在上海一所顶尖国际校就读的Charlie，一度认为自己大学肯定没书读了。
9年级
GPA跌到谷底
10年级上
和父母闹别扭，甚至有厌学的倾向
11年级
还没确定自己想要申请什么专业
12年级
临申请时一门AP都没有……
但就是这样一个普娃，却从11年级开始“开窍”，今年ED拿到纽约大学工学院土木工程专业的offer，录取结果甚至比他学校的很多牛娃要好得多！
△拿到纽大offer的Charlie
要知道，今年纽大申请可是“地狱级”难度，IB课程6H、SAT1550+的大佬都被脆拒，录取率低至8%！Charlie可谓创造了奇迹。
而这奇迹背后的“推手”就是上海一家小而美的顾问机构拜雅学会Paideia Academy，它的创始人梁绮涵老师被学生们称为“黑马制造机”：
梁绮涵老师
拜雅学会创始人
  • 2020年，拜雅的首届学生就收获了斯坦福、哥大、芝大、达特茅斯等名校录取；
  • 2021年，它创下当年“上海唯一MIT录取”的奇迹，并且斩获耶鲁、芝大、约翰霍普金斯、西北、剑桥等一众顶尖offer，连续两年100%学生拿下TOP40英美大学；
  • 2022年，它收获了中芯国际6年来首枚耶鲁的录取，斩获两枚芝大（其中一枚为澳洲某高中多年来唯一）、牛津PPE、西北、韦尔斯利等TOP名校；
  • 今年的年申请季，它不仅帮助包玉刚学生拿到5年来首枚达特茅斯录取，喜提近6万美金的奖学金，还有康奈尔、宾大、杜克等一众藤校&TOP10录取。
△左：拜雅环境；右：老师们和学生交换的卡片
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到底拜雅如何创造一个又一个奇迹？如何将学生的“劣势”转变为“突破口”？每个孩子都能创造奇迹吗？
带着这些问题，我采访了Charlie的父母，以及今年拿下宾大、杜克、牛津PPE等顶尖offer的小Y同学妈妈，也来到拜雅位于安福路的办公室，同梁老师席地而坐，揭秘“奇迹”背后的故事。
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详情见文末
GPA硬伤、一度厌学
上海男孩却在最后关头逆袭纽大
Charlie的父亲是化学博士，母亲是物理博士，Charlie有个姐姐，从小是学霸，UCLA读完本科后，现在在美国的一家投资公司工作。
出生在这样的家庭，父母原本认为Charlie的学习应该没有问题，但当他们拿到Charlie 9年级成绩单后，震惊了！
随之而来的是指责、和姐姐比较，妈妈还辞去工作，陪伴Charlie。但父母放弃得越多、期待值越高，孩子越觉得束缚。在强大的压力之下，10年级上Charlie的GPA一度跌到谷底，还有了厌学和抑郁情绪。
梁老师见到Charlie一家时，他们已经带孩子看过心理咨询师，父母也开始学着尊重、理解Charlie，改变自己的态度。但经过两年左右的“内耗”，Charlie已经缺得太多。
按照现在申请季人均全A、GPA4.0+的“卷法”，在很多人看来，Charlie几乎已经和名校无缘，有学上就已经很好了。
但梁老师没有放弃。
和Charlie聊过后，梁老师看到了Charlie的潜力，帮他分析如果想要申请到好大学，在接下来时间里，GPA和标化要达到多少分、参加哪些竞赛、选修哪些AP课程、做哪些活动等等。
“
在我们见过的顾问中，梁老师是共情能力最强的一位。她完全能理解Charlie和我们家的经历，有好几次听到Charlie的故事，她都流下了眼泪。最终是Charlie选择了梁老师，因为在她这里，我们体会到了温暖和尊重。”妈妈谈起梁老师至今心存感激。
在梁老师和拜雅两位顾问老师的建议下，喜欢物理和美术的Charlie，最终选择了建筑+土木工程作为自己的申请方向。
“这对Charlie是一个关键性的决定！”妈妈说，“如果申请物理，竞争太激烈；申请美术设计，孩子不愿意，希望申请理工科。最终，拜雅的老师们在尊重孩子自身兴趣的基础上，给出了大家都满意的建议。”
⏰ 从11年级开始 ⏰
有了明确目标、被接纳和理解的Charlie“开挂了”！不仅GPA大幅提升到了年级中位数，SAT居然考到了1540分，托福也有113，比班上很多学霸都考得好；参加物理碗竞赛拿到了金奖，加拿大滑铁卢物理竞赛获得了银奖。
⏰ 11年级的暑假 ⏰
Charlie体验到了全力以赴的感觉。拜雅老师给Charlie推荐了做建筑作品集的地方，他用了3个半月，打磨出了一套令人惊艳的作品；同时，Charlie还在交大做机器人外观设计的实习。
