亲爱的伙伴：
非常感谢您有意成为21世纪教育研究院“育见美好”月捐人，通过每月捐赠的形式，和研究院一起为实现理想的教育而行动。

21世纪教育研究院的故事始于2001年。彼时，应科学发展、问政于民的时代需求，怀着对教育的关心、热忱与期待，研究院开启了教育政策研究与探索的征程。“以独立视角研究教育问题，以社会力量推动教育进步”是研究院的立身箴言，也是研究院作为民间教育智库的价值所在。
通过公众参与的社会调查、专业研究，探索解决问题的方案，是研究院一直坚持的工作模式。研究院的教育政策研究，最早围绕民办教育促进法的制定展开。后来随着工作的逐步开展，相继介入代课教师、流动儿童、公民教育、农村撤点并校等议题。
二十年如一日，研究院基于教育问题，一次次实地调研，聆听不同声音，以前瞻、专业的研究来引导突破和变革。城市高中生家庭背景调查、农村寄宿制学校调查、农村中小学大班调查、地方政府教育网站信息公开状况、城市教育满意度调查、新课改十年调查、中小学生自杀问题、当代中国的传统文化教育、中小学生减负问题等一系列调研行动背后，是研究院推进教育政策改变、推动教育生态改善的决心与努力。
参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的制定，开展“为教育改革和发展建言献策”系列活动，公开研讨教育改革中的重点、难点问题，民间立场、民间声音得以自下而上传递。这些行动与成果显示的不仅是真实的社会需求，也是公众表达和公众行动带来的力量。
教育问题的产生源于复杂的历史和现实因素。解决教育问题，需要不断完善顶层设计，也需要每一个落地之举。在追寻理想教育的路上，研究院同样希望陪伴和支持更多具有创新思维、勇于改革现状的学校和个人，用行动带来真实的改变。
在城镇化快速推进、人口大规模流动的过程中，中国许多区域的教育面临“城挤、乡空、村弱”的局面。很多乡村学校陷入“学生少—师资配备不足、教师赋能匮乏—学校特色不明显—学生流失”的恶性循环。要想跳出桎梏，提升乡村教师效能、解决乡村教师实际困难迫在眉睫。然而，最需要得到支持的乡村教师们，却很难获得高质量的陪伴与培训。
面对乡村学校缺少方向、缺乏资源，乡村教师心怀教育理想却困难重重的现实，研究院希望成为支持和陪伴他们改变的坚强力量。2014年11月，研究院发起成立农村小规模学校发展共同体（原“农村小规模学校联盟”），旨在为分散各地的农村小规模学校搭建交流与成长的平台，联合社会各界力量为农村学校发展提供支持，呼吁政府及社会各界力量向农村小规模学校倾斜，推进教育公平的进程。
八年多来，农村小规模学校发展共同体通过线上线下培训、公益资源对接、办学发展咨询、区域自组织培育以及会议研讨交流等方式，为1800余所会员学校提供帮助，项目覆盖校长、教师近2万人，学生近27万人。
河南榆林头小学
我们幸运地看到越来越多农村小规模学校勇敢突破困境，结合当地的地理环境、人文历史探索出适合自己学生的办学之路；欣喜于一些农村小规模学校学生的校园生活因此焕然一新，
从没有学过课间操，没有上过体育、音乐、美术课，到有丰富的课外读物，有自己的学生社团，能在课堂上接触到口风琴、排笛等乐器，甚至拥有自己学校独一无二的特色课堂……

乡村教育立足小班小校、自然乡土的教育生态，找到适合自己的育人模式。这样的美好变化是我们期待能持续发生的，因为这样的生命力正是当下中国教育整体缺乏的。我们在面对和解决时下的教育热点和难点问题时，也希望通过开展前瞻性的教育研究与实践，找到未来教育更好的方向。
2014年，研究院发起“LIFE教育创新”项目，构建教育创新行动支持网络，发现、汇聚和支持创新型教育个人和团体，相继促成支持创新小微教育机构办学，推动教育公益组织转型建设乡村创新学校，促进公立学校体制改革等一系列教育创新实质行动。
