下雨后回家会马上洗头；呼吸干净的、PM2.5不超标的空气变得珍贵；只敢喝矿泉水而非自来水；从近年的全球变暖，到前不久的烈日、台风、暴雨，再到看见核污水排海新闻马上前去抢盐，不得不承认，我们的生活其实时刻为环境问题焦虑。更加触目惊心的数据是，目前我国三分之一的区域受酸雨影响，七大中国河流中有一半污染严重，经过环保处理的城市垃圾只占到20%……其实我们身边的环境污染问题，远比我们想得更严重。
/Moly/
环保是个大议题，它涉及碳排放、涉及飞速发展的科技与生态系统稳定性的矛盾，它也涉及我们身边的动物、脚下的小花。这一次，C计划筛选出适合各年龄段的书籍分享给大家，让我们身边做起，通过不枯燥的环境保护启蒙、科普来更深入理解环保的意义吧。
适合低年级（1-3年级）孩子读的书
《小房子》
《小房子》——了解环境，关心身边世界
C计划思辨阅读课L1级别用书
我们居住的小房子有着自己的思考，它想看着住在里面照顾它的主人的孙子、孙子的孙子一代一代长大。它也看着房子周围的小花小草、苹果树、小池塘，过了春天到炎夏，然后是金黄的秋天和雪白的冬天。直到有一天，他周围开始跑汽车，走立交桥，架设地铁……
乡村的小房子再也没法像原来那样直观感受春夏秋冬，它能适应吗？
在低年级阶段，孩子需要从了解身边的环境开始认识这个世界，这本书聚焦于很多生活风景中的细节，能让孩子更具象去观察身边世界。此外，这本书也从一个特殊视角让我们看到现代科技发展、城市化进程对环境的改变，这样变迁的视角丰富了对环境的诠释。
《都是放屁惹的祸》
《都是放屁惹的祸》
——学会理解环境问题的处理方式决策
C计划思辨阅读课L1级别用书
地球变暖了，全世界的动物都很难受，袋鼠要跳得更高才能吃到一点果子，北极熊也没有地方睡觉了。大家找遍了全球，才发现问题出在牛身上，牛放的屁让全世界变得更热！可是牛吃草、反刍就是会放屁的，所有小动物开始商量，要怎么处置牛，每个动物都给出了处置牛的办法，牛的命运会怎么样呢？
这是一本绘本，它在一定意义上实现了环境保护的启蒙。全篇并没有提全球变暖、环保等词汇，但充满了与现实的对照。如果你想和孩子说说环保，但苦于太多词汇要解释，可以从这本书和他聊起，通过简单的故事让他明白深刻的道理。
《大树，我饶不了你》
《大树，我饶不了你》
——用最简单的故事告诉你，
环境保护与人类的关系
C计划思辨阅读课L2级别用书
老爷爷的房子边有棵高高的大树，他坐在大树下喝茶，鸟屎却掉进了茶杯；他想在大树边拉一条绳子晒衣服，因为大树太大了，衣服却总也晒不干……久而久之，他很烦这棵树把它砍掉了，却发现生活也变了样……
在孩子的教育中，不许踩草坪，不要破坏环境时时刻刻被提到，但到底是为什么不能这么做呢。这本绘本会形象地告诉读者，人的行为对环境的影响——最终也会影响到自己。
这些绘本也收录在C计划的思辨阅读课中，其中《小房子》、《都是放屁惹的祸》收录在L1思辨阅读课秋季学期，《大树，我饶不了你》L2秋季思辨阅读课。除开会在课程中谈到环保议题以外，我们也会在课程中教授孩子诸如【利弊分析】等的思考工具，让孩子能更好地思考问题。
适合高年级（小学三年级以上）
孩子看的书
在这一阶段的孩子开始分清主客体，会去思考自己与世界的关系等的问题，也更关心我们所处的大社会的发展。在推荐的书目中，我们可以带给他更多元观察世界的视角，比如科技的滥用，动物的生存环境、消费主义社会文化对环境的影响等等。
《全世界最穷的总统爷爷来演讲》
《全世界最穷的总统爷爷来演讲》
——避免偏见，了解世界
C计划思辨阅读课L3级别用书
“我们眼前面临了相当庞大艰巨的挑战。这场重大危机不是地球环境的危机，而是我们生活方式的危机。现在人类已经控制不了我们所建立的制度了，反而因为它而陷入了危机。”这是来自乌拉圭的总统的一次公开演讲。这本童书表述了乌拉圭总统何塞·穆希卡对于地球生态变化和人类生活方式的反思，又以形象的插画让读者更能明白总统爷爷描述的画面。
他认为如今地球环境被破坏是人类消费主义生活方式导致的恶果。从全球范围来看，乌拉圭属于较不发达地区，但来自穷国的总统却告诉我们一个真相，他看着国民的生活得出一个结论——拥有得多并不能让人更幸福，过度的物欲与消费破坏生态环境与人的内心平衡，反而把人推向不幸福的境地，这和追求幸福生活已经背道而驰了。
《动物解放》
《动物解放》
——环境保护者和动物保护者是如何展开决策的
如何理解身边的“少数人”
C计划思辨阅读课L8级别用书
面对环境被破坏，生态系统失去平衡，动物也是我们所处的环境里很重要的一个组成部分。推荐这本书并不是要求读者也成为一个素食主义者，而是让读者有更多元的视角，大家有权了解世界上每一个群体为环境与生态系统所做的行动。
素食主义者在全球的基数并不小，到底是什么让他们坚定不再吃肉？在这本书第二章，作者介绍了现在的各类动物试验，并称“值得庆幸的是，自从本书第一版出版以后，许多动物试验取消了。” 在这本书第三章中，辛格详细地介绍了工厂化农场的现状，为我们展现了三种最常见的肉源动物鸡猪牛的生存现状，小鸡从出生到被宰杀只用45天，在昏暗、拥挤的鸡笼度过一生，奶牛生活在不长草的牧场里……他提出建议“素食是支撑我们为动物的利益所做的全部活动基础。”
这本书也被C计划选为L8思辨说理课的秋季学期阅读材料，在这节课中，我们还介绍了《吃动物》一书，该书作者乔纳森历时三年调研走访美国现代肉食工业各环节，探讨“吃动物”背后的现实危机和道德困境。这本书也向我们展现了食品行业从业者的观点和视角，帮助你更多元了解事态。
一些宣扬在变成标语后往往容易被各类解读，真正地具体去了解每件事的过程，也能帮助读者真正产生自己的观点。
但在今天，我们能看到，环境污染问题仍旧困扰着我们，它甚至不是产生问题-解决问题这一简单流程能消灭的事情。环境保护涉及的边界很大，甚至包括一切人类活动。而其中也包含各类分支、极端或者不极端的人类主张。作为个人，我们只有看到更大的世界，才能做出更趋于真实的个人判断与选择、形成自己的品格和观点。
撰文｜大麦
排版｜番茄
编辑、校对｜许呢呢、尚逸遥
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