今天是系列专栏#100种育儿观 的第3期文章。上一期，我们采访了90后妈妈力力（如果当初我妈不“鸡”我，也许我能早点赚到人生第一桶金）。这一期的受访者是来自内蒙古包头的95后阿蕉。
在父母的安排下，阿蕉从小被各种兴趣班、补习班填满。现在回头看，当初那些课外班真的有必要吗？作为“鸡娃”亲历者，他又如何看待社会上的“鸡娃”现象？
“我妈没料到，我能坚持下来”
Q：你小时候周围“鸡娃”现象普遍吗？
我小的时候鸡娃已经很普遍了，但还不像现在这么有目的性。
当年的鸡娃都比较糊涂，家长就是觉得孩子一定得有个课外班上，不能闲着。
我学前班就开始学美术；小学上过两种英语班：朗文和新概念；数学班从小一直上到高中。
所有课外班里，主动坚持下来的是围棋。
当时我妈不知道从哪儿听说了一个围棋班，她觉得围棋是一个培养思维的好途径，就带我去试学。
可能因为我对围棋的预期很低，也可能当时的围棋老师特别好，我试学后觉得还挺有意思的，就去学了。
其实我四年级去学围棋，在班上已经算大龄孩子了。
班里有一个“师兄”，拜师比我早好几年，但其实比我小两个年级，已经是业余三段了。
那时候每周有两次课，要先静坐静心，然后两两对弈，再复盘....每次上课都要两个小时。
👆《棋魂》截图
回来还有一些简单的作业，做围棋练习册。练习册会有一些填空题、图形题，需要在点位里画圈落子，填上怎么做眼做活。
对于当时的我来说，这些题几乎没有难度，我不仅能很快做完，而且都能做对。但对于班上一些年龄小的同学，就有些难度。
现在回想起来，可能是在我那个年龄，已经可以很好理解题目的意图了，而太小的孩子理解不了。
Q：父母让你学围棋，有什么想要达到的目标吗？
我妈没有特别明确的目标。

因为我之前还报过很多兴趣班，后来都停了，我妈其实没有料到，围棋这件事我居然能坚持那么久。
那时候打段位的比赛主要集中在五六年级假期。
我每次都能打到很前面的名次，而且胜场很多，我妈每次都还挺意外的。
👆《棋魂》截图
在我印象里，考级是能交到朋友，检验自己，培养自信的。
特别是当时我参加的大部分考段比赛都是在包头、呼市这样大城市举办的，周边地区的小朋友就会过来考。
每次都能认识新朋友：最早是用一个电话薄，记录下对方电话，后来就进化到加QQ。
这些朋友可能赛场认识后，一年都不联系了，但下次考级又碰上了，还是很开心，一起玩，甚至还会对弈两盘。
👆《棋魂》截图
现在回想，长大后应该再没有那么开心的场合了。
Q：在学围棋的过程中，有什么印象很深刻的事吗？
有年内蒙围棋协会举办了一场中韩交流赛，可以选些孩子去韩国打比赛，但得交钱，类似现在的研学。
我也报名参加了，因为当时年龄已经不小了，所以我是自己去的，别的年龄小的队员还父母跟着去。
到了韩国后，我们都住在釜山寺里，韩国小朋友也住在那里。虽然双方语言不通，但靠英语单词可以勉强交流。
除了下棋比赛，还有各种活动，比如徒步、做手工等，中韩双方老师会对弈，彼此解读。
👆《请回答1988》截图
最后，我们还见了一个韩国职业棋手。
十几个孩子都围着他坐，每人前面一个棋盘，他一个人同时和我们每一个人下，并指点一些建议。
去韩国比赛这件事对我影响还是很大的。
当时能走出内蒙，去国外和韩国孩子比赛还是很自豪的。而且我当时的年龄很合适，自立能力也有了提高，在那边还照顾了比我小的学员。
“同样是补课，
化学几乎满分，物理只考二十”
Q：除了围棋，你还上过别的课外班吗？
围棋学到初中我妈就给停了，理由是花时间太多，会影响我学习。
初中学习压力上来，我自己也有了紧迫感。虽然没了兴趣班，但补课班一直都在。
除了生物和地理，其他所有科目我全都上课外班：语文上过一段时间；数学、英语、物理和化学属于一直上；政治还上过一个带大家背诵的的班。
Q：你当时补课的效果如何？
同样是补课，高考化学几乎满分，物理只考了20分。
回想起来，课外班有用的一个前提是：孩子得自己对学的东西感兴趣。
👆《银河补习班》截图
比如初中时，我物理、化学一直学得不行。但初三我们突然换了一个化学老师，讲课特有意思，配合课外班，一年之内化学成绩就提上去了。
高中刚分班的时候，我化学成绩又不行了，但高二突然对化学又有了兴趣。当时我们高考二卷，可以自己选修有机化学还是结构化学。
老师力荐大家选修结构，这样只要背诵就可以拿分，但我太喜欢有机化学了，所以还是选修了有机化学。
虽然确实很难，但通过自学加课外班老师融会贯通地讲，很快就入门了。最后高考化学这门几乎拿了满分。
没有兴趣的就不行。
我上过一个政治补习班，带着背诵，其实上课的时候我都在摸鱼，一段时间后，我妈发现完全没用，就只能退掉了。
👆《中国合伙人》截图
物理、数学补课也没能达到目的。
因为当时的高中物理老师刚毕业，不太有经验，所以我课上就没听明白，课下补也没什么用。补课只有周末能补，但平时在学校上课、做作业、问问题的时间，才占据学习的主体。
如果一个人在学校都没搞明白，光靠补课肯定是不行的。
数学也类似，我初高中衔接没做好，高中时解析几何难度一上来，学起来就特别吃力。
如果上课听不懂，课内基础太差，补课是补不回来的。
现在回过头复盘，当时怎么做可以让数学、物理成绩上去——正确的方法应该是去抓基础，而不是去外面盲目补课。
应该先学课本，对学校上的课有概念。比如物理有实验题，应该先自己把这些掌握了，这些分就很容易拿到。拿到基础分再去精进。
高三我学到后来的时候，已经明白这点了，可惜还是太晚了。别人都高考冲刺了，我才开始钻研怎做物理实验。
数学也是同样道理，临近高考突然学明白了，想着再给我半年时间，我就能补上来了，可惜领悟太晚了。
“感觉身后有狼追着”
Q：你认为你父母达到“鸡娃”结果了吗？
说起来很遗憾，从小到大，我妈“鸡”我，投入时间和金钱最多的就是数学，可惜方向错了，没得到想要的结果。
但中学最后的领悟还是有意义的。
大学我报的专业叫“信息与计算科学”，以为是学计算机的，大学报到后发现是在“统计与数学学院”下面。
这次就明白该怎么学习了，虽然也很难，但没有一门挂科。
所以学习，肯定要找到对的方向使力才行。
👆图虫创意
Q：你怎么看待现在家长的鸡娃？
我觉得现在这个社会，鸡娃在所难免，因为资源的争夺太激烈了。
我大学刚毕业回过母校，当时的感觉就是“身后有狼追着”。
因为新的那批学生太强了！
他们学业分数更高，掌握了更多技能才艺，感觉我必须特别努力，才能不被他们超过。
鸡娃，我觉得是在保证孩子身心健康和自愿的前提下，个人所能做到的最大努力。
既然大环境如此，大家都卷，那我们也只能在自己接受的范围内，尽量做到最大努力。
你/你的孩子上过课外班吗？
你认为哪些课外班对你们有很大帮助？

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受访者丨阿蕉
编辑丨
菠萝

题图丨《中国合伙人》电影截图
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