圣保罗中学
直播预告：从美国文化视角重新审视美本规划与申请
本年度，美国私立高中依然受到众多中国家庭追捧，我们从多所寄宿高中的招生主任处获悉：
今年中国申请生源数量创出历史新高！
21世纪的今天，无论在中国还是美国，父母的想法与过去没有什么不同——都是希望自己的孩子接受更好的教育。然而，精英教育从来都是稀缺资源！面对无比惨烈的录取状况，我们有必要了解那些遴选新生的顶级美高招生办主任的内心想法。
昨晚，在视角学社的直播间，圣马可学校（St. Marks School）招办主任Anne Behnke、克瑞布鲁克学校（Cranbrook School）招办主任Drew Miller、和西储中学（Western Reserve Academy）前任校长助理和大中华区招生官Jessie Chen为数千观众分享了他们看待中国学生的视角。并从校方角度介绍和解读美国寄宿高中的国际招生流程和实践。有兴趣的读者可以关注视角学社视频号观看讲座回放或视频剪辑：
私校的多样化
备受中国家长青睐的美国顶级私立中学不但提供最佳学术体验，同时也致力于培养社会领导者。菲利普斯家族创办安多弗和埃克塞特中学之目的颇为严肃高尚。埃克塞特学校的捐赠契约要求该校学生“不但学习英语和拉丁语的语法、写作、算术以及普遍传授的理科课程，更要学习生活中的宏大目标和真正事业”；安多弗学校的章程要求“来自五湖四海的青年”时刻切记“无知的善良软弱无力……但无良的知识则危险万分”。
美国精英私校和顶尖大学之间存在长期且复杂的关系。当年，很多最精英的中学设立之初明确以培养年轻学生进入藤校深造为己任。位于康州的霍奇基斯学校是在其创始人霍奇基斯与耶鲁时任校长德怀特的一次谈话中诞生的，双方明确学校成立就是为了让年轻人做好接受耶鲁教育的准备。同样地，由布朗牧师创办的劳伦斯维尔中学也是一所旨在为普林斯顿大学培养合格新生的学校。
最初，这些中学的录取难度甚至远超藤校；在1920年，圣保罗学校的录取率不到20%，而哈佛和耶鲁邀请超过90%的申请人就读。要是不读藤校的话，其课程难度可以让很多毕业生在中学就直接完成学业了。然而，随着1880-90年代公立学校的扩张，这些寄宿学校从学生的教育终点站摇身变为大学预备专门学校。
然而，这些顶级学校完全无法反映美国私立学校的全貌！事实上，中国家长语境里的美高（美国私立学校）多样化远超他们的想象。现实中的美国私立学校的可能是：
1、一所位于加州的小型学校，学生住在自己动手搭建的校舍内，每天自己动手做饭，在户外学习诗歌；

2、一所位于新英格兰的知名预科学校，有钱人争先恐后地把孩子送到那里接受精英教育和社交礼仪培训，为入读常春藤盟校做好充分准备；
3、一所位于中西部乡镇地区的校风淳朴的9-12年级寄宿高中，其严谨的学术课程吸引了众多国际学生就读；
4、一所位于内陆城市中心的天主教会学校，所有学生都来自贫困家庭，只有少数学生信奉天主教；
5、一所位于都市精英社区的天主教会学校，学校提供拉丁语和希腊语课程，学生有望入读富有盛名的教会高校 (如圣母大学或乔治城大学）；
6、一所专业教育具有学习和行为障碍学生的特殊学校，其师生比可低至3:1；
7、一所具有进步主义理念的学校，其学生自主编制课程教材，直呼老师的名字，飞赴巴黎进行社会实践和学习；
8、一所军事学校，寻求教育结构的中上阶层子女在此学习秩序和纪律的价值；
9、一所基督教福音派学校，其主要教材为圣经、生物进化论被嗤之以鼻、宗教信仰得到严格执行。
根据美国教育部教育科学研究所小组 2021年9月公布的数据，美国约有27,000所提供中小学教育的私立学校，在校学生约600万人，约占美国学童的12%；而私立学校的规模往往很小，其中半数学校的在读学生不到150人，超过750名学生的私立学校占比不到3%，因此私立数量占到了所有中小学总数的24%。
由此可见，美国私立学校并非单一概念，而是使命、规模和社会排他性各不相同教育机构的组合。总体而言，美国的私立学校是一个相当宽泛的概念，涵盖了教会学校（罗马天主教、路德教、犹太教、基督复临安息日会、圣公会、希腊东正教、贵格会、门诺派、加尔文教、福音派、神召会）、独立学校、特殊教育和军事学校等类别。大多数私立学校位于东海岸和西海岸；康涅狄格州的私立学校学生比例最高（17%），怀俄明州最低（1.5%）。
私立学校中，无宗教背景、天主教会和其他教会学校占比分别为24%、37%和39%
鉴于美高的多样化，对于中国家庭而言，完全没有必要把教育选择局限在排名靠前的寄宿学校；全美范围中，还有很多私立学校有能力提供与顶级寄宿美高如出一辙的优质教育体验，但录取竞争远不如后者惨烈。
私校的演变
美国第一所学校始于1606年，罗马天主教会的传教士在如今的佛罗里达州圣奥古斯丁设立一所天主教学校，后来在美国西南部和加州也开办了教会学校。
不久之后的1620年代，清教徒登陆新英格兰后立即开办了很多学校，此后的殖民时期，地方政府和家长团体在麻省设立早期学校教授宗教知识和启蒙价值观。从17到19世纪的美国没有公立教育。目前我们熟悉的K-12教育当时并不存在，教育年轻人的是各种小型私立学校而不是公立学校。当时的教育阶层分明。男孩学习阅读和数学等核心课程；女孩则学习家政。
1628年，荷兰归正教会的一个家长团体按照基于经典著作、人文学科和自然学科的经典教育模式在纽约市创办了考利吉特学校（Collegiate School），这所男子学校也成为美国历史最悠久并持续运营至今的私立学校。
