两个娃三门乐器，我们是怎么熬到今天的？—

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作者：安潇

公众号：安潇（ID: sukiandsula）

今晚19:00直播

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目前，我家八岁姐姐Suki在学三门乐器：钢琴、圆号、低音提琴

。

姐姐Suki三乐器

六岁妹妹在学两门乐器：钢琴、圆号。

妹妹Sula双乐器

钢琴是她俩分别1年级时开始学的，我们在校外找的一对一的钢琴老师；

圆号是她们在周末音乐学院上了两年启蒙课以后，2年级时音乐学院分配的；

她们所在的私校在3年级时也会分配乐器，姐姐被指定的是低音提琴，妹妹今年9月份3年级时也要开始第三门乐器，也就是说，今年下半年我们会进入两个娃四门乐器的状态！

圆号姐妹花...

呃，你觉得我们一家人还好吗？

你一定记得，过去两年，一到夏天我就在公号上瑟瑟发抖地呻吟：

“怎么办，真的成圆号姐妹花了？我一边陪练钢琴一边陪练圆号，还能活吗？”

“天呐，姐姐被分配到了低音提琴！她忙得过来吗？太难了！”

但让我很意外的是，过去的这一年似乎是姐俩学音乐以来最平静的一年，没有什么挣扎和斗争，很顺利地就进行下来了。

这让我心里有了底气：原来学这么多乐器，也不至于全家窒息、要死要活，姐俩甚至还有时间做了很多别的事情。这一年的顺畅，让我对9月以后到来的第四门乐器也不那么惧怕了！

上周，姐姐在学校表演低音提琴

我们这些年是怎么熬过来的？我有不少孩子学习乐器的心得体会。篇幅有限，我先聊聊第一乐器钢琴的学习，下一期再聊第二乐器和第三乐器吧。

钢琴篇

所有乐器里，只有钢琴是我为姐妹俩选的，也是我想让她们学习和享受一辈子的。其他的乐器其实都属于随遇而安，不在我一开始的计划之内。

钢琴的文章我写了很多，我认为钢琴很适合作为孩子的第一个乐器，门槛低、上手快、音色动听，而且对学习乐理、培养乐感非常有帮助，是理想的音乐启蒙乐器。

姐姐弹钢琴

学钢琴，我有这样几个心得体会。

1. 学钢琴前要做足音乐启蒙

关于音乐启蒙我写过很多。在学琴前，姐俩其实有2年左右的时间经常和我在家听古典音乐、玩打击乐器，我们去音乐会、看芭蕾舞剧，在音乐课上玩那些唱唱跳跳的游戏。所以在开始学钢琴的时候，她们的乐感、节奏感、兴趣和审美都已经准备到位，可以说是跃跃欲试，尤其对古典音乐有了不少接触和喜爱。

姐姐Suki小时候玩口琴

2. 晚点开始学钢琴，也许事半功倍

姐俩都是1年级开始学钢琴的。

我明显地觉得，姐姐1年级时6岁开始学钢琴，进步很快，而且学习能力非常强，14个月就完成了英皇2级。2年前我做过这个视频：

姐姐Suki14个月的钢琴路

妹妹的生日比较晚，1年级开始学的时候是5岁。比较明显的，早一岁开始学，她的音乐感知力、专注力、学习力就和6岁的姐姐有挺大差距。当然除了年龄，也有个人天分的差异，因此我有意让妹妹慢慢学。

现在姐姐3年级、学英皇钢琴4级，妹妹2年级、学英皇钢琴2级，等妹妹到3年级时，大概还是会在2～3级左右的水平，所以她虽然早一岁开始学，但需要花姐姐两倍的时间才能达到姐姐同龄的水平。

以姐妹为例，我想说：学钢琴不一定要趁早，晚一点开始也可能事半功倍。

妹妹Sula5岁开始学钢琴

3. 既然不是天才，就把“喜欢”当作重点

姐俩都很喜欢钢琴，一直都学得比较开心。

我给俩孩子陪练，能够基本上做到平心静气、不吼不叫，其实没有“圣母”绝招，最大的原因就是我推得不狠……

哈哈，在很多琴童家长眼里，我们是属于偷工减料的。姐俩每天练琴的时间并不长，20～40分钟，偶尔落下一天不练我也不会很着急，因为还有很多别的事要做。

正是因为练琴强度不大，所以姐妹没有感到很大压力。

当然我的方式只适合我家，并不适合那些需要在钢琴上出成绩的孩子。尤其是有天赋、可以把钢琴当专业的孩子，还是值得家长好好推一推的。

但我很早就想清楚了，天才琴童太多了，而我家姐妹并不是，推也推不到什么耀眼的高度，更可能是母子崩溃、两败俱伤。

降低了期待，我不要求她们在钢琴上有突出的成绩，因此就把重点转移到了“保证她们能一直喜欢”、“希望钢琴能成为一辈子的伙伴”。

我当然还是会鼓励她们每天练琴，但底线是谁也不用歇斯底里，我不会陪练到让她们烦、哭、讨厌这门乐器的程度，更不想因为陪练而让自己吼叫发怒不开心。

因为妈妈还算放松，大多时候，孩子们都会觉得学钢琴很有趣、并且很享受自己的进步。我能够清晰地感受到她们真心喜欢，经常主动给家人和朋友表演，还会自己找来一些感兴趣的曲目弹唱，甚至Suki还开始尝试用钢琴作曲，自发地给荷兰猪做了小曲子。

