孩子的成长犹如一面多棱镜，可以折射出家庭养育、学校教导以及全社会关注各个方面的问题。当家庭、学校双方互通共鸣，组成教导合力时，孩子的教育自然而然会很成功。学校教导的前端就是幼儿园引导，因而作为家庭端口、学校端口前端的孩子父母和幼儿园老师，如何配合教导孩子显得尤为重要。
反观现实生活中，很多父母都把教育孩子的责任推给了幼儿园老师，只依赖幼儿园老师的引导。但事实上，孩子幼儿时期，除了在幼儿园的时间，剩下的时间多数是和孩子的家人一起。因而，只期待让老师教育孩子的观念是有所偏颇的。
想把孩子教育的成功，家长老师要学会配合，做好“组合拳”，拳拳出击，有效控制不良习惯对孩子的影响，帮助孩子养成良好的习惯，让孩子受益终生。
所以，问题来了，家长和幼儿园老师之间该如何沟通配合呢?
朗朗教育“用心教育 点亮未来”师资提升——T计划第94站，来到了四川·自贡。端亲切可人的李青老师，用实际生活中生动的案例告诉大家，家长和幼儿园老师应该进行怎样有效的沟通和配合，从心出发，实现“家园共育”。
实现家园共育，要从家长尊重老师做起。要知道在孩子成长的道路上，老师有着不可估量的影响，有时甚至起着决定作用。因此，尊重老师是家长和孩子走向老师的第一步。
尊重老师，家长首先要给孩子做好示范，尊重老师的劳动，在孩子面前肯定老师的付出。类似：“你再不听话，明天我就告诉你们老师去！”吓唬孩子，使孩子害怕老师的话就不要说了。
而老师在实现家园共育，进行交流的过程中也要注意以下原则：
第一，要对孩子父母抱以充分的信任，交流沟通的结果尽量一致。无论是你主动找的家长，还是被找的，在沟通的过程中，你必须充分信任家长，明白这些所谓“告状”“不满”的背后，都是希望教育好孩子，希望幼儿园好，希望你好。
第二，表达需明确，内容上要做到家长能接受。选择什么样的内容跟家长沟通是非常重要的，如果能引起家长的兴趣就更好了。要知道我们交流的出发点就是为了一方面能够更好的了解和熟悉自己所教的孩子，一方面让家长了解我们自己，方便以后更好的开展教学工作。
除此之外，在2018“用心教育 点亮未来”师资提升——T计划第94站，四川·自贡站现场，端庄大方的孔维婷老师，为了让大家以后更有效的组织教研活动，仔细的讲解了《如何有效组织教研活动》的相关细节。
有效组织教研活动，是幼儿园保教工作的需要，是增强幼儿园凝聚力的有效途径。幼儿园老师有效的组织教研活动，有利于提高教师工作的兴趣和热情，有利于促进教师的专业化发展，能够增强幼儿教师职业的价值感和尊严感。
讲到教研活动的内容与形式时，孔老师把幼儿园日常教研活动的基本形式分为如下几类：同课异构、听评说课、一课多研、微格教研、理论学习、案例分析、问题会诊……并从专业的角度进行了具体说明。
孔老师讲解的认真，台下老师也听得仔细入神，大家纷纷认真记笔记，积极提问互动。在2017年的最后一个周末，所有参加培训的老师收获友谊的同时，专业干货也收获满满。现场更有趣味十足的有奖集赞活动和舞蹈互动环节~
（现场有奖集赞活动）

不是我们自夸，看看现场的大家开心的反馈，这么精彩有趣，专业有料的培训哪里找，中国山东找朗朗！

如果，心动的您也想现场感受一下，朗朗教育“用心教育 点亮未来”师资提升——T计划的魅力，那么赶紧联系你们园长或者当地经销商，2018年我们一起酣畅淋漓的学起来吧！！
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