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最近双减政策落地，教育公司裁员、破产和转型的新闻不绝于耳。
坦诚地讲，这一轮调整，童行也举步维艰，有一段时间面临破产风险，但最终还是调整过来，转危为安，目前都找到了妥善的解决方案。
为什么会陷入困境呢？调整之后又何去何从呢？
我先从我理解的双减政策开始说起。
有人说是国家希望降低育儿成本，服务于三胎政策；有人说是国家不希望资本加持教育，利益化驱动；有人说是国家要强制教育公平，不能让有钱人更有内卷优势。但在我看来，这些都是二级目标，一级目标还是国家要解决人才培养问题。很多政策，要相互对比着看。在双减政策出台前后，还有其他有关教育的重要政策方向：一个是提升全民科学素养，一个是加强新职业教育建设。这三个重要的政策方向，共同奠定了这一轮教育调整的基础：双减，是为了不让应试过度内卷，可以让学生有更多时间进行创新拓展活动；提升全民科学素养，是让普罗大众也更跟得上科技发展的趋势；加强新职业教育，是因为新科技领域需要很多金领职业工种，不完全是学术性大学能培养的，国家要整体产业升级，需要更多职业人才。理解了国家整体的发展战略，我们才理解现在的双减政策，也会全心支持双减政策。其实童行自成立之初，就做着类似的事情。我们并不搞超前学习，也不贩卖焦虑，不做应试培训，也不做广告投放。这次政策调整，国家禁止的事情，刀刀都没有砍在我们身上。与此同时，童行自成立之初，一直在做综合素养提升的教育。我们拓展学生视野，让学生进行创造力实践，课程免费带给乡村学校。国家提倡的事情，也正是我们孜孜以求的事业。我们做游戏化学习App，和国家提倡的用动漫游戏等方式推动科普教育契合。我们今年提出的“少年成长计划”，也是希望做面向所有人的“高端”新职业教育。我们所做的事情，和国家的政策方向完全一致，因此现在也会继续支持国家政策。 这种情况下，童行的政策大环境的调整中，应该是利好，为什么会有危机呢？我们的危机并不来自于方向，而来自于两重，一重是资质，一重是资金。最近的政策规定了，如果开展教育活动，无论是应试培训还是素质教育，都需要找主管部门重新审批，获得相应的办学资质，这方面会需要比较久的时间和努力，因此我们的一些PBL课程销售就暂停了。资金方面，童行一直以来的特点就是重研发。我们的《经典之旅》App，按照原定的更新节奏，每月需要80万人力成本投入；即便是降低更新速度，每月也需要60万人力成本投入。PBL课程每月大概需要30万左右人力成本投入。新开发的PBL课堂软件也加起来花了100万。如此高的研发成本，原本需要靠融资支持。由融资进行前期教研产品开发，未来再慢慢收回成本。但是目前整个教育领域已经不再有融资机会，若只靠课程销售，达到自负盈亏非常困难，稍微一个月不及预期，就发不出团队工资。加之疫情骤降，我们不得不退掉全部八月营地，公司经营一下子陷入危机。
首先，我们的理想从未放弃。昨天下午，我先生问我：你做App产品和PBL课，初衷到底是不是让那些四五线甚至乡村的孩子，也有跟大城市孩子差不多好的教育资源？我说，当然是。这个国家最稀缺的就是优质教师，而无论怎样的商业模式，优秀教师都很难惠及所有孩子。所以我们开发游戏化学习，开发视频双师，都是为了让那些缺乏优质教师的地方，也能有同样优质的学习内容。所有这些努力，未来都希望能够持续。教育公平是童行的第一原则，这样的理想我们没有放弃。其次，我们还是需要解决眼前的困境问题。高额的研发经费如果不能负担，就会面临团队离开、课程停更的风险。因此我们迅速找到能够提供支持的合作方。