名字：Yang
课程学校：美国费城走读高中
英语成绩：托福120，SAT1510
GPA：4.0
录取轮次：REA
就读学校及专业：普林斯顿大学 社会人类学
夏校：无
Yang被普林斯顿录取，就读人类学与社会学。Zi对与Yang同学最大的帮助在于：他的思想经历了两次开悟。
他就读的费城走读美高，以培养学理工科的精英学生闻名，是FRC机器人大赛的强手。9年级的Yang在FRC战队里也待过一段时间，却发现自己真正感兴趣的是语言、人文类学科。Yang也是在学姐的推荐下知道了Zi的存在，然后通过公众号等各种平台去搜集Zi的资料，觉得可以聊一聊，于是10年级的Yang和Zi有了第一次接触。Zi的老师在第一次与Yang接触后，就发现他拥有很强的语言表达和习得能力，爱看各种文本信息并能洞察幽微。在Zi老师的鼓励下，他决定从自己感兴趣的方向出发，改申人文社科。
第二次开悟，得益于在Zi指导下做的澎湃个人项目—Yushu Reborn。Yang本对西藏唐卡深有兴趣，一次去玉树办唐卡画展，他发现2010年玉树大地震余波犹在，当地人的生活仍受影响，他受到触动。疫情期间，他决定延迟回美高三周，再赴玉树，实地采访了六个家庭，和当地学校的老师、学生进行真诚对话。事后，他对Zi的老师说，有人总是想我需要什么，而我要想的是这个世界需要什么，这标志着他个人思想的成熟。
当时Yang还有其他的活动选择：Pioneer和John Locke，两个很高含金量的项目，但我们一起反复讨论后，Yang最终选择放弃Pioneer和John Locke，继续前往玉树去做公益项目。做出决定之后，我们梳理过去两次Yang前往玉树的所见所闻以及已经有的一些产出，他决定募款赈济，向玉树人民提供生活物资，最后募得款项8万美金，用于安装总计9吨重的太阳能热水器，方便玉树的孩子冬天能洗上热水澡，并且提供免费医疗设施给学校，还努力在2021年找到CCTV的资源，一起拍摄了纪录片。在Yushu Reborn这个澎湃个人项目中，Yang差不多是投入了1000个小时。这一深刻经历他最终也写进了文书里，并通过网站向美国大学展示了他的项目成果。
Zi老师对Yang的评价是：清晰、聚焦、能做决定。他明白自己想要什么，懂得取舍，也敢于取舍。在众多学生争先恐后申请夏校时，申请Pioneer时，申请John Locke时，他都毅然放弃了。把大部分的时间都投入进公益活动中，除了Yushu Reborn，Yang从9年级开始就帮助自己家乡-南京做污水取样和填写调研报告，参与运作2条南京的小河支流的环保工作。Yang立志申美国前5的大学，这意味着巨大的竞争压力，但他仍坚持做耗日时久的募捐、环境保护等公益项目，这使他的申请形象更为完整，显示出他与世界的连接。
当然，他申请中最重要的选择，也许就是选择了Zi。当时Yang加入Zi时，我们还没有出过大藤的录取案例，我们也问过Yang为什么选择Zi，他说：我看重的不是光彩耀人的案例，我要的是一个能让他看见他自己的教育者。
Yang也给我们写过这样一句话：“ZOOMiN让我意识到了，当我和一群鱼在卷游泳的时候，发现了自己是只鸟，Zi教会了我做自己”。
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