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当大家进行美国大学选校的时候，通常都要参考美国新闻和世界报导 (U.S News and Report)进行的排名。那么这个排名是如何计算出来的呢，排名的背后又蕴含着怎样的玄机？接下来本文就为您一一道来。
第一步：美国大学的分类
分类
在US News对所有美国大学进行排名之前，它对大学进行了一个初步分类分别是综合性大学，文理学院，地区大学和地区学院。对于绝大多数家庭，申请大学时候只需要关注综合性大学和文理学院即可。
第二步：排名的维度
维度
US News会根据以下7个维度对大学进行综合性排名：
(1) 毕业率和返校率（Graduation and retention rates）- 占比22.5%

此评分指标中的又由2个部分组成。毕业率占比80%，即本校学生在6年或以内能够拿到本科文凭的比率，6年内能正常毕业的人越多，分数越高。之所以使用了6年毕业，是因为不少美国本科生在求学过程中可能会出现诸如参军，创业，财政困难，实习等等延误1-2年左右。

第一年学生返校率，此项占20%。这个指标反应出大一学生完成第一年学业后来年秋季仍然继续在本校就读的情况，返校率越高，得分越高。（注：学生有可能转学）
(2) 本科学术声望 (Undergraduate academic 
reputation) 22.5% 
此项评分是主观打分，来自两个维度。一个是基于大学之间互相评分。另一个是美国全国近2200所高中的评分。
(3) 师资(Faculty resource) 20%
体现出学校师资配置，此项被细分为5个小项。包括班容，教职工师资，教职工最高学历，师生比例和全职教授比例。这5个小项中占比最多的就是班容。简而言之，如果班级越小，得分越高，班级容量越大，得分越低。从这一点来看，私立学校由于师生比高，班级容量小，所以在这项评分中会占优势，而公立大学由于大课堂的存在，此项得分会很低。例：一些著名的公立大学，诸如加州大学伯克利大学由于大型课程的存在，班级人数超过100人，得分会很低。
(4) 学生选择性 (student selectivity) 12.5%
此项标题容易引起误会，让大家误以为是学生对学校的选择，其实不然，这项得分其实指的是学校挑剔学生的程度，也就是我们常常提到的标化分数，高中成绩和学校录取率。
(5) 资金来源 (Financial resources) 10%
学生在学校的花费也是作为评分指标中的一项。U.S News计算了每个大学每名学生在一个财年里花费在教学，研究，学生服务和相关教育支出的花费。学生在体育活动，宿舍花销，和医疗上的支出不在这个计算指标里。
(6) 毕业率 (Graduation rate performance) 7.5% 
这个得分的计算方法是U.S News为每个大学设定了一个预期的6年内的毕业率，然后用该学校真实的6年毕业率与预期值进行对比。
(7) 校友捐款率 (Alumni giving rate) 5%
校友对母校捐款情况。报告指出，这能从侧面反应出学生对学校的满意率。在这里简单说明下，美国大学的校友捐款是学校资金来源的非常重要的组成部分。校友捐款越多，学校资金就越充足，就可以用资金升级教学设备，聘用高水平教授等等，从而名气就越大，接下来几年的招生情况就会更好。大学和大学之间校友捐款差异很大，哈佛大学每年可以收到大约15-20亿美金的捐款，而顶级的公立大学例如密歇根大学每年收到的校友捐款常常不足2亿美金。
第三步：排名
排名
U.S News会首先计算各个大学的标准分，然后进行百分比排名。最终大学的评分取整数并且按照降序排列。
总结：请重点关注与申请切实相关的数据
数据
从以上步骤可以看出，U.S News 对于美国大学排名还是具备科学性的。 从数据积累和延续性上来看，从1983年开始，U.S News就开始通过调查研究对美国大学院校进行排名。至今已经积累了超过20年的数据，而每年的数据的样本取值范围超过了2000所大学，教授和职工，客观性上得到了保证。 

当然，事情都有两面性。由于此类报告的调查范围来自于美国本土，且在分配权重上自行决定，所以当我们自己在进行大学择校参考时候，也需要有清醒的认识。
对于绝大多数同学和家长来说，需要辩证的去选校。首先参考标化成绩，确认自己的标化成绩满足过去学校的入学要求，针对具体每个学校的要求，仍要去官方的录取页面查看。其次，考虑未来深造（读硕士或者博士），实习就业等因素，在现有大环境下，当前就读诸如计算机科学等专业更有助于本科就业，而就读于文理学院的同学更多考虑未来继续深造的可能性。同时，学费和生活成本，就读地区的安全程度，之前目标校学长或者学姐的个人建议，也是不可或缺的考量因素。
本文数据参考了U.S News官方网站，参考英文文章：How U.S. News Calculated the 2018 Best Colleges Rankings
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北美项目部一对一托管和一对六小班课项目主管，vip项目高级教学主管。主授TOEFL听力，AP微观经济学，ACT科学推理。美国爱荷华大学会计和金融学士，会计硕士。2015年6月，获得新东方科技教育集团15财年全国“优秀教师”称号。近6年的美国留学生活经验。本科就读于爱荷华大学，本科成绩优异，毕业时成功申请到包括波士顿学院，南加州大学在内多所名校，最后以近乎全奖学金留在爱荷华大学商学院继续就读（研究生院排名25）。2013年加入新东方以来，累计授课小时数超过5000小时，规划过的学生超过30名，多名学员已经成功完成规划学习，申请到美国知名大学以及私立中高中。
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