为女儿的美国德裔钢琴老师送行（下）

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请注意，本号有不同主笔，风格也有差异，小编（琥珀风筝）跟雅美之途的吴教授是两不同作者。此外我们的吴晓波教授在美国生活30多年了，跟国内的那位同名“名人”也非同一人。

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🔗为女儿的美国德裔钢琴老师送行（上）

昨天见到John，他对我说的第一句话就是他们十分感恩Chinese Community，确实华裔钢琴学童支撑起了Schindler的钢琴事业。John说这番话时眼里是含着泪的，美国人在葬礼的悲伤表情易见，但是绝无虚伪的号啕大哭。Schindler的妹妹和弟弟似乎也是以教钢琴为生，他们的母亲Alice应该十分了不起，她跟着长女走完了人生的路。

虎妈说的这个观点我十分认同，钢琴和小提琴能够锻炼学生的自律与勤奋的精神，打击乐手则容易成为药物成瘾者。也不完全对，或者有意外，我的打击乐手在藤校就学得很好，圣路易斯地区还有一个去斯坦福的学生也是打鼓的。

昨天十分荣幸见到John的94岁的母亲，资深到这地步，年龄不再是隐私，是首先说出的数据。因为我知道她的历史，我对她说：“你就是从比利时跟着美国GI到美国来的？你们那里说什么语言？”，她马上使用一种我听不懂的语言，我问是法语还是荷兰语？John说是荷兰土话。我开玩笑问老太太：“那个美国GI对你还好吧？”，John替她回答：“他去世时她伤心了好久”，看来这个从伊利诺农村去欧洲打仗的美国人还不错。

我昨天想上台发言，但是没有讲成。我没有管孩子的钢琴，但是Schindler的压力始终在家里可以感受到。她严厉的风范也倾泄在John的身上，John温和而善良，对Schindler那是严听计从。介绍材料上说Schindler自己没有孩子，她将学生们当成是自己的孩子。John拥有后代，现在也应该是祖父了。

德国同济校友：“我们孩子更喜欢他们的俄国籍钢琴老师，教学严谨，相反他们的德国钢琴老师忙于频繁的音乐会演出，对教琴不太用心

”

我的回答：“可以理解，我们这里俄罗斯移民的钢琴老师要求更高，技术更精深，获奖学生很多，但是孩子们还是应该拥有生活。我们的老师严格意义是美国人，拥有德国姓氏而已，骨子里有些德国人坚定的性格。

”

女儿今天在上班时间专门与我视频电话，问到葬礼的细节。这些是我刚获消息时写的：“昨天惊闻钢琴老师去世，望Ms. Schindler 一路走好

。她是我们女儿的好老师，练琴沒少哭过，但是收获满满。她先生John告诉我不少美国民歌，他们合作妻弹夫唱的晚餐总在印象中。Schindler 是非犹太的德裔后代，她与保护过犹太人的德国人同姓，她是家传的对音乐的热爱，去法国专攻音乐。她知道我们要去挪威时，专门推荐我们去Edvard Grieg的故居，看后确实能体会出那里的山水为什么能孕育格里格优美的音乐。Laura见证了热爱是最好老师，她在如此高龄还在教琴，RIP”。

我们在京园餐厅请过Ms. Schindler几次，她对味精过敏，所以我们特别叮嘱不能在菜里放味精。她很喜欢吃中餐，当时在餐桌上她表示过对川普的不满，但是她点到为止，她应该是一个自由派。她受过良好的教育，一路的求学路都是私立大学。她是Fontbonne学院本科，圣路易斯华大硕士，曾经在法国留学。

Ms. Schindler的风格是，在上课教学时她是相当严厉的老师，学生上台表演时的举止也必须规范懂礼貌。但是在每年大小的竞赛场合，她扮演的是紧张学生的慈祖母。虽然她关注自己学生的竞赛结果，但是我从来沒有见过她对学生发过火。

阿肯森最可贵的品质就是严于律己，宽以待人。他从来不以他对自己的标准要求别人，不然像他每天6点上班，晚上七点下班，那就沒人跟他了。虎妈也只是在高中阶段才对女儿们严厉，读大学后就是孩子们想学什么都是她们自己的选择。

从介绍材料看，Schindler隶属Clayton路旁的Ethical Society, 属于一种松散的信仰组织，但是她们还是选择在St Anthony of Padua Catholic天主教堂举行葬礼。天主教的特点就是仪式感十足，到现代仍然保留着。德国北部是新教，南部是天主教。马丁路德在五百多年前的宗教改革，对世界的影响深远。

Ms. Schindler一路走好，琴童们在年幼时拥有这么好的老师甚为珍贵。

现在分享两则在Ms. Schindler微信群的留言：

学生家长赵蕾：“非常感動，謝謝分享，老师的很多细节都历历在目，圣诞节的卡片是其中之一，她能记得每个孩子一年中的成长和进步，都一一写在卡片上，并写上对来年的希望和祝福。老师是特别注重细节的人，我们儿子刚到她那边学琴的时候，从表演时的鞠躬开始，她都有要求，要求孩子一手扶琴，眼睛看着观众，深深的鞠躬，如果男生和女生一起谢幕，要让女生先走，连我们儿子弹奏的时候西服是打开扣子还是扣上扣子，老师都会斟酌，点点滴滴，记忆犹新，想念老师，愿老师在天堂安息！”

钢琴老师Helen Chiu: “今天下午PTRT有一場Showcase recital，他們邀請了Emmaus和Alexis在program最後去彈了duet和各自演奏了一首solo來紀念老師，老師的學生真的訓練出來的就是跟其他老師不一樣，上台一起鞠躬，一起下台，又整齊又有氣度。前面的學生們許多都沒鞠躬，演奏前沒先靜下來呼吸準備，演奏完也草草的就起來了。我和Annie看了真的是不約感受到， Ms. Schindler訓練出來的孩子台風真的就是不同。雖然她每次在recital rehearsal嚴厲，但是經過她現場糾正，學生每個都知道該如何表現好。像我自己如果學生沒做好，我都會怕傷了孩子的心，等下台後再偷偷的說，但為時已晚，下次可能就又不記得了。我要自己提醒自己，嚴師是為了學生好，可以build他們的character，才會更進步！”

我与学生的交流：

学生读文章后的留言：“老师虽然看完您的文章还不能完全理解您的深意，但从和您交流我感受到了真正不同的文化和教学方式～因为我也是从小学钢琴十年，但很遗憾初中之后技术就停滞了，但我发现对着我的成长，我弹钢琴所表达出来的情感是随着年龄的增长越来越细腻～深知练琴的不易和练琴所培养出来坚韧不拔的品质～”

“其实在高考之前我一直没有找到自己热爱的事情，可能所处的环境和社会告诉我的是只有学习好考上好大学就是成功，但是随着我高三患上了比较严重的抑郁症，让我开始怀疑中式教育的目的和它是否是正确的，或者说它好像不适合我这一类的孩子，好不容易挣扎着考上大学之后，我渐渐地去尝试并寻找自己喜欢的事，那就是学英语，从一开始简单的口语，到演讲比赛，再到学习雅思老师教会我的一些critical thinking，再到现在和您练习阅读让我发现了更广阔的世界！通过了解历史，经济，文化让我从另一个视角去看世界

”

我的回复：“读来感人，有的中式教育对人的坏处有时是终身的，但是你现在还年轻，希望纠正起来还来得及。

”

作者吴晓波教授，请只有留学咨询需求的才联系作者，方式：

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微信：XiaoboWu554