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八零九零后的家长可能和我一样注意到了，现在的英语学习，越来越注重实用性，有些地方的高考还增加了口语环节，各类考试也更加偏向于表达力、实用性的考核了。
这种趋势当然是必然的，实际上，如果我们观察社会上真正在使用英语的场景，就会发现，交流表达无疑是其中非常重要的一部分。
那么，交流表达包括些什么内容呢？我们先总结一下，交流表达都包括哪些形式：

1、口头沟通
沟通包括日常交流，或者是和朋友谈论某件事情，表达某个观点等等，口语考试的时候和考官互动，介绍自己、介绍朋友介绍自己的想法等都属于这个范畴。 
2、写作
写小文章，写大论文，大大小小的英语考试都会有这部分内容。
3、演讲和发表
国外的孩子特别重视这部分练习。因为日后的工作，也有许多地方要用到这个技能。对很多人讲，对一个或几个人讲，讲得精彩讲得有说服力，对于许多工作是非常重要的技能。
演讲所需的技能相当于“口头交流”和“写作”的结合
，也有很多英语竞赛比拼这个，很多面试，其实就是交流和演讲的某种结合。

英语学习的其他环节，比如单词、语法、阅读……只要输入量足够，就会有看得见的进步。但是交流、写作、演讲这些“表达”，大家就会比较怕，似乎缺乏相应有效的方法，多写也未必会有实质性的进步。 
相比而言，我们孩子的阅读能力都会比较强，表达方面，
即使是中文，我们的表达类型训练也往往偏少。
而国外的孩子一般口语表达能力都比较强，这跟他们的学校一直注重孩子这项能力的培养有关。

这些交流表达的内容都是彼此相通的，也都有类似的练习方法。口语流畅，作文一般也不怕词穷；写作和演讲的很多方法，比如如何搭框架、理提纲、开场、收尾……也都有通用的地方。
想要提高英语表达能力，用对方法还是可以很快训练出来的。在演讲等方面的很多框架性知识，对中文演讲也有裨益。
总得来说，我们需要一套成体系的、能一步一步带孩子入门英文表达的学习材料，范文、示范视频都有帮助，这样才能让孩子真正地用起来，才能系统地提高英语交流、写作和演讲能力。
今天小杨老师给大家推荐的这套英语书，就是主要用来训练英语表达（演讲和口才）方面的， 符合上面所说的全部特点的完美选择。
这就是剑桥大学出版社的《Present Yourself》（表达自己）。
这套书在英国给本地学生用，阅读以后我发现，这里面用到的方法技巧，对我母语非英语的我们也很适用。
哪怕是成人，如果你有演讲、报告这样的英语表达需求，你自己觉得缺乏这方面的技巧、经验和练习方法， 你也可以用这套书。
我们经常可以看到很多人，尤其是海外公司或学校的有些人，做演讲的时候图文并茂、游刃有余又扣人心弦。这些当然不是天生的，是需要日积月累的训练。
如果没有系统地学过演讲表达，基础一般都偏低，这套书的效用就特别大，稍微练一下技巧就可以获得很大进步。这样的补短板学习，会增加你的自信心，对个人成长实在是事半功倍呢。 
那么，这是怎么练出来的呢？单纯说一句“多讲”，并不能真的有效提高自己的演讲和表达水平，通过什么样的方法才能真的锻炼自己的表达能力呢？
看到这本书，我真的是欣喜万分，原来，看起来非常难啃的大骨头，只要步骤分解得清楚，就会变成一步步很容易做到的事情，基于每一步的分解内容分别下功夫，最后熟练掌握，表达与演讲并不是很难的事情。
我们先来看看《Present Yourself》是怎么一步步做到一次成功的演讲的。
用最简单的一个演讲切入
首先，书中用一个简短的单元《Getting Ready》来切入最简单的一个演讲，这个小演讲的题目是“介绍自己”。

这个是我们上学的时候常常会做的第一个演讲，有时候我们可能就例行公事简单讲了，但是，实际上，好好地花时间准备，认真地讲，也可以成为互相了解，甚至交上好朋友的契机。
我们来看看书中建议如何进行这个最简单的小演讲的准备。
1、Lifestyle survey 生活方式调研
首先，来了解一下你的演讲对象，他们是些什么样的人，这里可以用到很多固定句式：
可以把你了解到的情况用一个表格整理起来：
2、Presentation experience questionnaire 演讲经验问卷
找一个伙伴一起准备这次小演讲，互相为对方做下面的问卷，了解其它人的演讲经验、对其他人演讲的期待。
如果有时间，还可以去了解更多人的演讲的经验，大家有什么异同？了解别人有助于你提高对自己的演讲的把握能力。
3、presentation steps 大致了解演讲准备步骤
先大概浏览一下准备演讲的步骤，但是不要急，后面会有细致的课程帮助大家一步步准备，这里只是一个预浏览：
