BetterRead 两娃书单2023

年末统计一下两娃今年的书单。今年两娃的读书情况依然延续了去年的趋势——书越读越少、越读越厚、越听越多。

老大朵拉今年总共读了70本书，听了50本。看上去不少，但是去年她总共读了188本。大幅减少的原因也很简单——她上初中了。2023年前半年她读了45本书，听了40本书。后半年听读量大幅下滑，只读了25本书，听了10本。学业的压力可想而知。

老二闹闹今年总共读了183本书，听了55本。这个数量也比去年要少。去年只记录了他半年的读书情况。半年他就读了117本书。闹闹读书减少并非学业压力，而是其他课外活动多了。

长期坚持记录孩子的书单，让我能清楚地了解孩子的阅读趋势，知道什么时候该调整，要如何调整，也不会简单根据阅读量来判断孩子的水平。

那么这几年记录下来，有什么发现呢？

首先，孩子的阅读量一般会逐年下降。这和读物的难度、字数增加有关，但更主要的原因是孩子的时间被别的事情给占据了，父母也有了其他的教育目标。

这意味着什么呢？孩子读书多少，不是衡量孩子智商的标准，也不是判断家庭教育优劣的标准，更多和孩子的课余时间、课外活动的安排以及家长的短期和长期目标相关。

其次，阅读的确是有好处的。

很多人会说读书多了写作就好了。这个好处我没有看见，也不太认同。写作这种非常精细的事情需要大量练习和改进，阅读不是最主要的原因。就和你经常听周深唱歌也不能唱得和他一样好，经常听朗朗弹琴也不能像他一样弹得好。

阅读一个比较明显的好处，就是省了很多背单词的力气。我观察两娃，在大量的听读基础下，基本没必要去单纯背诵记忆单词。当然，学习单词肯定是需要的。（单词进阶的三大工具）

还有一个好处，就是能更好地平衡学习与生活，尤其是对于初中生来说。现在初中生的学习时间太紧张，而且都以考试为中心，孩子不太有时间和机会去探索其他方面的兴趣或者去了解真实的社会和人生。在有限的时间里，通过读书这个方法的确是可以开拓孩子的视野的。但前提是你不能只读语文里的必读书目。现在家长关注经典阅读，其中一个原因是中考语文有“原著阅读”这个题型，大概5分。但是如果只是以拿分为目标来读书，那么读书就是另一种被动学习了。

最后，怎样才能坚持长期阅读呢？

我自己的实践总结，需要做到三点：一是读的书本身具有很强的可读性，二是主题要针对儿童和青少年的需求，三是在固定环境、固定时间读书。

三管齐下的话，即便孩子的阅读量在减少，至少能够坚持，也容易养成阅读习惯。

接下来，具体列一下每个月的书单。

先列一下12月的书单。

朵拉

老大朵拉12月读了四本书，其中最具可读性的是作家和写作教师詹姆斯•弗雷写的《劲爆小说秘境游走》。这其实是一本小说写作技巧辅导书，提供了一套非常实用和系统的创作方法，属于入门级的指南。我问朵拉读这本书对于她写作文有没有用，答曰：“毫无用处，但是好看。”

闹闹

老二闹闹12月读了八本书，全是科学相关的。

他听了三本书，其中两本来自《月球基地阿尔法》系列，还有一本是短篇合集Percy Jackson’s Greek Heroes，由Percy Jackson系列读物作者 Rick Riodan所著。《月球基地阿尔法》系列读物的作者为Stuart Gribbs，也是Spy School 系列的作者，非常会写故事。