@数据概况
UCL教育领导力（国际）MBA2017-2022年总申请在三四十人左右，最高48人，2022年34人；中国申请基本少于5人。
总录取率呈下降趋势，但整体较高。最高2018年97%，2021年降至最低59%，2022年上升到79%；中国学生因为申请和录取大多小于5人，因此录取率无法获得准确数据，但能保证的是有人申请的年份，都有人录取。
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项目：UCL教育领导力（国际）MBA
MBA Educational Leadership (International)
01
学院特色
所在学院：教育学院IOE-学习与领导力系Learning and Leadership
伦敦大学学院（UCL）最初于1826年由托马斯·坎贝尔及亨利·布鲁厄姆以「伦敦大学」(London University)之名创立，是一所享誉全球的世界顶尖公立研究型大学，金三角名校和G5超级精英大学之一。UCL是伦敦市第一所高等学府，且为全英首所不拘学生性别及宗教背景的教育平权高校。
UCL教育学院，2014-2021年连续8年在全球QS教育专业排名中位居第一。其下学习与领导力系（DLL）专长于学习，早期教育和小学教育的领导力。系所的工作范围包括国际知名的研究，出色的教学和教师培训以及尖端的咨询和企业工作。
02
入学要求
今天介绍的专业是学习与领导力系之下的教育领导力（国际）MBA。
学术要求：二等学士学位，或同等的高级领导经验；中国学生来自UCL对中国学校list里的大学，平均成绩80%+，其他大学85%+（list以及各自的均分要求可参考官网：
https://www.ucl.ac.uk/prospective-students/international/china）。所有申请人必须具有相关的专业经验。
语言要求：雅思总分7.0，单项6.5+；托福总分96，阅读和写作24，口语和听力22。
GMAT/GRE：无
相关链接
•专业链接：
https://www.ucl.ac.uk/prospective-students/graduate/taught-degrees/educational-leadership-international-mba
•系所链接：
https://www.ucl.ac.uk/ioe/departments-and-centres/departments/learning-and-leadership
•语言班信息：
https://www.ucl.ac.uk/languages-international-education/preparation-courses/pre-sessional-english-courses
英国G5院校语言要求及豁免条件
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数据解读
数据说明
•
总体录取率=总体录取数/总体申请数

•中国学生成功率=中国学生录取数/中国学生申请数
•中国学生申请占比=中国学生申请数/总体申请数
•中国学生录取占比=中国学生录取数/总体录取数
01
总体数据
表1：教育领导力（国际）MBA
近六年总体申请与录取
表1显示了UCL教育领导力（国际）MBA2017-2022年的数据情况，总申请一直在三四十人左右，最低27人，最高48人，2022年34人。
总录取与申请数很接近，整体二三十人左右，最低16人，最高44人，2022年27人。
02
中国学生数据
表2：教育领导力（国际）MBA
近六年中国申请与录取
表2是中国学生的申录数据。

中国申请除了2021年有5人以外，其他年份都小于5人；中国录取最高也不足5人（为方便统计作图，此处总申请计作了4人，总录取计作3人）。
表3：教育领导力（国际）MBA
近六年中国申请占比
表4：教育领导力（国际）MBA
近六年中国录取占比
中国申请占比最高不到20%，基本在15%上下。
表5：教育领导力（国际）MBA近六年
总体与中国学生录取率
最后再结合表5录取率来看。

总录取率呈下降趋势，但整体比较高。最高2018年97%，2021年降至最低59%，2022年上升到79%。
中国学生录取率无法准确获得，但能保证的是有人申请的年份，都有人录取，并且该专业总申请冷门，中国申请数更是寥寥。
3
项目资源及申请建议
01
课程内容
教育领导力（国际）MBA适用于所有教育阶段的高级领导者，从学前教育到高等教育，以及在全系统范围内发挥作用的人员，学生通常处于或希望担任行政领导角色。
本专业提供了发展成为战略思想家、学习和教育提升领导者以及资源管理者的机会，探索在教育改革、领导力、教学和学习方面及其周围的重要国内和国际争辩。核心授课模块共四门：教育环境中的行政领导，领导人们进行有效学习，战略领导和资源管理，引领21世纪的教育。
▼查看教育领导力（国际）MBA所修课程
02
申请材料
  • 2份推荐信

  • 中英文成绩单和学位证
  • 简历
  • 英语能力证明
  • 个人陈述
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职业发展
本专业毕业生目前从事的工作如国立、独立和国际学校的校长；幼儿教育机构负责人；在国家和国际范围内工作的高级教育顾问；地方当局领导人；在教育领域担任行政领导职务的高级领导；高等教育机构部门负责人。
申请小贴士
•文书撰写：一份能高度展现申请者学习背景、工作经历、专业知识与所申专业高度匹配的文书是获得OFFER的核心资料之一！
•语言提升：提前准备语言考试至关重要，若有未达标者，需要提早考虑清楚，是切入语言班，或选择语培课程并冲刺目标分数。
•背景提升：适合想要提高所申专业的知识水平和学术能力的申请者，以及考虑转专业或跨专业申请、提前了解申请专业的知识的申请者。
•申请规划：若对自己目前的情况不能确定，想具体了解自己是否具备申请该专业的优势，以及如何可以提升个人申请竞争力，可以随时咨询摆渡学人顾问，进行更深入的专业分析。
•项目理解：本文所有专业介绍的信息来源都是该系所和专业的官方网站，强烈建议小伙伴们，如果有留学计划，一定要看官网！早早养成这种看一手信息的习惯，既可以让我们随时follow到项目的动态，学校还会官方指导你怎么申请，对未来成功出国后的英文读写课程也是种基础训练。总之官网就是一个申请宝藏！
 END
 来源：摆渡学人
编辑：苏素
统筹：刘洁
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