校内学习、标化、作品集、实习、文书……内驱力爆发后，Charlie用极高的效率，在拜雅老师的陪伴下，用一年多时间完成了一系列不可能完成的任务。最终“普娃逆袭”，拿下极难的纽约大学offer。
“
虽然Charlie的GPA是硬伤，但他一点也不普通。找到准确的方向后，他的快速学习能力、他在困顿中对于人生的深度思考、他的巨大潜力，都让他闪闪发光。而且对于美国大学申请来说，有时候所谓的高分，可能并没有我们想象的那么重要。”梁老师表示。
经历了高中四年的大起大落，Charlie的父母感慨万千：
“
在最后的主文书里，Charlie提到了他的成长环境、姐姐给他的压力、自己的痛苦和努力，以及父母的转变等，让我们感动之余，也反思过去‘成绩评判一切’的错误态度，忽略了Charlie身上和姐姐不一样的亮点。”
妈妈真诚地说，在这个申请季，不仅Charlie收获了升学的成功和自身的成长，他们作为家长，也有了很大的成长和转变。
每个人都成为了更好的自己。这是拜雅认为的，申请季最大的意义。
△在拜雅的Charlie
非顶尖美高的中国理工男
用三年时间找到自己，冲刺藤校
虽然GPA和AP成绩没有像Charlie有这么大的硬伤，但身在一所排名中等美高的Jimmy，也面临着严峻的挑战。
“来自中国”、“理工男孩”，这些标签最大的问题是，太普通了！哪怕是身在美高，也一抓一大把，何况Jimmy还没有过硬的竞赛成绩，难以脱颖而出。
⏰ 10年级 ⏰
梁老师见到Jimmy的时候，他就是这样一个“迷茫”的状态：
  • 知道自己喜欢理工科，但不知道具体想申请什么专业；
  • 没有竞赛、没有夏校，也没有研究经历，不知道自己可以做什么……
经过一个月细致的沟通，基于Jimmy追求通过科学应用来造福社会，喜欢动手、对基因编辑领域格外感兴趣等因素，Jimmy明确了想要申请的方向—生物。
然而当时的Jimmy可以说完全没有任何生物相关的活动，人还在国内上美高的网课，不知道要做什么、怎么做，“生物”又是一个很卷的赛道，要怎么才能胜出呢？
拜雅老师基于Jimmy的个人特点，从各个角度安排了活动--
比如帮Jimmy在国内找到了一家研究植物的生物实验室，让当时因为疫情刚好回上海的Jimmy参与其中，不仅看到了生物研究人员的日常状态，让他思考到底什么是科研精神、自己是不是适合这样的氛围，也学到了怎么静下心来做研究。
比如帮Jimmy安排了一个探索神经科学的实践活动，不仅让Jimmy进一步在感兴趣的领域加深认知，还让Jimmy发挥了领导力，带领团队讨论和输出。
比如有针对性地推荐前沿的科学读物和大学公开课，Jimmy在获取知识的过程中体验到求知本身的乐趣，对于像基因编辑这样复杂的话题的思考越来越深，也更加明确了自己的学术兴趣和志向。
在做这些事情的过程中，拜雅老师们也不断看到Jimmy的特质，比如他喜欢学习，但不那么擅长做题；特别喜欢和别人有深度对话，享受不同观点的碰撞，擅长和把不同的人组织到一起。
这些也都为后续的规划和申请材料的打造打下了很好的基础。
⏰ 11年级的暑假 ⏰
拜雅协助Jimmy申请到了顶尖的
芝加哥大学生物夏校（RIBS）
，研究基因编辑领域，还有
哥大关于神经科学的夏校
。持续挑战Jimmy的学术能力，拓宽他对于生物的理解。

在拜雅老师的引导下，Jimmy主动和学校老师反复接洽，在没有现成资源渠道的情况下报名参加了生物竞赛，最高成绩是全球铜奖。虽然和一众竞赛型选手相比并不亮眼，但Jimmy很享受高强度学习的“酸爽”，这个过程中积累的知识和沟通能力也都在Jimmy的申请中有所体现。
拜雅老师还鼓励Jimmy好好利用美高校内的资源--
比如在学校发起成立生物俱乐部，打造一个各国青年可以对敏感的生物伦理等话题畅所欲言的空间。比如申请做学校的宿舍长。
在这些活动中，Jimmy也更明确了自己的定位——不是纯生物科研，而是希望成为一个多维度的“桥梁人物”，比如将前沿的生物研究科普给大众，消除大众的误区，比如把不同学科的科研人员组织起来进行讨论，以确保前沿科技更好地落地，比如把生物领域的研究进行商业的应用和推广。
△拜雅的学生们一起讨论
与此同时，Jimmy还坚持在每天午饭时间，找不认识的学生一起吃饭、聊天，了解不同国家的文化——这让Jimmy成为少见的拥有很多老外朋友的中国学生。