如今，考利吉特学校连同布里尔利学校（Brearley School）、霍拉斯曼学校（Horace Mann School）、道尔顿学校（Dalton School）等纽约知名私校是纽约市自令人趋之如骛的K-12走读学校，每届毕业生的藤校+录取率高达40%。
考利吉特学校
随着时间推移，18世纪美国东北部殖民地的教育水平已经超过南部地区。殖民地教育的另一个特点是，大多数教学均遵循英国模式。其他国家（如荷兰、英国、爱尔兰、苏格兰和德国）也逐步把自己的教育模式和传统融合到美国教育之中。
1830年到1980年间，美国公立教育日益蓬勃，在追求机会均等和向上流动的社会舞台中占据主导地位。私立学校规模偏小，尽管早期学校均为私立，但到了19世纪末叶，私立学校已经与阶级和宗教利益结合在一起。
美国经济精英按照英国伊顿公学和哈罗公学的精英教育模式设立了没有宗教背景的独立预科学校。宗教组织（尤其是罗马天主教会）则创办了自己的教会学校抗衡其他学校的新教灌输。
私校的价值
然而，过去的15年中情况发生变化。长期以来有助于解决社会不公的公立教育，如今日益被视为一项严重的问题：尤其在美国城市的中心区域，公立学校未能把孩子教育为生活富足且获得人生成功的合格社会公民。
相比公立学校，私校往往更注重学术：平均而言，私立学校的学生花费更多时间做家庭作业，其写作要求也远高于公立学校。总体而言，私校学生对学校更有归属感和安全感。
尽管私立学校较为注重学术，但学生家庭选择私立学校的主要原因并非学习成绩，而是看重其潜在的社会地位提升。很多家长宁愿支付昂贵的学费让孩子就读与当地公校学术水平相差无几的私立学校，其原因在于同学的家庭层次。社会地位不但有关阶级、还与宗教、体育、宗族和性别有关。例如，上层社会往往存在所谓的老男孩或女孩人脉网络（old baby or old girl network）。
虽然一些贫困家庭付出巨大代价把孩子送入私立学校，但大多数私校学生家庭的富裕程度超过公立学校。为了装点门面，精英私立学校通常会提供一点奖学金或助学金，菲利普安多弗学校甚至采取无视学生支付能力的招生政策，但这些学校主要招生对象依然是全美最富有家庭的孩子，其族裔绝大多数为白人。约46%的私立学校的少数族裔学生不足5%；少数族裔学生超过50%的学校寥寥无几。
社会学家约翰-迈耶认为私立学校具有培养社会认可毕业生的制度权力，后者往往具有突破社会阶层的特殊特质。社会学家戴维-卡门斯认为，"学校象征性地定义学生群体，让他们有资格变成某个具有特殊权利的社会类别的一员。”
当然，私立学校本身的制度权力也各有不同，无论地位高低，都有一定能力通过学习成绩和社交关系影响学生的成人地位。但那些精英的私立学校更有可能把学生送入名牌高校，从而让他们维持或晋升更高的社会阶层。
哈佛大学社会学家安东尼杰克（Anthony Abraham Jack）在其著述《拥有特权的穷人》中记载，相比社会经济背景相似的公立学校学生，私立精英高中毕业生在就读顶级高校时通常感觉更自在，学业表现也更出色。
入读精英高校的私校学生，在学业表现上也更为成功
如何择校
近年来，随着社会日趋更加多元、公平和包容，精英中学也竭尽全力使其校园社区多样化，从而为代表性不足群体创造更加友好的校园氛围。作为多样化战略的一个组成部分，美国精英中学欢迎国际生的加入，并表示重视留学生在其教育社区的存在和充分参与，并承诺为国际生的招募、生活和学习提供全方位的支持。
与此同时，很多挣扎在生存线上的美国私立学校把愿意缴纳全额学费的中国家庭视为救命稻草；通过精心炮制的营销材料，这类学校看上去往往与真正的精英中学相差无几。
因此，我们建议有意美国留学的家庭在择校时不要只是被花俏的各种宣传资料所迷惑，而是从课程设置、核心教育理念、学校设施、学校纪律守则等多方面了解；在挑选私立高中时要考虑学校以往的学业综合表现。有条件的话，还应该亲自走访校园并让孩子亲自体验学校的课程以及校园生活。
全美独立学校协会（National Association of Independent School）建议，家长们在择校需要考虑到很多因素，包括学校种类（世俗或具教会背景）、是男女生混合还是男女生分开、学校包括的年级和地点是否适合孩子、平均课堂人数和学校总人数、教学理念、授课及考试方式、是否设置大学级别具有挑战性的课程、必修课和选修课的设置是否能满足孩子的学习需求，以及额外的课外活动来发展孩子多元化兴趣、老师的教育背景和流动率、学校的硬件条件，例如住宿、艺术、体育设施、电脑等、以及学校周边环境是否安全等因素。
该协会还建议家长们可聘请教育顾问，来综合评估孩子天赋、以及所适合学习方式和环境；了解不同种类学校的特点和比较哪个更适合孩子；了解申请流程、帮助准确参观学校、入学考试和面试等。
专家建议家长们在参观学校时可遵循第六感，比如大楼是否有奇怪的味道（如大麻等），以及对方的态度，如果家长们在过程中感觉到不受欢迎，那么未来孩子可能也会遇到同样的问题。
如果是挑选私立高中时，家长们则不要因为个别学生被哈佛耶鲁录取就觉得学校好，而是要看过去许多年的大学录取情况和学生综合表现，如果家长们对升学情况特别感兴趣，通过翠鹿升学榜可以查询到很多美国私立学校过去几年来中国学生的大学整体录取情况。
对于学业表现是否亮眼，具体衡量因素可包括学生考SAT或ACT的平均分数、前25%和50%学生的成绩等。学校有提供多少门大学程度的课程，例如大学理事会统一设置的先修课程（AP）或是国际文凭（IB）课程，部分精英高中甚至自主设置大学程度的课程体系，选修这些课程的学生程度和考试结果，以及学校氛围是否鼓励学生追求更难的学术挑战。
