做作业
最近，朵拉常常找班里的数学尖子A一起做作业，说对方做作业特别快。
我问：“快到什么地步？”
朵拉说：“快到我都不需要倒计时的计时器了，因为她就是人肉计时器。”
我问：“是做难题快吗？”
朵拉问：“不，难题我们的速度一样。但是她做基础题的速度只有我的一半。我才知道，我以前基础题练习得太少了。”
我说：“那很好。但是，你对她有什么贡献呢？”
朵拉说：“我可以和她讨论难题。”
我说：“她做难题速度和你一样，水平应该比你高，你能帮到她什么呢？”
朵拉说：“可能是给她带来一种满足感吧。”
起床
晚上9点，接到了朵拉的电话。“妈妈，你能不能给我发两份道法卷子？”
我知道第二天要考试。但是大半夜的就不要临阵磨枪了吧。
朵拉说：“我明天早点起床打印。”
我说：“如果你要提早起床，注意不要影响同学睡觉。”
第二天，朵拉和我打电话，说：“我差点没成起床，还有室友把我叫起来的。”
我说：“那你还是影响到同学了？”
朵拉说：“没有。我跟他们说了以后，他们决定集体提早起床。然后我去打印卷子，他们在寝室看书。”
我问：“你们几点起床的？”
朵拉说：“5点40。”
认可
周末，我和朵拉聊天。我让她介绍一下班里同学，她最认可的是哪些地方？
朵拉说：“A同学，我最认可的是她的父母。因为她父母说，不用考最好，只要别太差就行。所以她每天都高高兴兴的。”
我说：“感觉你话里有话。”
朵拉说：“B同学，我最认可她每天下5点就完成了所有作业。”
我问：“她是不是特别抓紧课余时间呢？”
朵拉说：“是的。但是更重要的是，她知道什么是重点，怎样抓住重点。”
我问：“那你能不能学一下呢”
朵拉说：“我努力了，但是最多只能6点完成，因为中午我还是想玩一下。”
我说：“那就玩吧。”
朵拉说：“C同学，我最认可她的韧劲。她明明很想家，但还是坚持住宿。还有D同学，我特别认可她的学习方法。我们经常一起讨论。”
我说：“她的学习方法好在哪里？”
朵拉说：“好在和我的一样。”
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