靠，这还不简单么。


你怎么利用负反馈调节机制让孩子对学习失去兴趣的就怎么做呗。
把电子游戏变成全日制学习模式，每天上八九节课，由老师教授。然后将电子游戏分成若干学科，如：游戏发展史、游戏编程、游戏代码等。
所有学科孩子不能选择，不能他喜欢什么就学什么，坚决要求孩子全面发展，不能偏科。
每天7：20开始打游戏，一轮45分钟，中间只需休息10分钟，一直玩到12点，午休俩小时吃饭，下午继续玩，玩到六点吃晚饭，晚饭吃完继续玩，玩不完不许睡觉。周六周日也得加玩，不然就落后打不过别人了。
不但要学习，还要考试。要用考试分数这唯一的标准来把学生分出个三六九等，分数高的是好学生，分数差的就是差生。
每周来一次单元考，每月来一次月考，然后是期中考、期末考，最好将教师的绩效和学生的成绩挂钩。
每月组织比赛，打不到好名次要挨骂，天天在你孩子耳边絮叨看别人家孩子谁谁谁游戏打那么好你怎么菜的一逼这类的话，然后期末比赛之前如临大敌，如果重要的期末比赛没打好那暑假寒假啥也不用干了只许在家打游戏。孩子干点别的事儿就是不务正业，只有埋头打游戏才是听话的好孩子，其他事物仿佛洪水猛兽，恨不得从世界上根除让孩子除了游戏啥也接触不到。
这样一来，不管谁只要分数下降，老师定会严加管教，还有可能将其家长叫到学校，把他成绩下降的事情通告家长，来个家校互动，联合家长一起收拾他，让他无地自容。
你放心，只要你长期坚持这么干，孩子肯定对游戏失去兴趣。

这个问答的角度，能让我们很好地反思，学习这事到底出了什么问题。我们很多学渣的爸爸妈妈就是这样干的，只不过他们不是这样对待游戏，而是对待学习。
经常有人说，学习是反人性的事。怎么可能，人肯定是整个生物界里最爱学习的动物。违反人性的肯定是别的东西，什么呀？当然就是强制嘛。你让我学，我特么就不学！
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