锦罗玉衣、风度翩翩

或许还有推杯换盏、手持雪茄

在轻松愉快的氛围中

“碰”撞思想的火花

体育精神

兴趣爱好

留学经历

创业故事

子女教育

行业八卦

中外文化交流

教育教学经验

... ...

天马行空畅所欲言

今天《留学》三缺一的

嘉宾

是

“小永哥3+1”留学规划平台

创始人

陈起永

来自

《留学》杂志的

红中

南风

小幺

鬼马记者团PK行业观察家

究竟会摩擦出什么样的火花

？？？

您如何看待美国针对留学生的工作签证政策愈发收紧？

现在的整体趋势，美国在限制留学生留下来的工作签证，这个很好。我们花点学费到美国学习，让美国帮我们培养一下，然后他们又直接把这些孩子推回我们中国，所以让美国人帮我们带培一下学生，这事特别好。

过去不行，过去我们送出去的学生，90%不是为我们培养的，90%留在美国，那就很可惜。现在一个是中国的机会多，第二个美国还来一个神助攻，不让他们留下来，就是政府在帮我们，这就蛮好的。

现在很多国际教育机构都开设了大语文项目，在国际教育中，国学和传统文化扮演着什么样的角色呢?

虽然我们做国际教育是要让学生出去留学，但是对国外的大学而言，你越中国化，他就觉得越国际化，越喜欢你。

比如我研发的IC国际课程，不是简单地从外国拿一个课程来用，然后去办国际学校，而是说把中国的很多元素保留，第一就是大语文概念，就是传统的国学、传统文化要保留，美国人就很喜欢。

第二个就是我们的数理化学习，很多学生上国际学校，上着上着数理化特别弱，数学考试考得不好，这就很尴尬，这两块都是我们好的东西。包括数学方面，英国都要用我们中国的教材来学，所以这些要保留。

实际上美国大学喜欢的是差异，如果中国、韩国大家都学国际化课程，你没有中国特色、他没有韩国味道，他会觉得这两个人没有区别，他不知道要谁，所以一般来讲什么叫民族的就是世界的，它要的就是学生多元化，你这样的，他那样的，他需要的是不同。

因此，保留和学习传统文化以及国学对于准备出国留学的学生而言，也是至关重要的。

陈总对于自己家孩子的未来有什么期待？

说实话，我对自己家孩子没什么期待，比如说很多家长都希望我帮他去名校，对于我的孩子，我认为只要努力了就行。

说到这里，我不得不提一下我的IC课程体系，这个课程体系的目标，不是把每个学生培养成都是高分，一个班50个人，肯定有人第50名，49个人没法当第一。

IC课程体系中，可以说你是数学第一，你是化学第一，你是唱歌第一，你是体育第一，有很多第一。这个时候，你是未来社会上要的人才，但不一定都是考高分的学霸。

我们社会上很多成功人士，比如说一些领导人，一些成功的企业家，他们当年也不是学霸，所以没有必要逼着我们的孩子每个人都成为学霸。

您在子女教育上有什么建议么？

培养孩子的1-2个特长或者说是兴趣爱好。我小时候的音乐和艺术教育比较缺乏，现在有条件的话，希望能培养孩子这方面特长。作为家长我会观察孩子，发现他的特长在哪里，再帮他找一两个喜欢的，尝试尝试。

这个有一点像大学录取，其实整个社会也是这样，你如果平均发展，最终很可能会平庸了。我们在平均发展的基础之上找一到两个突出部分，也许是学术、也许是音乐、也许是体育，未来一般来讲，你立足得是你的特长项。

这是我的一些想法，就是找他的特长，引导他、鼓励他去学一到两个。

您会把自己孩子送出国读书吗？

我会考虑在大学的时候把他送出国，小学、初中、高中，坚决不会把他送出国。因为是这样的，我有一个观点，如果早早把孩子送到国外，通常他是接近于移民了，而我不希望自己移民，也不希望我的孩子移民，所以暂时我只让他在大学去国外读。

您更倾向将孩子送到哪个国家读书？

目前来说，我还是更倾向于美国，因为从教育资源上来讲，美国好的学校多。在教育方面，有的国家还是以应试为主，比如英国，但是美国的教育相对来讲，尤其是大学阶段，它录取的时候看你的分数、看你的领导力、看你的特长、看你的社会责任感、看你的家庭背景、看你个人是否努力等，会更加利于培养孩子的创新意识和特长，是更利于全面发展的。

您觉得教育圈里有哪些乱象，是您看不惯的么?

肯定是有的，首先我认为做教育，要尽力帮助别人，比如我不能保证一百个人所有人都满意，但是你主观上要是好的，是想帮他。

第二，客观上，在做的时候要尽力降低失误率，这个时候就可以了。所以做教育还是先做一个良心，不要骗家长。

另外，家长也不要贪小便宜，比如说不用学语言就可以出去留学，这个地方很便宜，你就送孩子去了。

分数不好的学生也想上名校，该怎么办？

有的学生分数没有那么好，大家可能说你别想上名校了，没戏。我说不一定，分数不高，美国大学也不是只认分数，还认其他能力。

这时候，熟悉美式思维就显得格外重要。什么是美式思维？美国人其实很强词夺理，觉得自己做的什么都是对的，在写文书时，要善于利用这一点。举个例子，如果你做一件事情，很多人跟着你，就像三国一样，后面一大堆小兵，你就说我的领导力特别强。但是比如一个事情你做的时候，没有人跟着你，你只是一个光杆司令，怎么写呢？可以说这个事情特别难，我要做的时候大家都觉得太难了，不愿意加入我，通过各种努力和尝试，我做到了，最后大家开始加入我。所以他可以把自己描写成一个孤胆英雄，这个事情别人做不了，不敢做，只有我敢做，这也是美式思维。

给大家分享一个具体的案例，有个学生一直在做环保保护工作，也希望通过活动做背景提升，他选择的是到亚马逊雨林去保护乌龟。

背景知识补充：在亚马逊有很多沙滩，很多乌龟在那产卵，当地人就去挖蛋，把它掏出来吃了、卖了，所以乌龟就受到破坏了。

这个学生说他参加了保护乌龟的活动，本来准备把这个事情大写特写，回来以后发现没法写，因为他去的时候，乌龟的产卵季节过了，没有乌龟蛋了，找啊找啊，一天能找一窝蛋就不错了，找不到蛋。

你保护乌龟蛋早来啊，早为什么不来呢？他觉得没法写了，很沮丧。后来我跟他说可以写，只要学会美式思维。我就指导他，写保护乌龟蛋旺季很简单，一堆人来保护，每天都有收获，能挖到很多蛋，这个时候很多人都来保护。但淡季的时候，乌龟蛋也是蛋，没有人来保护，因为太辛苦了，走路太多。然后他就写，他就说我辛苦一天走了多少万步，终于找到了一窝蛋，他说这一窝蛋也是我的成果，既然没有人愿意在淡季保护，我就愿意，我明年还要在淡季来保护乌龟蛋。这是什么意思呢？别人都不做的事情我来做，我就成英雄了。美国学校喜欢这种有不同经历和思维的人。

这名学生最终被美国排名前五的大学录取。

陈总在采访中还分享了很多精彩案例，也提到后期将陆续推出《十大案例解析三加一文书写作法》以及《十大案例解析三加一留学规划法》，更多的精彩内容将在书中呈现，留学杂志也将为您带来进一步的报道，欲了解更多，请关注留学杂志。