和美国幼儿园老师学主题教学

实用高效的美式英语教学方法

原汁原味的美式英语幼小课堂

瞥一眼，同步美国幼儿园

文：芬芳

在正文开始之前，我想先给大家聊几个英语词汇。

Kindergarten：这个词大家不要翻译为“幼儿园”，和咱们国内的幼儿园是不一样的含义，容易让人产生歧义。Kindergarten更接近是“学前班”的含义，不同的是，在美国，Kindergarten属于小学阶段，义务教育体系内，招收本学年9月初以前就已满五岁的孩子。

TK（Transitional kindergarten）：在加州大部分公立小学，TK年级是招收9月到12月才满五岁的孩子（不同的小学，可能所规定的时间也会不大相同。）等孩子TK年级结束后，再升入K年级。

Daycare：可译为“日托”，一般来说，Daycare接收六个星期大到五岁左右的孩子。

Preschool：和国内幼儿园的含义较为接近。一般是接收一岁半-两岁到五岁之前的孩子。老师会进行相关教学活动。

Infant：婴儿。

Toddler：学步期儿童（大概一岁到两岁。）

Preschooler：幼儿（两岁到三岁）

Prekindergartener: 学龄前儿童（四岁-五岁）

我刚到美国时，给孩子找幼儿园，这些词看得云里雾里，现在终于能摸清楚了。不过儿子已经小学二年级了，女儿现在是四岁半，在Prekindergarten阶段。

上周去幼儿园接女儿，无意中瞥见了园中隔壁两岁班外面的海报，我一下子就被吸引了，赶快来和大家分享。

那一星期的课程主题是Things can go（交通工具）。老师先让孩子们来说一说他们所知道的交通工具有哪些，孩子们有说car，有说airplane等等。老师记录在了海报上，还把孩子们的名字写在了下面（抱歉，被我马赛克了。）

提到了交通工具，就不能不说一说交通信号灯。老师教给孩子们交通信号灯的作用是什么，不同的颜色代表着什么含义，同时还借助信号灯引申学习了形状（长方形、圆形）

老师还和小朋友们一起完了游戏：Red light，Green light

这个游戏也很简单。老师负责发出指令，小朋友们排成一排，在起跑线开始，听见Green light的指令后就快跑，听见Yellow light的指令就减速，听见Red light的指令就停下来。第一个冲过终点线的，就算赢了。

虽然很简单，但是在游戏中却能很好地培养孩子的听力、反应能力、灵敏度。别忘了，一定要Use your listening ears.

除此之外，老师单独把Car拿出来，给小朋友们介绍了汽车的构成。这无疑是对孩子的词汇积累和发展有很大的帮助。

最让我感慨的是下面这个编故事的课堂活动。

虽然只是两岁的孩子们，但老师依然给他们设计了这个挑战性的课堂活动：creat a bus story. 全班一起出力，来编一个关于bus的小故事。

我们从上面海报的展示上，可以看出，孩子们一定是七嘴八舌地共享自己的idea. 在老师忠实地记录中，我们可以看出，有些孩子能说出整句：I don't know what happened. 或 we picked up the baby. 有些孩子只是说出了单词：Hi hi. 或Yay！不过，这都是值得肯定的，这就是孩子学习的过程啊，一步一步一点一滴地学习着进步着。

主题教学

关于主题教学，以上美国老师在幼儿园阶段教学活动供各位老师们参考。我觉得主题教学是一种非常接近孩子生活的教学组织形式，通过孩子们熟悉的生活主题，让孩子们愿意学喜欢学，并在真实有用的主题中发展了听、说、读、写等各方面的能力和技能。

主题教学，各位老师们在用吗？有什么更好的教学方面的建议吗？欢迎留言区来讨论哦。

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