关于我们：Brainhoop是一家成立于美国洛杉矶的教育机构，主要为北美、欧洲、澳洲和部分亚洲学员提供学习服务，课程涵盖思维导图、演讲能力、学术词汇、分级阅读、学术写作等等。更多资讯可登录美国官网查询：https://www.brainhoop.com/ 。
今天给大家推荐的是我们最新推出的牛津树精读直播课，这也是果果（3岁9个月）参加智力圈的第一门课（好开心，终于自己的娃上了自己开的课）。目前果果读的是牛津树学校版L1+的自然拼读系列和拓展故事阅读系列。虽然平时我也带他用点读笔自己读，对思维的拓展还是不够深，所以我跟小伙伴们一商量，给智力圈的小朋友们带来了直播精读课。
因为我们在洛杉矶，西部时间，这次我们上课的时间为美西时间每周四下午4点，果果从幼儿园回来以后准时上课。
当然，其他的小朋友也有更多的时间和课程选择，这次我们的课一共有七个级别，每个阶段有30节课。
每节课一本书，大家可以看一下课表：

为什么要找老师学，而不自学呢？看看下面这几个精选细节就知道啦！

一开始，小朋友会了解学习目标：
老师会介绍标题、作者、插画师，这点也很重要哦！美国幼儿园小朋友的阅读之旅往往就是从这最基本的元素开始的：
之后的精读环节老师会问启发性思考的问题：
同时还增加口语和讨论环节：
孩子们还要做简单的写作练习：

读完以后还有精读复习：
下面我们来看看这套教材。它是牛津大学出版，由英国著名教育学家Roderick Hunt及多位儿童语言教育专家精心编写，是孩子学英语的神级分级读物。
目前全球133个国家用它作为外教学习教材，在英国超过80%的幼儿小学选择这套书籍。
而在中国几乎所有学费20万元/年以上的国际学校，都可以找到牛津阅读树身影，真正的世界顶级儿童英语教材。
我们的课程使用的是牛津树学校版里的
拓展故事阅读系列的1-9阶、自然拼读系列1-9阶
，可能很多朋友不知道，学校版是包括
拓展故事阅读
和
自然拼读
2个系列的。

怎么选择完全因人而异，能够按照官方的顺序读下来肯定是最好的，如果达不到也没关系，学一套就有一套的收获。
最重要的是开始。
牛津阅读树学校版围绕Robinsons一家展开。
分为拓展故事阅读和自然拼读 2大系列。
学校版-拓展故事阅读系列1-4阶 120册
学校版-拓展故事阅读系列5-9阶 82册
学校版-自然拼读1-9阶 204册
大家可能对阅读顺序有时候摸不清头脑，那今天就几张图说清楚，捋顺了：
学校版分为：自然拼读系列+拓展阅读系列
官方建议阅读顺序
可能有的朋友看完介绍还是不清楚，我到底该买哪个？到手我到底该从哪里读起来？可不可以只买自然拼读系列 or 只买拓展阅读系列？
问题来了，
这一大套书该怎么读？
看完这些，如果你对于买哪个系列或者如何来搭配已经有了清晰的判断，那么来看看学校版的特点以及分阶介绍吧：
为什么推荐
1.分级严谨 螺旋式提升英语能力
牛津阅读树学校版体系非常庞大，分级特别严谨。
因为是英国很多学校的主教材，因此也被称为“学校版”。它依据英国国家课程教学标准，语句也是经过专业的团队特别设计，难度由浅入深。
学校版就像是学校正式学习的课本。
学校版整个系列从儿童阅读前的准备行为，到早期的自然拼读学习，再发展到更多更复杂文字的阅读和理解，囊括了整个儿童阅读发展过程。
2.面面俱到的人性化设计
这个设计也是非常的友好了，举个例子：
在①有字母大小写，包括书写顺序都标注好了；②还有很多拓展词汇；③ 会看到每个单词都标注了对应的物品上面，方便学习。
3.全面的音素意识培养
除了字母音和字母组合音的正确发音，还涉及到拼读，即当字母音或字母组合音出现于词首、词中和词尾时的拼读方式。
4.严谨的内容编排
在同一本中，后面所出现的单词是前面学过的字母的组合。 孩子们可以看到不同字母的不同组合，并发现其发音规则。
上下册之间的内容编排亦是如此，温故知新。
5.课后练习题 巩固知识点
6.虚构与非虚构，覆盖孩子认知需求
虚构的趣味故事依然围绕罗宾逊一家的故事发展。

当时还有这样非虚构的，这部分则可以从书中了解世界和生活。
Fiction（虚构）和Nonfiction（非虚构）搭配，让阅读不偏食。
分阶介绍：
1.学校版L1
3-6岁

