各位AP小伙伴们好呀~2022年5月6日进行的AP欧洲历史考试已经结束，本场考试为线下纸笔考试，CB官网已更新了2022AP欧洲历史北美FRQ真题。TD也邀请教研组老师针对此套「北美卷」，做出了对应的题目点评与考点分析，滑至文末即可领取。
整体难度和与往年题目对比
纵观今年欧洲史的考试内容，整体难度与前两年相比甚至有所下降，考察的知识点都属于考纲重点，没有偏门或者冷门的内容，可以说是相当“友好”的了。
如果说2020和2021年的题目还是有一些偏门内容的考察，那么今年可以说全是重点。考得都是大家熟知的文艺复兴、启蒙运动、法国大革命等等。
接下来我们根据题目具体分析。
逐题点评
SAQ题目分析
👉SAQ1. 该题是一道文字理解题。
来自历史学家Margaret Jacob在其著作The Secular Enlightenment中的一段摘要。主要讲的是：启蒙运动是一场18世纪的思想和实践运动，它将人们注意力从宗教问题转向世俗问题。它是一场普遍的、关于社会、政府和经济的创新思维爆发的源泉的运动。
1）题目分析：
a) 描述作者关于启蒙运动的主要论点；
b) 用一个额外的证据支持作者的论点；
c) 解释世俗化如何影响了一次政治变革（1750-1850）。
2）考点：
unit4. Enlightenment，unit5. French Revolution, American Revolutionary War.
3）解题思路：
这一题的考点全是欧洲史中的重点，包括了启蒙运动、法国大革命、美国独立运动等。第一问的回答相对简单，只要能抓住世俗化这一特征就可以。第二问主要是从启蒙运动的思想中选出一个来解释如何世俗化；最后一问也并不难，后续的政治变革最主要的就是法国大革命和美国独立运动，能写出其中一个并叙述清楚启蒙运动与其因果逻辑即可得分。
👉SAQ2. 该题是图片理解题。
图中展示了英国画家在1891年画的The Pinch of Poverty，强调的是贫困。
1）题目分析：
a) 描述作者对贫困的观点；
b) 根据创作时间推断历史背景；
c) 解释19世纪末20世纪初的改革者试图解决欧洲贫困问题的方式。
2）考点：
unit6. Industrialization and Its Effects，Institutional Responses and Reform
3）解题思路：

图片题首先看作者身份、作品名称和创作时间，如果有inscription解释更好，不过这篇给的提示相对简单，一是英国艺术家，二是1891年，三是女性和儿童。从这些提示入手，能够想到的应该是19世纪晚期在工业化之后女性和儿童的贫困问题。所以作者观点可以直接写贫困涉及的是这两类人，历史背景是工业革命和社会改革，欧洲解决贫困问题的方式可以包括法律和社会福利政策。
👉SAQ3. 直接回答三个问题。
1）题目分析：
a) 描述文艺复兴时期一个重要的文化或知识变革 ；
b) 解释变革的原因；
c) 描述意大利文艺复兴时期和新教改革时期艺术之间的显著区别。
2）考点：
unit1. Italian Renaissance，Northern Renaissance
3）解题思路：