· 挑选符合你的目标听众的演讲题目或主题
· 脑力激荡你的演讲内容细节
· 把你要讲的各个题目和细节整理成大纲，包括开始、主体和结尾
· 写一个能引起人注意的开头，一个有力的结尾
· 制作提示卡
· 练习你的演讲，注意提示卡的使用和时间控制
4、Brainstorming 头脑风暴
学习什么是头脑风暴，并使用头脑风暴图记录自己关于演讲内容的各种创意。这个头脑风暴图就是思维导图中的泡泡图。
5、Organizing 组织内容，形成大纲
这一步是非常关键的，在头脑风暴的时候应该尽量地放开，把能想到的创意都记下来，但是到了组织这个阶段，就需要该留的留，该删的删，把需要的内容好好地组织起来。
6、Developing presentation techniques 发展演讲技巧
演讲除了内容，讲的技巧也很重要，这些技巧不是一蹴而就的，所以书中每个单元都会一直有相关的讲解和练习给到孩子们。
秉承这本书一贯的风格，讲得非常细致可操作，比方说，它不会用“站得大大方方”这样很难执行的描述，而总是用“经常快速移动你的手来吸引注意力”这样明确的指示，而每一个贴士，你都能在它的配套视频里得到视觉化的印证，这样理解精准、记忆深刻，逐渐就内化为你自己的习惯啦。
7、Giving your presentation 一分钟的演讲
最后，这一课，组织好内容，写好开始和结尾，用一分钟讲一下关于自己吧！
有效分步骤是本书最大的亮点
到了正式的第一单元，我们就完整地分步骤来学习一下如果准备和进行一个题为“一个好朋友”的演讲。
1、Exploring the topic  探索题目
拿到演讲题目，我们首先要就演讲题目相关的内容做一点探究，比如找一个伙伴，各自谈谈自己对友谊的看法，看一看书中给出的个人档案，想一想你和他们分别有什么共同点，谁可能会成为你的朋友，和你的伙伴交流一下。
采访你的学习伙伴，看看他是如何回答这张问卷上的问题的，比如：“朋友是你生活中很重要的一部分吗？”、“你最喜欢跟什么样的人交往？”、“你一般会和朋友一起做什么”....你的学习伙伴对朋友的看法有什么让你觉得有趣的地方吗？和其它学习组分享一下。
2、Focusing on language 聚焦语言
这部分的存在，对我们海外学子非常有用，即使你平时的语言储备不完全够做这个演讲，也可以在这一步多花一点时间在这步把它补上来。
第一部分，我们先看和个性有关系的词汇，理解它们。
然后试着自己增加更多的词汇，也可以和你的伙伴一起做这个工作，根据配套视频给出的信息练习一下如何使用这些词汇。
第二部分，我们用这些词汇来描述一下自己的朋友们，可以填写在下面的表格里，再和你的学习伙伴分享一下。
第三部分，再来了解一下关于朋友们常干的事情的词汇与短语，我们也称兴趣与活动。
最后，练习用这两个句子做一次调研。
结果收集在这个表格里。
试着把你的发现说给大家听，说的时候，可以用下面这些句式哦！
3、Organizing ideas 组织好想法
书中用了一个例子来帮你理解如何组织想法，这个例子是关于苏菲和凯特。先看一张图，找找苏菲和凯特有什么相同点和不同点。
然后读一读苏菲画的图表，她列的内容都对吗？
再看一看苏菲由此整理得出的大纲：
听一听配套视频里给出的苏菲的演讲。怎么样？对你理解如何组织自己的想法有没有帮助。
4、Adding impact 增加冲击力
对一场演讲来说，最大的致命处就是没有错误但是很平淡，因为大家经常不会有什么印象，因此，学习和练习如何增强你的演讲的冲击力，是非常重要的一环。
首先，从写一个好的开篇介绍和结尾总结开始，书中给出了很多开头和结尾的例子，分析它们的类型，体会它们带给听众的感觉。
比如说怎么开场：
讲一个故事？问一个问题？说一条经典语录或谚语？摆出一个有趣的数据？
再细一点，看看开头用一个什么样的方式可以吸引起大家的注意力，根据给出的六个类型做些练习试试。
然后，再看看六个常见类型的结尾，练习和感受一下它们：
  • 对未来提出想法和期许
  • 一个推荐或邀请
  • 再次强调这个话题的重要性
  • 号召大家该做些什么
  • 一条经典名言或谚语
  • 把“讲话时间”交给下一位分享者
5、Developing presentation techniques 发展演讲技巧
每一单元的演讲技巧都有新的内容，这个单元，首先要学习提示卡的制作与使用，这可是防止漏掉要点的不二法门，毕竟，日后的演讲可能会越做越长，我们不太可能把所有的要点都背下来。
第二部分，现场演讲非常重要的部分，就是眼神接触，就和日常说话要和对方有眼神接触一样，做演讲的时候，也需要和你的听众们有眼神接触。
