大家好！我是Huini。
很久没有写东西，今天来跟大家聊聊，在讲想法之前，我先给大家分享几段故事。
01
今天一早看到了由一个父亲发来的一段父子对话。
前情提要是这个儿子喜欢属于热门赛道的A专业，而最近几天他听到了各种不同的意见，许多人对着他念经一样，于是他将文书的方向改为了B专业。于是便有了这场对话：
父：你喜欢的分明是A专业，为什么要写B专业？你完全不懂B专业。
子：Damn。
很简短的，于是这个儿子又改回了原专业。
这位父亲我们的日常交流并不多，但我印象非常深刻：前年是他家里的女儿申请大学，女儿是运动校队队员，完全有资格走运动员录取，但是女儿不希望欺骗学校，因为她大学已经不想继续做运动员了。父亲表示支持，轻描淡写，甚至都没解释。
02
2014年，ZOOMiN刚开业的时候，我认识了当年一位录取了哈佛的学生。我觉得他跟很多学生不一样，便邀请他来给家长做分享。
他提到自己的父母时，讲到了一个例子。
当年他高二就可以直接保送清华，但是要申请出国的话，家长需要在当时就签署放弃保送清华的协议。他妈妈什么也没说就签掉了。
他说当年他其实就录了两个学校，一个是一个很冷门小众的美国前20，各个方面肯定比清华差多了，另一所学校是后面才收到offer的哈佛大学。
03
另一位我的学生，之前一直对生物环境感兴趣，并且高中选课已经全部确定。
但到11年级了，他问我能不能换掉一门理科，他想学英文文学。他很犹豫，因为英文文学拿高分显然比理科的不确定性高不少。连学校老师也建议他考虑清楚。问他为什么，他说做环境研究的时候，看了很多法律法条，突然对法律也很感兴趣。
听到这些，我心咯噔一下，电话信号刚好在那时断了。
再通上话时，我说：“为什么不呢？我们整个公司难道还不能帮你一起把英文文学搞出个A来？”讲完他笑了，我也笑了。
04
多年前，在某次饭桌上，跟一位名校的校长坐一起。
我们聊起来之后，他得知他们学校一个学生是ZOOMiN的学生。
“被你们拐了啊！”他说。我很好奇是什么事情，接着他讲了整件事情的发展。
这个学生在学校里做了个严密调研。他跑遍了每个宿舍做访谈，最终得出了一个结论：如果学校的洗漱区灯光设计和休闲区设计如果能改善，住校学生的幸福感可以大大提高，而预算要70多万。于是，调研结束后，他拿去跟这位校长谈。
没想到，校长真的批了。
校长在饭桌上跟我说：“批钱，能让这个学生生命里拥有一次峰值体验。他有了一次这样的感受，日后就会有更多的循环。”
不知道你看过这些故事有什么样的思考。
我们平时的日子里，能经历勇气的时刻并不多，但凡有这样的时刻，我愿称之为“高光时刻”。我不认为，谈勇气是很虚的事情。
勇气这种东西，就像“怀揣一只生鸡蛋上路”。这意味着，为了这只鸡蛋不碎掉，我们要时刻小心翼翼；这意味着我们要时刻动脑筋，想别人不需要想的办法。
也就是因为这样，我们才有动力学会与他人合作，学会思考更多的办法，学会突破限制，从而去创造一些从未出现过的事情、材料、产品、发明。是这枚脆弱的“生鸡蛋”，让我们超越生物本能，超越自己，成为一个人。
大家有没有注意到一个现象：这些年，教育市场蓬勃发展，各种品类的资源层出不穷，从补课到课外活动，各种“buff”和“外挂”，只有你想不到，没有做不到。
可是，同是这些年，也出现越来越多的学生抱怨着生命没有意义，学习没有意义，学校没有意义。
这就好像守护那颗“生鸡蛋”，我们为了守护它，造了“冷兵器、热兵器”，制造了刀枪不入的保护罩，把它慢慢武装起来，和各种困难作战，直到没有任何人任何事可以伤害我们、刺激我们、动摇我们。
但没有人告诉我们，为什么要保护这颗蛋、为它而战。
于是，很多人的那颗“生鸡蛋”丢了或被放在了隐秘的角落，也渐渐丢掉了守护它的勇气。
我们要做的是，找回那颗“生鸡蛋”。
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