上周六，在《如何高效管理孩子的情绪》里，小鹿老师介绍了以下内容：
1. 孩子房间很乱怎么办？如何教孩子整理房间？
2. 遇到很爱管闲事的孩子怎么办？
3. 时间管理的问题：
  • 如何设定目标
  • 制定计划表
  • 奖惩制度
4. 如何培养孩子的自我控制能力？
5. 如何和不同类型的孩子有效交流，让孩子心甘情愿听指令？
6. 如何用非物质奖励来奖赏孩子？
参加讲座的读者已经免费领取小鹿老师自制的福利：晨间日程（morning routine）的记录表👇
下面的视频是小鹿老师讲到非物质奖励部分的片段👇

我们之前也写过《20种脑洞大开的非物质奖励》，大家可以结合文章一起看~
讲座期间，老师和家长们还讨论了以下话题，小鹿老师也都解答了~
  • 我第一年教学，觉得你们课很有用，立马试用在孩子们上。有时候我给worksheet，有的完成快的，就在我旁边说，我现在干嘛。我说那你relax，他们就跑去说话了。有没有别的的办法？
  • 最近和孩子实现时间管理，奖惩是周末游戏时间，但是刚开始就因为偷偷打游戏周末时间全扣掉了，然后时间管理计划表完全放弃了，这种情况下怎么办呢？
  • 我有一个6年级的男生，家庭背景复杂，非常粗鲁，我校长坐在后面听课，他都能对着我对着校长呼来换去，我差点气爆了。我就一直跟自己说，屏蔽他屏蔽他。其他孩子我还是正常要求，有时候他们会坐在那个孩子旁边，我就要求他们坐在我面前来，那个男生就会喊不公平。我觉得应该算你说的权利型孩子，但是真的很难管理他。
  • 我隔壁学校的中文老师，给孩子们买饼干作为奖励。可是我有170个学生，我得买多少饼干。还有老师给盖章和sticker，盖5个章换一个sticker。你觉得这个主意怎么样？
北京时间本周六（6月9日）早上8：30-9：30，小鹿老师会讲以下内容：
1. 如何高效和孩子交流？
2. 各年龄阶段孩子的心理特点及社会性需求是什么？
3. 如何应对个年龄阶段孩子出现的问题？
  • 2~3岁——可怕的两三岁 (terrible two horrible three)
  • 4~5岁——情绪反应大，易发脾气，很颐指气使 (bossy)
  • 5~6岁——同伴社会性交往能力培养的最佳时期
  • 7~8岁——七八岁讨人嫌？
  • 8~9岁——意见特别多，总是逆着来
4. 心理学实验对教学和家庭教育的启示是什么？
5. 和孩子玩什么游戏最能促进孩子认知能力发展？孩子什么时候开始能认识他人情感？同理心什么时候培养最佳？
6. 孩子到了陌生的环境害羞怎么办？
7. 孩子故意不听指令，说一些激烈的话怎么办？
下面是参加了我们讲座的家长和老师的一些笔记和感想👇

如果无法参加直播也可以报名查看录播回放哦~ 

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