这部分的内容非常多，诸如如何和听众进行眼神交流、怎么设计自己的身体语言、演讲过程中如何确保听众听懂了、重音要落在什么词上…… 有配套视频示范让这部分学习非常直观，正确的错误的，在视频里都得到了充分地解说。
6、Giving your presentation 练习演讲
最后一部分，当然是准备给给出这个单元题目的演讲。
按步骤，先脑力激荡内容，然后组织大纲，增加冲击力，制作提示卡，练习，最后演讲。
这套书的主体结构很简单，就是带着孩子准备一个又一个话题的英文演讲。所有方法，都是在“实战”中去理解和体会。每一场实战，却都非常有体系，这样既落实了常用演讲题目的训练，又对你抽象出方法自己拓展其它话题很有帮助。
两本书的整体结构
《Present Yourself》共两本，上面我介绍了第一册的入门切入单元和第一个正式单元，第一册一共六个单元，带着孩子练习六个演讲题目。
而这套书的第二本，和第一本的难度差异蛮明显的。在主题的深度、技巧的难度等方面，包括对思维这些的要求都不一样。
两本书的单元主题如下：
大家可以看到，第一本和第二本难度区隔明确，由浅入深，实操性强。
拿写人物的两个单元来对比。第一本中的单元主题是自己的朋友，一般会介绍人物个性、爱好，我们为什么会成为朋友，一般喜欢在一起做什么等。这些不管在语言还是思维上都是比较基础的内容。
而到了第二册，也是人物，却是写一个你敬仰的人，这需要写你为什么仰慕TA，这部分内容，往往都是思想层面的，你需要有自己的观点，精神内容更深刻，表述难度也会增加。
技巧上，比如都是开头部分的固定表达练习，在第一本给出的基本都是关于人的一般陈述句，而在第二本中，就会要求从引言、谚语这些来切入，句型也引入了定语从句等复杂句了。
这套书每一本的封面上都有注明难度等级，其中Level1对应着欧标CEFR的 A2-B1，也就是KET到PET难度，Level2对应着欧标CEFR的B1-B2，也就是大致从PET到FCE的难度。
了解CEFR的家长们应该已经心里有数了。不清楚也没关系，如果孩子具备几百到一千左右的单词量，能用英文进行简单日常沟通，就差不多可以开始学习了。
丰富的配套资源
这套书的配套资源非常丰富，首当其冲的当然是 配套的视频素材和音频素材。书上所有前面有播放标记的，都有对应的视频和音频文件可以看和听。
通过观看视频，可以直观接收到这些演讲者的肢体动作、语言、神态、表情…下面是其中一课关于做“eye contact”的展示。
这些都有技巧，书中教怎么说的时候，你可以重点观看这些，比如：站姿、声音、基本的眼神等基本要点。
另外所有的视频和音频都可以在小程序“优等生英语”中收听，用收货手机号授权登录小程序开通获得收听权限。
另外，本次团购会附赠教师用书的电子版，两本教师用书，每本也是一百多页，内容包括：
• Step-by-step teaching notes 
• Language notes, vocabulary and culture tips 
• Unit-by-unit language summaries 
• Photocoplable student worksheets and assessment forms
• Complete answer keys
•Scripts for all recorded material
注意看收到的小纸条，随书一起的，里面有电子版的下载地址。
总得来说，这是一套可以长期备用、用好几轮的英文表达工具书。孩子第一轮使用，可能只学到了些皮毛，了解个大概；过一两年水平提高了，再学一遍时，会掌握得更多；将来有应试、演讲需求时，又可以拿出来强化一下。
这样一套实操性好、系统性强的书，可以容易地解决一个大难题，很难得，抓紧开始练习吧！
丰富的配套资源
最后再来分享一下我们最新推出的针对美国孩子的课程，目前推出Level 1级别，对应欧标A2-B1（KET-PET）。
一级别的演讲主题比较生活化，如: 介绍自己的朋友，分享自己珍贵的物品，讲述一段难忘的经历。
除了一个一个话题实战，还有很多巩固扩展练习，在训练演讲的同时，也能扩大词汇量，提升写作表达能力
每个单元按6个步骤设计:
1. 探索主题
2. 针对性语言训练
3. 整理思路
4. 增加文稿的渲染力
5. 提升表达技巧
6. 自我展示
使用思维导图启发孩子的思考：
系统性锻炼孩子的演讲能力。
全面系统地帮助孩子提高演讲能力，这套书+课程实在太让人心动了！有兴趣请扫描下方二维码，联系Shelly老师咨询更多信息：
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