其他可以了解的信息还包括有多少学生参加PSAT考试获得国家优秀奖学金（National Merit）的资格；是否提供额外项目来适应学生特别的学习需求等等。
家长们还要了解学校的文化和核心价值，以及是怎样来达成该目标的，并向老师、学生和家长询问同样问题；了解老师和学生互动情况，包括课堂人数和课程安排时间，如果老师日程被安排太满，是很难挤出时间和学生来交流的；学校是否鼓励学生创新；学校领导层流动率是否很快；学校是否重视孩子的全面发展，比如提供艺术、体育和多元的课外活动；观察学生面貌和状态是否积极向上和感到学习的乐趣。
2024年顶尖美高中国学生录取情况

Phillips Exeter Academy（8）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.1
9年级（7）
上海美国学校浦西校区2（服务机构：学美教育1，融尚南希1）
香港汉基国际学校2（服务机构：蓝图国际1，融尚南希1）
中国人民大学附属中学1（服务机构：学美教育）
北京市鼎石学校1（服务机构：学美教育）
北京京西学校1（服务机构：融尚南希）
10年级（1）
North Country School1（服务机构：融尚南希）
Choate Rosemary Hall（8）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.3
9年级（4）
上海美国学校浦西校区1（服务机构：学美教育）
香港汉基国际学校1（服务机构：融尚南希）
Fay School1（服务机构：融尚南希）
Eaglebrook School 1（服务机构：融尚南希）
10年级（4）
中国人民大学附属中学1（服务机构：融尚南希）
Indian Mountain School2（服务机构：融尚南希1，鹿鸣国际教育1）
Cardigan Mountain School1（服务机构：罗罗老师）
Phillips Academy Andover（3）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.4
9年级（3）
北京顺义国际学校1（服务机构：融尚南希）
Rumsey Hall School 1（服务机构：融尚南希）
The Fessenden School1（服务机构：融尚南希）
Groton school（4）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.10
9年级（4）
上海宋庆龄学校1（服务机构：融尚南希）
北京德威英国国际学校1（服务机构：融尚南希）
北京顺义国际学校1（服务机构：融尚南希）
香港汉基国际学校1（服务机构：融尚南希）
Riverdale Country School（2）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.11
9年级（2）
Primoris Academy2（服务机构：InAmerica2）
The Hotchkiss School（7）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.14
9年级（6）
上海美国学校浦西校区1（服务机构：学美教育）
中国人民大学附属中学1（服务机构：学美教育）
香港汉基国际学校1（服务机构：融尚南希）
上海惠立学校1（服务机构：融尚南希）
深圳贝赛思国际学校（蛇口）1（服务机构：Bangbang family）
Eaglebrook School1（服务机构：鹿鸣国际教育）
10年级（1）
北京师范大学附属实验中学1（服务机构：融尚南希）
Horace Mann School（2）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.15
9年级（2）
Englewood Cliffs Upper School1（服务机构：InAmerica）
Primoris Academy1（服务机构：InAmerica）
The Loomis Chaffee School（3）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.21
9年级（3）
上海美国学校浦西校区1（服务机构：学美教育）
北京市鼎石学校1（服务机构：学美教育）
上海惠立学校1（服务机构：融尚南希）
Lawrenceville School（7）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.22
9年级（4）
上海美国学校浦西校区1（服务机构：学美教育）
北京京西学校1（服务机构：融尚南希）
深圳贝赛思国际学校（蛇口）1（服务机构：Bangbang family）
香港汉基国际学校1（服务机构：Blueprint 蓝图国际）
10年级（2）
北京德威英国国际学校1（服务机构：融尚南希）
Cardigan Mountain School1（服务机构：罗罗老师）
11年级（1）
Northfield Mount Hermon School 1（服务机构：学美教育）
