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这篇文章来自咱们爱之旅家庭教育群里的一位妈妈。这位妈妈是资深蒙粉，她在了解了家庭环境对于孩子成长的重要性之后，就着手为孩子在家里创建了一个孩子工作生活的区域。真正算得上是“儿童之家”。潘妈妈在文中多次提到的功能分区，对于培养孩子的执行力来说，是非常重要的一个部分。如果您的孩子已经出现了东西乱放，拖拖拉拉的习惯，那么不妨学一学潘妈妈，按照功能分区来改变一下家里的环境吧。
如果说孩子是一粒种子，那么家庭就是种子发芽生长的最重要环境。也许我们无法做到像潘妈妈一样的程度，但是在我们力所能力的范围里，给孩子提供一个温暖有序的环境，那么孩子就能汲取到最有利于大脑发育的养分。

第一次想到要给汐汐布置一个工作区，是在听了美国高宽理念专家朱莉的课后。那堂课，朱莉老师刚好在讲如何布置幼儿园的教室环境，更利于孩子的成长。作为一枚资深蒙粉，我深知环境对幼儿成长的重要性，也曾想过把家里布置一个蒙氏环境，但是由于条件有限一直未能实行，听了朱莉老师的课，发现高宽对环境的布置简单易行，而原理却与蒙氏环境布置不谋而合，当时就决定回家自己动手布置。
孩子工作区的布置，需要满足以下几点要求：

1. 所有的玩具和教具一定要摆放在孩子方便取放的地方;
2. 盛放在开放式容器中，没有盖子，或者用透明容器;
3. 按照不同功能分区并标注，可以借用彩色胶带来进行分隔;
4. 要空出孩子活动的空白区域，方便操作教具。
5. 每隔两三个月根据孩子的操作频率更换一次教具。
我们家是没有电视的，客厅的闲置率很高，于是我决定把客厅腾出来布置成汐汐的工作区。第一步先把他所有的教具和玩具统计归纳了下，分成了数学区、娃娃家、阅读区、音乐区、积木区、艺术区和电子区。

数学区。这是刚刚布置好的时候。
三个月后，更换了一些。
娃娃家。孩子很喜欢角色扮演游戏，这个区域不可少。
阅读区。这是刚布置好的时候。
阳光好的时候我们会坐在阳台上，他泡茶给我喝，一起看绘本，聊聊天。当初买茶具的本意是想让他感知到茶之美，体会到茶之静，并学习茶之礼，懂得倒茶先敬长辈等等。没想到这后来成了他哄我的“法宝”，有一次我跟他生气，一个人坐在阳台，他跑出来看看我，又跑回去把茶具搬出来，说：“妈妈，我来给你泡茶吧，这样你心情就会好一点。”当时心一下子就被融化了，要知道，他也还在生气呢。
两个月后，这里增添了他的茶艺区。
音乐区。音乐与书，是他每天必需。
积木区。这个区域使用率比较低，处于大部分时间积灰状态，后来索性收起来了，腾出一块地方，贴了白板，可以让他随时涂鸦。
艺术区。其实更像手工区，每次做手工都可以在这里找到需要的材料和工具。
他的画原来是贴在墙上的，现在挂起来了，更省空间，看着也整齐多了。
电子区。这个区域我原来没想到，是受到朱莉老师的启发，她说男孩子都会对电子产品很有兴趣，所以必须给男孩子备一个电子区。这个区域就放了他的机器人和遥控车，还有电池之类。
这是全貌的对比。

汐汐第一眼看到这个工作区的时候，欢呼雀跃，不停地说：“我的天哪!我的妈呀!太棒了”!那一刻，我真心觉得自己做对了。我告诉他，这就是你的工作区了，你以后就是这里的主人，所以你要照顾好它，保持它的整洁，好吗?汐汐头点得跟小鸡啄米似的，但是孩子毕竟是孩子，后面的归位工作，我们也是经过了一个比较长的过程，才让他养成了哪里拿哪里放的习惯。
这是他在玩自己做的贪吃蛇游戏。

自从工作区布置好后，汐汐每天都是兴奋地冲进去，然后选择自己中意的玩具开始操作，有时会需要我和爸爸的陪伴，有时自己一个人也可以玩很久。我发现这样一个环境的改变，对孩子的影响是很大的。
首先，他养成了分类的习惯。现在新玩具一到手，他就想着我该放到哪个区域。如果没地方放了，我会和他一起想办法解决。同时还可以发现孩子的兴趣点，哪个区域使用率高，哪个区域使用率低，一目了然。有些玩具买早了，孩子不爱玩，收起来过段时间再拿出来，他突然又很喜欢玩了，对玩具也做到了物尽其用，不会浪费。

其次，养成了自己收拾玩具的习惯。这一点想提醒妈妈们，尤其是像我这样有点收纳强迫症的妈妈们，孩子毕竟是孩子，要给他时间去慢慢养成这个习惯，不要想着一天两天就要他做到。我当时就是太急于求成，跟汐汐闹了两次不愉快。之后我调整了心态，每次用简短的提醒和重复的引导来培养他的习惯。比如当玩具摆了一地，孩子感觉收拾有难度的时候，就想放弃了。这时我会问他：你想自己收拾还是妈妈帮忙收拾?他会选择让我帮忙，一起收好。这个过程中，家长一定不要强求孩子，不要发脾气，只要你陪他一起做就好了，慢慢孩子的行为习惯就建立起来了。

最后一点，孩子在家里有很强的归属感，有“我的地盘我做主”的感觉。他有时会自己装饰一下自己的工作区(虽然我根本看不懂)，会摆点小玩意在这里那里，摆完了自己端详下，满意地点点头。这个过程，使得在家庭中一直处于劣势的孩子，体会到了自己的力量，他可以无拘无束地把想法付诸行动，拥有真正属于自己的环境。

还有两个区域，一个是烹饪区，一个是运动区。4岁的孩子，完全可以直接使用厨房了，于是家里的厨房就成了他的烹饪区。这是他在为我们煎鸡蛋饼。

现在他一有机会就往厨房钻，最近沉迷于切菜，我们做饭的菜都交给他来切了。
另外一个是运动区，因为他的运动主要在户外，所以他的平衡车、篮球、飞盘等等都搬到车子后备箱了。遇到周末天气好的时候，一家人出去找块大草坪痛痛快快玩一场。

其实这个工作区的布置，有些地方没有并达到让孩子方便取放的要求，比如图书。但是条件有限，只能尽力而为了。我想每个家庭都会或大或小地找到这样一个空间，把它布置得美美的，然后当作一份礼物送给孩子，哪个孩子会不喜欢这样的礼物呢?

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