入门过渡读物 以无字书内容为主
初步培养孩子英语语感 提升英语兴趣
L1算是预备阶段，没有单词要学，场景中也基本没有文字，针对零基础的孩子，可以说是一定意义上的无字书，主要是培养语感为主。
孩子可以通过观察图画来感知事物，从而培养观察力、创造力和记忆力。
里面出现了许多拟声词和环境音，比如猫叫是“Meow Meow”，拖拉机是“Brumm Brumm"，用点读笔点一下均可发声。
孩子能够熟悉环境音和乐器音等各种不同的声音，提高对声音的敏感度。
2.学校版L1+~5
4-8岁
自然拼读奠基读物
系统自然拼读教学
1+阶段到5阶段的内容结构是一致的，都包含：
●自然拼读套装：
自然拼读教学、自然拼读练习（拼读练习读本（虚构）、拼读练习读本（非虚构）、拼读巩固读本）。每套自然拼读都有这4种“配置”。
●拓展阅读套装
01-自然拼读教学
牛津阅读树从1阶到第5阶，都含有自然拼读学习读本，也就是说，
如果你想学习自然拼读，那就必须阅读1阶到5阶的自然拼读套装。
2阶
5阶
从2阶、4阶到5阶，感受下难度变化。

你可以学到：
26个英文字母读音和字形的掌握：26个字母的学习能让孩子提前认知每个字母的字母名，为自然拼读打下基础。
02-自然拼读练习
（1）拼读练习读本（虚构）
该部分将主教材中学习到的音素融入到单词中，再设计到Kipper一家生活场景里，对所学音素加以巩固训练。
（2）拼读练习读本（非虚构）
内容不再是Kipper一家的故事，而是真实的场景和图片。

这部分同样将音素融入到了纪实情景中，孩子在练习自拼的过程中不仅可以丰富词汇量，丰富的题材和内容还让孩子接触了许多有趣的事，扩宽了知识面。
（3）拼读巩固读本
拼读巩固读本的
题材更为丰富
，且加入了更多新词。

孩子们可以结合画面了解单词含义和故事情节，对自然拼读进行进一步的巩固和加强。
03 拓展阅读
1+阶拓展阅读套装共有36本，除了巩固自然拼读外，更主要的目的是通过大量的阅读，拓宽积累孩子的词汇量，培养提升阅读能力。
拓展阅读依旧是围绕Robinsons一家的日常展开，容纳了非常多的生活场景和幽默有趣的小故事，内容丰富，表达地道。
孩子可以从中学到很多实用的口语表达，同时积累简单的语法知识，例如一些短句、词汇，以及过去时、进行时的使用。
阅读建议：
  • 不要给孩子进行中文翻译；
  • 原版教材、读本的读物优势在于：
    能让孩子接触原汁原味的英语文化
    ；

  • 如果强行用中文翻译，“帮助孩子理解”，这是缘木求鱼的事。直接让孩子对应图片理解单词，
    在脑海中形成对应关系
    即可；

  • 实在有必要，可以用简短的中文提示，但是不需要一一对应。
3.学校版L6～9
6-10岁
完成独立阅读
语言难度及文字量增加 引入更多主题
6-9阶已经学完了自然拼读的教材，6阶通过最后一套非虚构读本来进行复习后，就剩巩固读本和拓展阅读了。
01 自然拼读练习
（1）拼读练习读本
这是最后的六册练习读本，每册复习10余条已学过的自然拼读规则重点，持续巩固提高孩子的拼读技巧。
兼顾了知识与趣味，穿插解说员的小小百科条和互动话语，让枯燥正经的科普变得更有趣。
孩子在阅读中运用已学过的自拼规律，加强对音素的掌握程度，同时开始进入新的阅读旅程。
（2）拼读巩固读本
这一阶段属于属于进阶式的阅读，句子难度比较复杂，并在kipper一家的生活基础上，延伸出各种精彩有趣的冒险故事。
同时孩子还可以了解不同的历史知识、诗歌体裁、以及有趣的考古知识等。在边练习自然拼读技巧之余，增长见闻，拓展知识。
02 拓展阅读
（1）巩固阶段 难度提升
在经过牛津阅读树前6阶段的阅读与练习，孩子们已经拥有独立阅读的能力。
L7-9作为牛津阅读树的完结阶，难度较之前都有所提升，3阶之间的阅读难度逐阶上升。
（2）链接社会热门话题
孩子们在阅读的过程中，可以了解社会的一些热点现象、话题，在学习中也能追踪时事。
见识到明星的隐私总是被人侵犯。
体验日本的种种文化特色。
（3）高阶语句 品读英语
这部分出现的许多语句或充满英式幽默或富含生活哲理，在品读中领悟英语的妙用之法，让孩子们英语水平更进一步：
Chip调侃Kipper“为什么不来点腌鱼（kipper）呢，Kipper？”
Kipper马上反击，“只要你来些土豆条（chips），Chip！”
在这个模拟场景中，读者将会认识keep away（保持距离）、get rid of（除去）等高级短语，以及It’s hard to …（很难…）等多样化句型。
讲了这么多，如果有兴趣参加课程组班的小朋友，可以联系Shelly老师了解更多哦！
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