拜雅老师了解到这一点之后大力称赞和鼓励了Jimmy，并协助Jimmy把这件他日常做的“小事”写成了一项体现他特色的活动——“Lunch Table Talk”。
再加上Jimmy本身喜欢打电竞、看动漫、弹吉他、做瑜伽，参加航空俱乐部、科技俱乐部等等，丰富了他“非典型”生物学生的形象。原本担心自己很多兴趣爱好属于“不务正业”的Jimmy，也在拜雅老师的鼓励下越来越接纳自己，真心为自己的爱好自豪。
最后，两年前还不知道自己要做什么的Jimmy，在拜雅的推动之下，不仅对未来更加明确，变得更成熟，还在EA收获了USC生物半奖，以及RD康奈尔生物的offer。
每天早上4点半起床练体育
上海“全能女孩”圆梦宾大、牛津
如果说Charlie和Jimmy都是需要推一推的普娃，那么来自上海顶尖国际学校的小Y则是从小就不让大人操心、对自己的未来很明确的“大学霸”。
去年9月来找梁老师的小Y，已经积累了丰富的经历：
运动拿下全国乃至亚洲金牌、还是写作辩论大佬：中英文写作一流、校刊主编、丘成桐、John Locke等奖项拿到手软。
而且当时小Y的活动列表和文书初稿都写完了，在积累已经这么丰富的情况下，小Y本来是想DIY的，但申请季到来的时刻，Y妈妈反而慌了。
对自己和小Y来说，申请都是第一次，没有容错率。这件事情需要找认真负责有经验的机构全程把关。但如果顾问老师只会包装、不能够展现小Y的个性和特点，可能还会起到反效果，耽误孩子。
在拜雅上一届学长的推荐下，小Y妈妈找到了梁老师。
在看完小Y的材料后，出人意料的，梁老师和拜雅团队完全推翻了文书。问题在哪里？
很多优秀的学生，喜欢在文书中罗列活动，展示自己的“肌肉”，但其实这些在活动列表中已经都有了，招生官更希望在文书里看到你的热情、你的投入，以及你到底是一个怎样的人。
在和小Y的接触中，拜雅的老师们发现她是个非常有侠义之气的女孩，敢于路见不平、为身边的同学争取权益。她还是一个喜欢不断尝试的人，只要自己感兴趣，就可以不功利地参与，不断突破自己的舒适圈……
这些都是小Y原来材料里没有呈现出来的特质。
△拜雅的同学们一起讨论
“
小Y从小做自己，对于运动初心的坚持，她的正义感，她的勇于尝试、在各方面都不给自己设限的品质，都让我觉得这样的孩子非常稀有，招生官一定会希望学校、班级里有这样一个孩子。”梁老师说。
于是，在梁老师和拜雅团队的建议下，小Y重新架构了她的文书，从她最爱的运动经历入手，写她的热爱，她的初心，用很多小故事展现她有棱有角的立体形象，和她无穷的潜力。
小Y文书越写越嗨，这项令很多学生苦恼甚至心态爆炸的挑战，却是她在申请季的一大快乐源泉。
最终拜雅帮助小Y斩获宾大、杜克、伯克利、UCLA、牛津PPE、LSE等顶尖offer，也更了解了自己。
「 写在后面的话 」
听完家长和梁老师的讲述，这几个孩子的形象很鲜活立体地出现在了我的眼前。
无论是牛娃还是普娃，他们的最大特点就是真实！
Charlie的心理困境和他的逆天努力；Jimmy从迷茫、尝试，最后找到适合自己个性的路线；小Y的倔强、正义感和坚韧不拔，都是他们与众不同的地方。
“
申请很容易套公式、做成流水线上的产品，但我们相信每个孩子都是独一无二的，有了这样的信念，才会去真心了解孩子们的优缺点，不避讳不完美，而是帮助他们接纳自己；不是帮他们去除障碍物，而是引导他们用自己的力量学着跨越障碍物。
有时候我们上手做事情可能会很快，但是却剥夺了孩子们的成长。”梁老师说。
所以梁老师和她的拜雅团队，与其说是顾问，倒不如说是人生导师。
△拜雅学生们的留言
他们会花很多时间给学生做性格、专业测试，和学生交心、聊天，深入地挖掘每个孩子的特点，量身打造属于学生自己的方案，并且这个方案会随着孩子们进一步的尝试，不断进行调整，尽力帮学生们做到更好。
“
有时候学生在尝试中会遇到失败，这有什么呢？我们会引导他们健康地面对失败，积累一些小小的不完美，最后才有可能收获成熟、开放的心态，拥抱不确定性，这些普通而动人的精神，吸引我，也同样会吸引招生官。”
而在这个过程中，导师和学生共同的梳理、探索，往往能让学生们对自我的认知更加清晰，对家人的付出更加感恩，对于自己的未来也更加有把握的能力。这是比申请更重要的东西。
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5月28日周日下午14:00 
拜雅学会线下分享会
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