9月23日，第二届中丹教育论坛成功举办。来自中丹两国的14位嘉宾线上相聚，在长达6个小时的交流中，通过各自不同的视角，对学生的幸福感与学习的内驱力进行精彩分享。
本届论坛主题为“幸福感：学习的内驱力”，由中国教育三十人论坛、云南康闻科技有限公司和丹麦终身学习计划协会联合主办。
中丹教育论坛主席、中国教育三十人论坛成员、原成都武侯实验中学校长李镇西先生致辞
云南康闻科技有限公司总经理李应先生致辞
近几十年以来，丹麦经常被OECD (经济发展与合作组织) 评选为最幸福的国家。在联合国的《世界幸福报告》和其他类似的评选中，丹麦一直高居榜首。在联合国刚刚公布的《世界幸福报告（2021）》中，丹麦位居全球幸福指数国家排行榜第二。
本次论坛由中国教育三十人论坛执行秘书长石岚女士主持
在《为什么丹麦的孩子如此幸福平和》一书中，两位作者揭开了谜底：她们认为，丹麦人的儿童教育才是他们持有拥有幸福感的原因。最近一段时间，中国的“减负”新政频出，”内卷“”鸡娃“”剧场效应“等社会痛心疾首的教育痼疾有望得到根本疗愈。教育将回归本质，学生、家长、老师们的焦虑将大为降低，学生们将拥有幸福充实的学习生活。　
2021年东京奥运会羽毛球男单冠军安赛龙与中丹教育论坛主席、中国教育三十人论坛成员、原成都武侯实验中学校长李镇西老师隔空对话。李镇西老师化身超级记者与这位“中文十级”的丹麦运动员就“兴趣”“热爱”“期望”等话题进行了交流。
本次论坛分别邀请中国和丹麦的教育研究者、创新学校教师、小学教师、幼儿园教师、学生家长和高中学生，14位嘉宾分为七组进行网络对话，共同探讨学生成长的幸福密码。
【日日新学堂校长张冬青】对话【拉克雷登幼儿园负责人雅各布·斯坦曼·汉森】
在关于对孩子的“自然教育”、“当今过于精细的养育”中的共鸣和差异进行了探讨。
【南京芳草园小学教师郭文红】对话【尤尔斯明德学校小学教师拉斯穆斯·埃米尔】
有幸福感的老师才能教出幸福的学生，来自不同国家的两位小学老师畅谈关于关注孩子个体，关于信任--老师与学生之间、学校与家长之间、家长与孩子之间，还有作为一线小学老师的幸福感。

【成都华德福学校校长李泽武】对话【艾斯比约格斯国际青年中学校长马兹·波尔森】
两位创新学校校长进行畅谈，针对青春期年龄的学生，培养独立性、对自己负责、寻找未来方向和人生意义、建立价值观、发展社会性、如何面对压力、养成终身学习能力的教育体系。
【上海高中生张乐怀】对话【北日德兰蒂高中生奇利·克里斯坦森】
来听听不同国家的同龄人之间，会聊出什么共同的话题：社交、健身、环境问题、对未来的规划，想象一些，十年之后，今天这个对话，会对你带来什么影响 ?…还有疫情、聚会、朋友、Party、玩手机的时间…
我们不同，但我们的需求，其实没有那么大的不同。
【家长代表，著名律师伍雷】对话【2021年东京奥运会羽毛球男单冠军安赛龙的父亲亨利克·阿萨尔森】
“竞争”“内卷”“个性”“快乐”养育孩子过程中疑惑如何化解……两位父亲的对话给了答案：爱你的孩子、信任你的孩子、为他们自豪；让你的孩子做自己，因为别人已经有人做了；不要（过度）责备自己；幸福与成功的标准，不是只关注金钱……
【深圳明德学校原校长程红兵】对话【奥胡斯大学教育学院副教授汉斯·亨利克·努普】
学校里学生的幸福感来自哪里？两位教育专家就幸福感与学习关系进行了交流，通过研究证明，影响我们生活质量的能力都是可学、可教的，于无形中帮助我们度过压力。幸福感是学习内驱力最重要的来源！
中丹教育论坛主席、丹麦终身学习计划协会理事长、原丹麦北菲茵民众学院校长摩根·戈德鲍尔进行闭幕致辞。
后记：
期待这场由中国、丹麦嘉宾带来的不同文化背景下的观点碰撞及交流，能够互相借鉴，给两国的教育变革带来更多的启示和借鉴。

本届论坛在线上举行，我们前期进行了精密的筹备，采用同声传译，国内在搜狐教育、网易教育和巨浪教育直播，丹麦在YouTube.com和Vimeo.com上同步直播。据初步统计，国内外在线收看论坛直播的人数逾一百三十万。在全球各地，大家共同参与了这场教育探讨。
中国丹麦教育论坛是一个致力于推动中国与丹麦进行教育交流的民间公益性平台，相信也会成为幸福教育的桥梁。
第二届中国丹麦教育论内容精彩纷呈，没赶上直播的朋友，可以点击下方“阅读原文“观看回放哦。

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