St. Paul's School（2）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.27
9年级（1）
香港汉基国际学校1（服务机构：融尚南希）
10年级（1）
Garrison Forest School1（服务机构：融尚南希）
The Bishop's School（1）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.29
9年级（1）
Muirlands Middle School1（服务机构：融尚南希）
Noble and Greenough School（1）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.30
9年级（1）
The Fessenden School 1（服务机构：融尚南希）
Hopkins School（5）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.31
8年级（1）
北京顺义国际学校1（服务机构：融尚南希）
9年级（3）
香港国际学校2（服务机构：InAmerica2）
上海包玉刚实验学校1（服务机构：InAmerica）
10年级（1）
Waterloo International Secondary School1（服务机构：InAmerica）
Deerfield Academy（4）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.34
9年级（3）
北京市鼎石学校1（服务机构：鹿鸣国际教育）
Eaglebrook School1（服务机构：鹿鸣国际教育）
The Rectory School1（服务机构：融尚南希）
10年级（1）
北京师范大学附属实验中学1（服务机构：融尚南希）
Lake Forest Academy（7）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.36
9年级（7）
上海包玉刚实验学校1（服务机构：Bangbang family）
哈罗香港国际学校1（服务机构：Bangbang family）
深圳南山外籍人员子女学校1（服务机构：Bangbang family）
北京市鼎石学校1（服务机构：鹿鸣国际教育）
上海中学国际部1（服务机构：鹿鸣国际教育）
北京市三帆中学1（服务机构：合领教育）
North Country School1（服务机构：永烨教育）
Newark Academy（2）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.37
9年级（2）
天津惠灵顿学校1（服务机构：InAmerica）
Heritage Middle School1（服务机构：InAmerica）
St. Mark's School（7）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.39
9年级（7）
深圳贝赛思国际学校（蛇口）2（服务机构：Bangbang family2）
上海协和双语学校虹桥校区1（服务机构：学美教育）
上海民办兰生复旦中学1（服务机构：学美教育）
香港国际学校1（服务机构：青云教育）
Lyneham High School（服务机构：晞光教育）
Whittle School & Studios DC1（服务机构：Bangbang family）
The Spence School（2）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.41
9年级（2）
Primoris Academy2（服务机构：InAmerica2）
Middlesex School（5）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.44
9年级（2）
上海浦东新区民办协和双语学校1（服务机构：青云教育）
北京市第四中学1（服务机构：融尚南希）
10年级（3）
上海包玉刚实验学校1（服务机构：融尚南希）
The Fessenden School1（服务机构：InAmerica）
Eaglebrook School1（服务机构：鹿鸣国际教育）
St. Andrew's School（DE）（3） 
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.48
9年级（1）
上海市民办中芯学校1（服务机构：融尚南希）
10年级（2）
北京德威英国国际学校1（服务机构：融尚南希）
Cardigan Mountain School1（服务机构：罗罗老师）
The Madeira School（5）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.50
9年级（5）
北京世青国际学校1（服务机构：融尚南希）
北京乐成国际学校1（服务机构：融尚南希）
北京市鼎石学校1（服务机构：鹿鸣国际教育）
深圳贝赛思国际学校（蛇口）1（服务机构：Bangbang family）
Lyneham High School 1（服务机构：晞光教育）