Suki给荷兰猪作的小曲子

有点像龟兔赛跑，虽然我们学习节奏比较慢，但冲突、抗拒和停顿也比较少。不温不火地几年练下来，其实她俩仍然是目前班里钢琴弹得最好的孩子，还代表了班级在学校剧场参加演出。虽然她们的钢琴水平比不上大多数音乐学院的琴童，但已经足够给她们带来荣誉感、和对音乐的喜欢。

当然，如果你想让孩子成为钢琴表演型选手，我家这样的练琴强度肯定是不够的。你可以根据孩子的天分和自己的期待进行调整。

但看到太多因为过度刻意练习、从而厌倦钢琴、中途放弃的孩子，我更愿意姐妹能坚持爱它一辈子。

Suki和Sula在学校剧场演出

4. 考级不是唯一目标，但也不是吃人老虎

我周围的妈妈们对考级有两种截然不同的态度。

有些妈妈很看重考试和证书，给孩子制定了严格的考级计划，孩子对钢琴的所有学习都围绕着考级内容，即使抗拒厌烦也在所不惜。

也有很多妈妈非常反感考级，认为太枯燥、扼杀孩子兴趣，尤其是那些自己小时候被父母逼着考级过的妈妈，会特别抵触用考级来衡量钢琴水平，情愿孩子跟着老师学习自己喜欢的曲目就好。

对这两种观点，我其实有比较中庸的想法：我认为需要看孩子更适应什么样的学习方式。有的孩子会因为考级产生压力、对钢琴心生厌烦、尤其不喜欢重复弹同样的曲目，这样的孩子，可能更适合自由式学习，不一定要跟随考级系统。

Sula在钢琴老师家学习考级内容

但对我和姐妹来说，我们不排斥，是因为考级带来了很多积极因素。有的孩子不参加考级的话，只是一曲一曲学下去，其实会失去目标感，他们需要某种激励和认可。比如姐妹俩就是这样，当她们看到自己通过了考试、拿到了最优成绩，会骄傲得像打了鸡血一样！她们会动力满满地开始下一级更难的曲目，体会打怪升级的快感，她们觉得考级和证书是对自己付出的一种认可。

而在我看来，考级过程中需要应对的一些枯燥内容，对孩子的音乐学习来说也是很有必要的。

比如音阶这件事，一开始孩子会感到非常无聊，但它确实能够加强手指的灵活性和乐感，为后面更难的曲子做好铺垫。当孩子发现自己的手指技能加强了、可以胜任一些以前弹不了的曲目时，是很有成就感的。

Suki的线上英皇考级

考级的曲目要练习很长时间，虽然枯燥，但这件事也有必要。孩子可以按兴趣学很多自己感兴趣的曲目，但如果一首曲子要达到表演的水平，确实就需要很长时间去一点点地抠细节！从节奏、指法、音符清晰度到情感表现，其实都需要砸很多时间才能达到尽善尽美。如果学曲子只是贪多，没有一首能够精益求精的话，会有些囫囵吞枣。还是有必要让孩子体会细抠一个曲目直到完美呈现的过程。

当然，参加考级的孩子，也不必所有学习都局限在考级曲目，完全可以一边考级，一边学一些其他感兴趣的曲子，按自己的节奏来就挺好的。

考级还会加强孩子的视奏能力，这点也是非常重要的，我在下面会说。

5. 学琴变得容易，都是因为这件事！

姐俩很喜欢钢琴，并不是说她们没有哭过、闹过、抗拒过。尤其刚开始学的时候，这种情况还是时有发生的。

Suki弹钢琴时闹情绪

她们负面情绪很强的时候，其实不是因为不喜欢曲目、觉得累和无聊，每次哭都是因为太难了，弹不下来！为什么难呢？我发现最大的一个原因，就是因为不会读乐谱！

读谱也叫做视奏，需要孩子眼睛辨识五线谱，手指能够在钢琴上弹出来。当孩子视奏能力比较弱的时候，就会特别反感学新曲子，因为看不懂啊！不知道下面的音符是什么、就老得求助别人，因此很快就会有挫败感。

你会看到很多刚开始学琴的小孩，是靠把指法背下来而学曲子的，比如看完老师弹，自己就记住了，因此很喜欢在家练习。我的一位朋友觉得是孩子乐感好、记忆力好，但我却认为这样不够：孩子弹琴只看自己的手指、不看谱，当他遇到新曲子，还是会一遍遍受挫。尤其越往后学，曲子越难，光靠记忆手指根本记不住的，必须要能够读谱，视奏是绕不过去的学习内容。