先是昆山玖子明堂教育科技有限公司，是一家以素质能力测评为核心的、优秀的创新教育实践者，帮助我们支持PBL课程继续研发。玖子明堂公司也和公立学校、高校研究所合作密切，未来能让童行课程普及更多公立学校。然后是经过我的科幻工作室股东批准，由我的科幻工作室支持App研发，用我的稿费和版税收入弥补App研发缺口。在这样的安排下，我们能确保App团队工作的稳定，课程开发的可持续性，希望能让所有买过课程的人吃一颗定心丸。童行这四年，一直持续不变的就是支教公益教育。这一次尽管遭遇困难，遣散了不少团队成员，但唯一没变的就是驻站支教团队。绝不拖欠驻站教师工资，绝不停下驻站支教工作，这是我们的基本原则。下一步，我们会积极推进PBL课程进入乡村学校和乡村幼儿园的工作，以视频双师的课程形式，让乡村学校和乡村幼儿园的孩子，也可以得到科学、人文、艺术的知识普及和创造力实践。最先推进的还会是贵州毕节的幼儿园项目，所有这些都会以免费公益的形式开展。
其实2017年最初成立童行，就取名“童行书院”，当时的商标注册和宣传推广，都用了“童行书院”的名称。童行书院，定位也是可持续公益教育。后来我们推出的内容课程越来越多，为了让新来的用户感觉到课程严谨认真成体系，我们把品牌名称改为“童行学院”，更突出“学习”和“严谨”气质。但是今年四月，国家出台规定，社会企业开办的机构一律不许使用“大学”“学院”名称，限期更名。我们于是又回到“童行书院”的名称。这样一轮修改，固然是应对国家监管要求，但也是意外的巧合。改回来名称，我们的企业方向也重新回到了公益教育为主的方向，算是回到初心了。之前的几年里，我们一直因为资金压力，不得不在生存线上想各种策略。因为教研和产品开发的高成本压力，我们不得不一直想办法融资，这几年我自己至少见过上百家投资机构。在教育行业烈火烹油的时段，我们还是有一些融资机会。但最近这两年，因为大环境和政策缘故，资本市场已经彻底远离了教育行业。这对我们是挑战，但也是好事情。挑战在于，每天都在破产边缘挣扎。好处在于，如果拼命追赶着融资的脚步，我们不得不追求增长业绩，也难以踏实做事。现在找到更多合作企业一起分担成本，共享品牌，将我们想做的事情依然践行下去，我心里觉得更踏实。国家这一轮教育改革，就是希望教育行业整体是非盈利行业。童行会积极按照国家政策前行。
这次调整完之后，童行书院仍然有一些拖欠工资和债务，后面我会用个人商务收入慢慢偿还。也不是没有人劝过我，这次趁着大环境动荡飘摇，破产一了百了，免得每天活得如此殚精竭虑。但我思来想去，最终还是决定留下公司，留下品牌，留下课程研发团队，完成所有交付承诺。其实也没有太多理由，只是还是信奉唯一的一个行为准则：说了的话要去做，做了的事要做完。在真正无能为力之前，我不会放弃。我的团队给了我最大的温暖，即使在发不出工资的情况下，最核心的研发团队全员都选择留下。其他被迫离开的小伙伴还跟我说“抱歉没能帮到童行”“以后童行有任何需要的地方，我也还是愿意帮助”。有这样不离不弃的团队，我也没什么再软弱的理由。坚持到底就是了。
- 童行还好，又经历了一轮最难的难关，但我们依然选择坚持。
- PBL课程和App课程的研发成本，我们找到了分担的合作方，因此可以不用担心中途停课。
- 未来我们可能还会遇到各种各样的困境，不确定一定能安全通过，但一定会竭尽全力。
- 童行书院，回到梦想开始的地方。我们未来会尽可能辅助公立学校，帮助中国教育改革顺利，也用最普惠公益的方式，拉平教育差距。
世界科幻最高奖「雨果奖」得主
清华大学天体物理硕士、经济学博士
童行书院创始人，2018年世界青年领袖