Sage Hill School（2）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.51
9年级（2）
Foothill Country Day School1（服务机构：融尚南希）
Indian Mountain School1（服务机构：罗罗老师）
The Thacher School（2）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.59
9年级（2）
上海惠立学校2（服务机构：融尚南希2）
The Peddie School（6）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.61
9年级（4）
上海中学国际部1（服务机构：学美教育）
上海惠立学校1（服务机构：融尚南希）
北京市鼎石学校1（服务机构：鹿鸣国际教育）
哈罗香港国际学校1（服务机构：罗罗老师）
10年级（2）
Cardigan Mountain School2（服务机构：罗罗老师1，融尚南希1）
Cranbrook Schools（5）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.65
9年级（5）
上海包玉刚实验学校1（服务机构：青云教育）
北京世青国际学校1（服务机构：融尚南希）
哈罗香港国际学校1（服务机构：Bangbang family）
海口哈罗国际学校1（服务机构：鹿鸣国际教育）
新加坡加拿大国际学校1（服务机构：晞光教育）
The Taft School（9）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.66
9年级（6）
北京市鼎石学校1（服务机构：学美教育）
上海惠立学校1（服务机构：融尚南希）
上海星河湾双语学校1（服务机构：融尚南希）
上海协和国际学校1（服务机构：Blueprint 蓝图国际）
Fay School1（服务机构：融尚南希）
Lyneham High School1（服务机构：晞光教育）
10年级（3）
Convent of Sacred Heart, Tokyo1（服务机构：InAmerica）
Ermitage International School of France1（服务机构：融尚南希）
Geelong Grammar School1（服务机构：Blueprint 蓝图国际）
Rye Country Day School（4）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.68
9年级（3）
香港国际学校2（服务机构：InAmerica2）
Primoris Academy1（服务机构：InAmerica）
10年级（1）
中国人民大学附属中学1（服务机构：InAmerica）
National Cathedral School（1）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.73
8年级（1）
北京顺义国际学校1（服务机构：融尚南希）
Concord Academy（3）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.74
9年级（3）
深圳荟同学校1（服务机构：融尚南希）
深圳贝赛思国际学校（蛇口）1（服务机构：Bangbang family）
Applewild School1（服务机构：融尚南希）
Cate School（2）
NICHE 2024年顶尖私立高中NO.75
9年级（2）
上海惠灵顿国际学校1（服务机构：融尚南希）
深圳贝赛思国际学校（蛇口）1（服务机构：Bangbang family）
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备注：
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直播预告：
深入探讨美国本科申请和规划的过程，不仅要考虑制度和流程的具体要求，更应该将其置于美国文化的广阔背景之下进行思考。
美国作为一个历史上由移民建立的国家，其文化基础上蕴含着深厚的多元性、创新精神和个人自由追求。这些核心价值观不仅塑造了美国社会，也深刻影响了其教育体系的发展方向。
美国本科教育的申请过程，可以视为学生与这一文化价值观的第一次深度接触。从选校策略到申请文书的撰写，每一步都不单纯是技术层面的操作，更是一次文化的沟通和理念的对接。
美国高校非常重视学生的个性和潜力，他们寻找的不仅仅是成绩优秀的学生，更是拥有独特视角、能够为校园文化贡献多样性的未来领导者。在这个过程中，申请人需要深入挖掘和展现自己的个性化特质。
国际生需要怎样融入美国大学的体系中去呢？我们邀请到寻教育的Mike老师，以美国文化的视角，重新审视美本规划和申请，用美式思维去解读美国的教育体系。
⏰活动
时间：3月14日 20:00—22:00
参与方式：关注视角学社视频号，点击即可预约：
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作者：翠鹿升学榜数据团队
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