SAT高分指南，带你走出考试误区！（超详细）

11月26日晚，Candy老师在ZoomIn微信课堂里

非常非常详细

地讲解了SAT考试的常见误区，以及突破SAT准备时会遇到的重重困难的方法。由于干货

太干

太长，为了照顾大家的阅读体验，特此将干货分为上下两篇。各位烤鸭可以先马克之，甚至打印出来反复研究。：)

SAT和托福的区别？

首先这是一个以测试智力和学术能力为主的考试，和托福是不一样的，托福是比较纯粹的语言能力，所以SAT分数差异和个体差异是挂钩的，有些瓶颈是天然存在的，要能够接受。

新SAT改革内容与常见陷阱

SAT一共分为三个部分，阅读+语法=800分，现行新SAT，我们通常看分数，看的就是这一块分数。

为什么呢？因为中国人数学都有机会800，但并不是说有机会800，就一定800。我接触过大量的案例，你以为他肯定没问题的学生，结果砸在数学上。比如中国孩子，高中去了美国念书，也很聪明伶俐；理解能力很好，父母都是高材生，第一次SAT数学只考了600多，匪夷所思，但是也并不出乎意料。SAT数学考砸，大部分是个人原因。比如，根本不重视，考前没有有效的复习、整理错题的过程，刷题是刷了，并不用心，也并没有回过去重新看，这就造成了无效的题海。

还有一个写作，现在所谓的改成“选考”，但大家不要被迷惑，SAT2也说是选考，大家不是都去考了吗？写作分值是8/8/8，考法是，给你一篇文章，通常是历史性的演讲等，历史、政治话题为主，当然，所谓政治话题，也可以讨论环境保护、全球气候变暖，需要你看完这一篇文章之后，写一篇分析性写作。讲讲这篇文章写得好不好啊？（废话当然好）好在哪里啊？（要你自己分析）那这个文章就跟以前的考法、托福的考法非常不一样了。托福的话是给你一个话题，自由发挥写400字。这里是完全基于你拿到的阅读文章。换句话说，如果阅读看不懂，那这篇写作也肯定挂了。8/8/8三个分值衡量的是看懂了吗？分析有效吗？写作水平如何？

老SAT阅读当时的考法是：70分钟67道=19道词汇题（杀手级别）+48道阅读题（文章有短有长）。当时非常杀手级别的，就是词汇题，背了上万个单词，为了19个选择题，但是你不背，选项都看不懂.现在没有词汇题了，于是大家现在很高兴，太好了不用背单词了，反正没有词汇题。Naïve！词汇溶于阅读，藏在阅读题里面了。并不是完全不要背，只是非常生僻的单词少一些了。但总的来说，备考更加人性化、更加有用了。

新SAT阅读：65分钟52道阅读题（长文章），去掉了原词汇题。现在的SAT阅读，全部是A4纸一页的长度，以前还有短文章给大家调剂一下，现在没有了。不过说实话，以前短文章的错误率并不低，所以取消了可能也是好事情。

老SAT语法：60分钟49题。新SAT语法：35分钟44题（时间更紧，难度更大，勿轻视）。语法方面我们的经验是，老SAT能语法全对的选手，新SAT未必有如此卓越的表现。甚至有高分段的学生，出现阅读语法错误率倒挂的情况，阅读错1个，语法错4个，最后750分。我很为她的阅读感到高兴，但是也为语法感到惋惜。现在的语法，结合了阅读+语法知识点，对速度要求高，对英语功底要求也高，更能够筛选出来真正的王者。

改革最大的好消息，算是一个技巧方面的消息。选择题目答案从5个变成4个，错题不再倒扣分。这个对一些孩子来说是很要紧的，毕竟蒙对的概率大大上升了呢。

新SAT简易算分法

SAT算分还是挺麻烦的。给大家一些简单的方法，这是基于5月、6月、10月三次考试算出来的规律，SAT是按照curve（换算率）计算分数的，不是绝对分值，也就是说，这次你错9题是720，下次你错10题还是有可能720，所以上图给的是一个大概。并且现在新SAT高分的含金量，大于以前老SAT的高分，因为现在暂时没有作弊。

准备SAT时会存在哪些误区？

01.迷茫浮躁，急于求成。

很多人复习SAT的时候静不下心来，明明知道考试很重要，但就是会分心，想看剧啊吃零食啊。这其实是眼高手低，就是你的目标和行为不匹配。

后半句急于求成，讲的是家长。因为孩子对考试心里是有分寸的，文章到底看懂了多少，蒙对了多少，心里是清楚的。讲真，很多家长不明白考试细节，没关系。但这样就容易以结果为导向，会这么问孩子：“你怎么复习那么多，成绩还是不提高，是不是学习方法有问题？还是老师有问题？”“要不我给你报一个冲刺班吧，那个名师可好了。”这就不太好了。好比一幢大楼，你看到的只是工人贴玻璃的那一幕，觉得很简单。但他们打地基时花了多少功夫，很少有人能看到，而这恰恰是最重要的。有的同学多背了几个单词，这次就考好了，但其实这是虚的。

02.慌不择路，自乱阵脚。忌“乱投医”。

这包括两方面。第一是眼前要做的任务太多，很多人会东做一个西做一个。第二是经常更换补习的地方或老师，这样其实很不好，因为最后没有一个老师真正了解你。

03.迷信技巧，疏忽基础。忌“乱次序”。

很多同学经常会问技巧。技巧是有的，比如有的人会问：“阅读总是做不完有什么突击策略吗？”我会说，针对12月5日，突击阅读还不如突击数学语法见效快。如果是1月的考试，那还有时间查缺补漏，阅读做不完一般来说跟“看不懂”有关系，还有是“慢慢看能看懂，一着急就一团乱”。还有一些技巧，比如写作要先铺垫，再转折，再突出重点。有些阅读中，要选择comprehensive的选项，排除minor的干扰选项。

04.主次不分，精力不够。忌“多战线”。

这一条很关键，尤其对于体制内的学生，必须要想一想自己在干嘛，要什么时候做什么事情。搞清楚考试日期、合理安排考试。托福记得要提前报名。补习课程也要相应的根据考试日期倒退。

05.能拖则拖，临考拼命。忌“拖延症”。

有个家长，遇到孩子在半夜写作业，就跟他吵起来。这其实不可取，因为学习至少比不学习要好。我建议家长要强忍怒火，心平气和跟他谈，先体恤一下他的学业辛苦，再让他调整作息，合理安排时间。

至于学生，则切记要把deadline分成小块。比如：要在12月15日之前，做完Khan的文学部分，找老师上一次答疑课。要在12月30日，做完Khan的科学部分，找老师上一次答疑课。有外人督促+化整为零，是比较有效的一种督促自己的方式。

06.刷题有余，反思不足。忌“题海战”。

很多人刷题没有用，是因为不理解出题的思路和点，做了几篇都是无效的。

07.浮于纸面，不动脑想。忌“不用心”。

这是因为学生一直在用眼睛看，而不是用脑子。这一点其实和上面的是一个道理。

08.做题不少，理解不多。忌“不钻研”。

这主要是学生没有记错题的习惯，不会归类错题。所以总是犯同样的错误。

09.丢三落四，低级错误。忌“马大哈”。