这一题直接考察第一单元的知识内容，对大部分同学来说都是比较简单的，文艺复兴的变革有很多，比如，重读希腊罗马经典、人文主义、更加世俗化之类的，答到一点即可；变革的原因就是文艺复兴的背景，这个也比较简单；最后一问也很容易，意大利的文艺复兴艺术主要还是以宗教题材为主，而新教改革时期则是更世俗化。
👉SAQ4. 直接回答三个问题。
1）题目分析：
a) 描述1945年后西欧与世界其他地区关系的一个重大变化；
b) 解释变化的一个原因；
c) 描述从19世纪晚期到20世纪晚期，西欧与世界其他地区经济关系的一个连续性。
2）考点：
unit9. Contemporary Europe
3）解题思路：
这题主要考察第九单元二战之后的欧洲，所以回答第一问的时候可以写西欧与美国的关系或者与东欧、中东都可以；第二问的变化主要依据第一问的答案，大致原因主要涉及的还是经济、意识形态的问题；最后一问西欧与世界其他地区经济关系可以从新帝国主义入手，解释西欧和非洲、亚洲之间关系的延续。
DBQ题目分析
评估英国内战(1642-1649)的动机主要是宗教原因还是政治原因。
👉Doc1. 来源：
下议院议员托马斯·佩顿爵士1640年致信其妹夫，关于查理一世解散国会。他转述了国王解散议会的态度：国王感谢上议院对他的尊重和服务，并说，如果不是国会中一些吵闹而受欢迎的议员，他可能会从下议院得到同样多的尊重。因此，他不会因为一些煽动者的错误而责备所有的成员，但是，解散议会是陛下的意愿。
👉Doc2. 来源：
皇家官员指控一群再洗礼派教徒在私人住宅秘密会面的报告，1641年。官员质问他们为什么不去他们的教区教堂，教徒回应说1593年的法案强制出席英国圣公会教区教堂不是真正的法律，是由英格兰国王制定的，而国王不能制定宗教的法律，除非是在公民事务上。
👉Doc3. 来源：
诺丁汉城堡和城镇总督哈钦森上校的回忆录。它讲述了1641年的事件。哈钦森阅读了国王和议会之间发表的所有公开文件，深信议会的做法正当的。有人试图恢复教皇制(罗马天主教)并颠覆真正的新教，但他不认为这些企图是战争的明确理由。
👉Doc4. 来源：
保皇党妻子Sydenham夫人在1642年写给国会支持者妻子的信。劝说国会支持者为国王而战。臣民没有自由拿兵器攻击他们合法的王。
👉Doc5. 来源：
什罗普郡商人1643年写给保皇党政治家的信。他说他效忠国王和议会，不会站在任何一方。两支军队都在试图摧毁对方，他们都以新教为标准，然而一方声称对方是罗马天主教徒，另一方则声称他们的对手是分裂分子。他认为双方其实都打算支持新教，因此没有什么理由争吵。
👉Doc6. 来源：
图片题，显示英国内战期间，议会军军官胡克上尉的旗帜。代表大宪章的卷轴上方用拉丁语写道:“主啊，求你保护法律。”
👉Doc7. 来源：
《士兵教理问答》，1644年作为传单分发给国会军队。其中宣誓为从教皇党手中夺回国王而战，为法律和自由而战，为保护议会而战，为捍卫和维护真正的新教而战。
👉解题思路：
英国内战又是一个章节重点，所以这题很多同学本身背景知识是比较充足的，那么在考虑选择宗教原因还是政治原因的时候，主要看大家如何划分材料。如果从宗教原因来写，可以涉及doc2/4/6/7；如果从政治原因来写，可以涉及doc1/3/5。当然，在做analysis and reasoning的时候还是可以根据说话人的身份/背景/意图等去给出不同的解读，并且大家可以根据已有的背景知识，选择容易写的additional evidence去证明所持观点。
 LEQ题目分析
👉1. 评估1789-1799年的法国革命和1848年革命之间最重要的相似之处。
考点：
unit5. French Revolution，unit6. Reactions and Revolutions
解题思路：

本题又是一道考察法国大革命的题目，不过这次是和1848年的革命放在一起对比，其相似之处可以说1848年欧洲一系列革命从本质上依然是追求民主、自由，目的依然是消除旧的君主制，以及建立独立的民族国家等，这些都继承自法国大革命，大家选择一点来写即可。
👉2. 评估19世纪东欧经济发展与西欧和中欧经济发展之间最显著的差异。
考点：
unit6. Industrialization，unit7. New Imperialism
解题思路：
从19世纪这个时间来判断，西欧和中欧的主要经济发展涉及工业革命和新帝国主义两大主题，而东欧在此期间主要由于落后的社会制度、改革引起的政治动荡等问题不断落后于西欧，所以可以从这些方向去回答。
👉3. 评估两次世界大战期间纳粹德国和苏联政权之间最重要的相似之处。
考点：
unit8. Fascism and Totalitarianism
解题思路：

这题主要考察的是两战期间意识形态的发展，直接对应第八单元的法西斯主义和集权主义，这两者的相似之处一般同学都比较熟悉，应该是long essay中最简单的一道题目了。
总结
今年的欧洲史题目都属于考纲重点，没有偏门或者冷门的内容，大部分同学都会做的比较顺畅，所以五分率应该也会比往年都高。
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