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文丨可二
昨天午饭时分，我家姑娘聊起他的班主任，说他在班上讲到俄乌战争，把美国骂了一通，说美国最坏，还说日本也坏。姑娘说我不了解俄乌战争，爸爸你写一写呗。其实我也不太了解。
但当爹的总是架不住在女儿面前表演全能的诱惑，决定写上几句。并且我打算原谅自己。
因为打开电视，每天都能见到有人表演全能——什么读过多少本书，挑过多少斤重担，上天会驾飞机，下海能开潜艇，徒手会柔道，上路能开坦克之类的。人之常情，我也很难免俗。
我没有细问她的班主任到底怎么说的。毕竟我姑娘学的是理科，班主任是生物老师，又不是给小妹买米粉，不值当我花精力去刨根究底。
郭德纲老师曾经说：“我和火箭专家说，你那火箭不行，燃料不好，我认为得烧柴，最好是烧煤，煤还得精选煤，水洗煤不行。如果那科学家拿正眼看我一眼，那他就输了”。
所以，一个人对自己没有下过功夫的领域自信满满地发表严肃意见时，他就成了谈论火箭的相声表演艺术家郭德纲。
因此，容我冒昧一下，心怀天下的生物老师在与学生聊这个话题时，可能是幽默的郭老师附体了。当然，我写这个话题，也是在跳神，主动邀请郭老师上身。
唯一的区别可能是，我知道我是郭德纲附体，而生物老师也许不知道。
闲话少说，进入正题。
用什么标准来评判战争？
我们在谈论一个话题时，事先要确定一个基点，就像做数学题目，先要确定原理、公式一样。
对社会历史作判断，要寻找最一般化的、几乎每个普通人都能理解和认同的基点。然后在分析具体问题时，一直坚持这个基点不动摇。这样就不容易闹笑话，也不容易被别人忽悠。
我对战争的判断非常朴素和简单——战争会造成生命和财产损失，它不是好事。
有些大忽悠会用各种方式来诡辩，其中最有力的诡辩之一，就是认为战争能够刺激科技和经济发展，因此，虽然会造成损失，但也可能带来伟大的成就。
对此，我写过一篇文章《战争这等大事，我们也要听妈妈的话》，对这种观点进行过全面和无情的彻底批驳。但是，文章对于高中生还是略微高深一些，因为涉及到一些经济学分析，需要耐心才能看完和看懂。
还有些人会说，这种常识太简单、太幼稚，不足以用来分析更深刻的议题。但“1+1=2”这样的常识，就是复杂无比的数学大厦的基点之一。这些人并不敢在解数学题时违背和否认这个常识。
其实，正常人冷静一下都能看出，重点不在于纠缠战争是不是好事，而在于我的判断标准：“损害人们的生命与财产，不好。”假如人们认同这个标准，那么毫无疑问，一切波及到普通人的战争都不好。没有丝毫妥协和游移的余地。
如果你很细心，那就会注意到，我这里增加了“波及到普通人”这个条件。是的，“损害人们的生命与财产”这个说法里，暗含了一个意见：人们的正当的生命与财产，不应受到侵犯。亦即，那些没有侵犯他人生命与财产的普通人，如果受到了侵犯，那就是坏事。
反过来，那些侵犯了他人生命与财产的人，如果他们之间互相起冲突，发生战争，该怎么判断呢？我们先不管。如果你很心急，可以先想想，如果两个强盗互殴，我们该怎么判断？
谁先波及普通人？
说战争是坏事，绝大部分人都很容易接受，但是万里之外的人们唾沫横飞地谈论战争，往往更关心的是谁该对战争负责。
根据前面的标准，答案就很明了——谁先动手肯定不对。这是我们从幼儿园起就懂得的规则。于是，从最直观的角度看，俄罗斯先动手，俄罗斯要负责任。
连这一点也反对的人，我们不要跟他/她聊天，在这个问题上，他/她是个流氓。但是注意，我没有说俄罗斯要负主要责任或全部责任，这一点下文再说。
当然，不要忘记，我们说的是“波及普通人”。媒体上交战双方及各自的支持者在批评对方的时候，都会指控对方伤害了平民。
当美国发动伊拉克战争的时候，讨厌美国的人，就会指出美国伤及了多少平民。这一次俄乌战争中，乌克兰及其支持者，也会列举平民伤亡和财产损失数据。
假定这些指控属实（为什么要用“假定”这个词，以后再说），那么，一个理智的人，在批判美国干预伊拉克造成平民伤亡的同时，也应该同时批判俄罗斯的军事行动造成了乌克兰平民伤亡。反过来，也一样。
仅仅是这个简单的逻辑一致要求，我们就可以看到，很多亲美或亲俄的人在谈论这些话题时往往会露出可笑的马脚。
到此时此刻，你要记住，重点不是甲方是好人还是乙方是好人，重点是讲道理（逻辑一致）。
不要跟激动的男人辩论
在高中阶段，我们用这两点就足以在辩论上应付绝大部分老师和同学了。他们当然不会认输，会举出什么主权啊、国家利益啊、历史啊、领土啊各种因素来辩护。
不要紧，你只需要两句话就能以不变应万变：（a）死平民了；（2）是某甲先动手的，死的都是某乙一方的平民。别被他们其他花里胡哨的，他们自己也不懂的名词套住，你就用这两招陈述观点和反问他们。
为了世（bie）界（chao）和（hong）平（lian），你还可以跟他们说：我相信你们是好人，相信你们也不想死。我不想死，也不希望你们死。谁搞死你们，我就恨他。
当然，如果他们还是很激动，那就别讨论了。
你是女孩儿，你会发现主要是男生和男老师喜欢这些话题。
爸爸以几十年人（chao）生（zui）经历告诉你，谈论这些话题时激动到听不进最简单常识的男孩和男人，那一刻多半都非常傻。
不要跟傻子辩论，他们只需要哄。
你妈妈说，我的文章写得太长了。妈妈长得那么好看，几乎总是对的。
因此，我们今天先写到这里。明天接着聊。
题图：Pyotr Konchalovsky
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一课经济一起学，科学普及你我他
【一课经济学 | 智慧集结号】一年精读四本经典。知识点一点点的过，一点点的学。从哲学基础、方法论到基本公理、定理和规律，从个体行动再到宏观层面的经济周期，奥派经济学的体系是庞大而又不失精致的。从第 1 季到第 4 季，在智识之旅上风雨兼程、跋涉探险，你我继续前行！长按以下二维码识别加入。
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关键词
战争
平民伤亡
美国
俄乌战争