2015年，研究院开启全人教育评选，在应试教育的大环境下，寻找在人文教育和学生全面发展上不懈努力的老师。每一位全人教师，都是在理想与现实的冲突中破茧成蝶的。他们坚持在良好的教育理念与分数、升学等一般目标中寻找更恰当的相处方式。一线教育者从学生的立场出发，力所能及地改变教育现状，创造的亦是面向未来的价值。
我们很幸运，一路走来，通过行动看到了一个个美好的变化，也收获了许多伙伴的鼓励、陪伴与支持。这让我们更加坚定初心与方向，也让我们更加期待更多志同道合的伙伴加入我们。
面对教育问题，我们依然选择相信行动的力量，也想邀请您加入研究院的月捐计划，深度关注和参与到教育问题的解决中。每一笔定期定额的捐赠，都将成为研究院规律且持续的资金源泉。这是支撑研究院独立、专业、持续行动的重要保障，也给研究院在面对诸多不确定时带来了一份确定与坚定。
我们希望，通过教育能看见更多美好，通过我们共同的努力为更多人带去温暖。同时，希望您收获行动带来的快乐与成就感。我们也期待您成为研究院的监督者和鞭策者，继续陪伴我们进步，推动中国教育生态向更健康、多元、有创造力的方向迈进。
欢迎您，21世纪教育研究院的月捐人，我们一起通过行动，让改变发生。
“育见美好”
   月捐计划 ✦
 Monthly donation 
 ✦ 
项目介绍
21世纪教育研究院成立于2001年，是以教育公共政策和教育创新研究为主的民办非营利性组织。20年来，研究院聚焦教育公平和教育创新，致力于以独立的立场开展教育研究与政策倡导，聚集教育界内外的民间智慧，推动中国的教育改革与发展。
站在新20年的起点，研究院启动月捐项目，于2023年2月上线“育见美好”月捐计划。我们期待连接更多心系教育的伙伴，通过每月小额、定期、持续的捐赠方式，共同见证教育改变的发生，通过理想的教育为更多人创造美好。
成为月捐人
扫码加入月捐
WHERE
捐赠款项用于哪里？
本项目为21世纪教育研究院长期月捐项目，月捐为非定向捐赠，为机构提供更稳定的抗风险能力，帮助我们更可持续、稳健地推动项目落地。
我们将按照实际需求将善款用于推动教育问题的解决，为改善教育生态做出更多探索。一方面，发挥研究院的专业优势，针对教育问题进行发声、调研和倡导，形成专业的研究报告和改革建议，推动教育政策的改变。另一方面，从孩子的立场出发，发现和支持好的老师与学校。研究院重点关注农村教育，通过搭建农村小规模学校发展共同体，为农村小规模学校赋能，为农村孩子提供更好的受教育条件。同时，鼓励和支持创新型教育个人和学校，探索面向未来的、适合孩子的教育。
CHANGE
您的捐赠将带来哪些改变？
月捐20元，
可支持20名乡村学生获得一节优质课堂；
月捐50元，
可支持一位乡村教师参加一次专业培训；
月捐100元，
累计一年可支持一次教育问题调研的省内交通费；
月捐200元，
累计一年可支持一本教育蓝皮书的选题策划、写作讨论、编审校会议；
累计10000元，可支持一所乡村学校全年的教师培训；
累计50000元，可支持一个区域（以乡镇为单位）教育共同体全年的专业提升。
✦
BENEFITS
成为月捐人可以获得什么？
定期收到项目进展报告，及时了解项目动态；
优先参与研究院举办的线上、线下活动；
获取月捐人专属的捐赠证书和捐赠发票；
查核捐赠公示和个人捐赠记录；
对研究院工作团队提出建议；
根据月捐人个人意愿，随时开启或者停止月捐。
欢迎您成为21世纪教育研究院月捐人
用行动为孩子们创造理想的教育生态
通过教育与美好相遇
    ​​​
点击“阅读原文”进入月捐页面
继续阅读
阅读原文