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摄影:吉它木影

寒冬中,我在虚伪的世界里独行
文/伊人
年轻时写过一首小诗《雪》:洁白/晶莹/像爱的天使/一丝美艳/几多柔情......刊发后一好友批评说:白雪的美只在表象,它掩盖的是大雪覆盖下肮脏污秽且虚伪的现实。我无言。
雪后一天的街头,听到一对情侣在急赤白脸的争论。男人说,别人家的事与你何干,你太敏感了吧......女人说,你总是拿我前男友作比较,是你敏感、太私,文人的虚伪!说着,悻悻而去。
在感情世界里,自私、妒忌、敏感是人性的常态,虚伪可是人品问题,无论同事朋友还是婚姻爱情,虚伪的人是不能深交的。
然而我们正处在一个虚无、虚幻的世界,人人爱慕虚荣,向往权势,人与人之间充斥着相互猜忌和表里不一,即使情侣或夫妻之间的感情也没有过去那么纯真了。
街头那对争吵的情侣,男的似乎是个教师或者小作家,至少是个识文断字的,要不然女人不会在虚伪前面加个定语:文人。
摄影:吉它木影

文人就一定虚伪吗?
年轻时在一所县域中学教书,自我感觉颇受学生们喜爱,课间或放学后经常和学生跳绳、打乒乓、踢毽子,像个头脑简单的活泼大男孩儿。有一次学校举办冬季教师5000米长跑比赛,全班学生都出来为我加油,有的抱衣服,有的拿水,还有几个男学生为我助跑、打气。虽然最后我只得了个第9名,仍乐此不疲(其实全校只有9个老师参赛)。当家人捧腹大笑时我依然不以为耻,反以为荣,因为学生们的爱和鼓励让我心中升腾了希望。
后来发生的一件事让我看到了人性的虚伪和肮脏。教外语的是校长,这人能言善辩,左右逢源,凭那点小权势在学校为所欲为。因工作问题曾和他据理力争,闹得很不愉快。没想到暑假结束去学校上班时,一纸调令把我调到了一所偏远学校。后来,他因为性侵女学生被撤职、开除党籍、判了缓刑,受害人正是我班级的一个女生。那是我第一次见识披着人皮的魔鬼。
新任校长上任后立马又把我调了回来,几年后我调回了开封。一天在街头偶然遇到了那个人面兽心的校长。他不但主动和我搭讪,还厚颜无耻地说目前又在另一所学校教外语......我转身离开时,中枢神经涌起的是恶心和悲哀!这样的人居然还能在学校这片净土上教书育人?如果说他也算文人的话,那是对文人的侮辱!
一晃40年过去了,随着职业的变化和认知的提高,发现社会的虚伪绝不限于舞文弄墨的文人标签。各行各业满口仁义道德,一肚子男盗女娼者,台上慷慨陈词、两袖清风,台下胡作非为、贪腐成瘾者;见人说人话见鬼说鬼话、狐假虎威、笑里藏刀、心理阴暗者......所有的道貌岸然、虚伪面纱都演绎成了现代版的新装。
我还发现,所有的古装剧、宫斗剧都把人的虚伪冷酷、阴险奸诈、勾心斗角、攀高踩低表现得淋漓尽致。为保住自己的权势和利益,上至相国驸马皇亲国戚,下至衙门小吏泼皮无赖,都争得你死我活、头破血流。我不解,拍这样的东西有何意义呢?它的正能量在哪呢?是展现中国的劣根性,还是要将这种劣根性传承给一代又一代人?事实上,在某些方面现在社会已经把老祖先虚伪的一面继承得炉火纯青了。
看到一个令人震惊的视频资料,某人到某著名寺庙观看文艺表演,表演者全是某佛学院毕业的年轻貌美的尼姑。当问一个潇洒儒雅的小和尚为什么当和尚时,小和尚说因为社会太虚伪黑暗了。又问出家后的感觉怎么样?更虚伪!年轻和尚(包括貌美如花的尼姑)从不堪于社会现实的虚伪,到遁入更虚伪的佛门,应该有一个受伤害或者心酸无奈的经历。
摄影:吉它木影
几十年来,我经历和见证了个人以及国家的悲欢离合与时代变迁,伴随着经济发展,假大空随处可见,戴帽子、抓辫子、打棍子似乎沉渣泛起;在阳光照不到的地方,伪善的正人君子大行其道,讲真话、办实事者不受待见,甚至寸步难行。尤其是许多官员在台上讲理想信念初心,谎话连篇,台下却骄奢淫逸,干着贪污腐败的勾当。没有比高墙里那些老虎苍蝇们的悔过更能诠释虚伪龌龊的真面目了。
处在这样的环境,我也有过阿Q的精神胜利法和孔乙己式的快乐。从少年不识愁滋味到却道天凉好个秋,从走出校门下乡插队到职业生涯的辗转跳槽、命运转徙。遇到的一个个坑和教训,让我逐渐成长、越发清醒;那一个个冲动的惩罚成了留给我晚年啼笑皆非的酸涩记忆。身边留存的不离不弃的三五知己,倒是与我在寂寞中同行的稀有同类。
孤独,让我与社会有点格格不入,寂寞和奇葩个性让我显得不合时宜。前些时有文友撰文《伊人的突围》,其实我没有突围,一直在小城里独行(或者说苟活)。一直滋养我的是文学这个伊甸园,这是属于我自己的净土,每天躲进小楼成一统读书、码字、想象,那浩如烟海的中外名著,灿若星空的唐诗宋词,以及鲁迅的《呐喊》,《人生》的启迪,《人世间》的真诚和《活着》的坚韧,都让我且行且醒悟。
摄影:吉它木影
我呼唤美好,追求真实。喜欢周敦颐的出淤泥而不染、濯清涟而不妖,向往陶渊明黄发垂髫怡然自乐的世外桃源;理解杜甫乱离朋友尽、独在天一隅的寂寥。虽然没有修行到先贤们的境界和格局,也没有能力或勇气对抗一个个雪崩的时候,但坚持做真实的自己,坚守正义,不同流合污,不说假话、空话、套话、鬼话、屁话,看清这个世界的虚伪,朝着希望踯躅前行。
记得离开讲台那天,送给学生一首诗,题目是:《我是光,我在希望中闪烁》。既是对学生的爱和期望,也是对自己惜别教育事业的的慰藉。几十年过去了,学生们大都当了爷爷奶奶,时常还来看望我——这个有点耿直、有点严肃又不乏温情的老师。这种慰藉在雪花飞舞的寒冬特别珍贵。
但愿新的一年一切都会变好,这是在虚伪的世界里独行的我,积郁在心的最大希望。
作者简介
伊人,坐标河南,一个位卑未敢忘忧国的资深媒体人。
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~the end~
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