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我们，从此不失联！
“妈妈，你陪我一起玩吧~”
“爸爸，你来看看我的玩具~”
回想一下，类似的话，是不是你家孩子在幼儿园阶段和小学低龄阶段的口头禅呢？
可能你会烦躁：你自己玩不好么，没看见我在忙么？/工作已经够累，你自己不可以玩么？/我已经是大人了，不会你那种过家家，好没意思……
可是，当孩子再大一些，咱们想融入孩子的时候，孩子就不需要了。他们更多需要在同龄的玩伴中去发现自己，以及探索周围的世界。
但同时，作为爸爸妈妈，总想着如何把孩子教育得更好。要知道，把孩子养亲了，有了好关系，才能有好的教育。就如同，你一旦信赖一个人，不管他讲什么，你都会觉得讲得好。好关系怎么来，从陪伴中来。也好比，日常生活中好哥们好闺蜜是从一起吃了多少顿饭发展起来的一样。
说起来，陪伴也没那么复杂，就是一段共同的经历，一段一起的美好生活。
如果爸爸妈妈们觉得无法加入到孩子看似幼稚的游戏中去，那么可以来童行的亲子营地。在真实世界里，陪孩子在风景优美的营地，完成一项真实的任务，度过一段美好的亲子互动时光。同时，还能在活动中，看到孩子的更多想法和行为，并以此来调整未来的教养规划。
这个暑假，童行推出10个有趣有料的亲子营。爸爸妈妈们可以挑选自己和孩子感兴趣的主题，订制下来，等待开团，然后来一场别有意义的有玩有学的真实陪伴。
下面就一起来看看这10个亲子营：它们分别是什么主题、在哪个城市开办、什么时间、有什么亮点、带队老师是谁、课程大纲又是怎样的。
10个主题亲子营任你选
培田：亲子田园营（5-10岁）
内容和亮点：
爸爸妈妈和孩子一起享受一段难得的亲子时光，一起来探秘这座800多年历史的古村。在悠然时光中，让我们以完成PBL项目的形式，认识传统乡村之美，追寻古人的智慧，感受文化传承。最后的项目成果是亲子共创旅行手帐，用记录打开深度旅行的窗口，主动去感受、去学习、去记忆，收获一份载满难忘与欢愉的时光手帐，再把这份回忆带回家。
授课老师
我们的导师
宅宅
童行书院福建培田驻站教师
童行书院培田亲子营导师
童行书院线上美食营导师
西安历史人文营助教
喜欢和孩子一起玩
倾听和爱每一个“天使”
营地课程提纲：
招募对象
5-10岁亲子家庭
开营时间
7.03-7.07（第一期）
7.31-8.04（第二期）（5天4晚）
课程地点
福建培田古村
项目成果
亲子共创旅行手帐
课程收获
1）知识：学习八百年古村落的建筑知识、文化和历史
2）技能：竹工艺品制作、田野采摘、雕版印刷、美食制作、手帐制作
3）思维：传统文化的传承和创新、生活平衡的艺术
课程提纲：
培田：建筑设计营（6-10岁）
内容和亮点：
跟随国际化建筑师，在被誉为“民间故宫”的培田古村，近距离感受明清古建筑的气韵，窥探中国古建的奥妙，用手、眼、心体悟中国古代建筑群落中那种凝结了无数匠人智慧的大美。把专业的古建知识用最有趣的方式呈现给小朋友们，引导他们爱上古建，用自己的聪明才智完成古色古香之家的全面设计与动手搭建！
授课老师
我们的导师
李烨
清华大学建筑学学士及硕士
哈佛大学城市设计与建筑学硕士
个人曾获
2020FA中国青年建筑师最佳文化奖
2020年成都市十佳社区规划师
宅宅
童行书院福建培田驻站教师
童行书院培田亲子营导师
童行书院线上美食营导师
西安历史人文营助教
喜欢和孩子一起玩
倾听和爱每一个“天使”
营地课程提纲：
招募对象
6-10岁亲子家庭
开营时间
一期：7.17-7.22（6天5晚）
课程地点
福建培田古村
项目成果
古色古香模型的设计与搭建
课程收获
1）知识：学习八百年古村落的建筑知识、文化和历史
2）技能：制作竹节人、竹灯笼，下河捕鱼，制作美食
3）思维：启发孩子的设计思维和创造性思维，把脑海里的设计与创意通过动手真正创作出来
课程提纲：
敦煌：艺术创意营（6-10岁）
内容和亮点：
走进沙漠腹地，对话千年遗迹。
敦煌，这辈子总要来一次，来看看千年的艺术，感受丝路艺术，体验沙漠徒步，观赏沙漠星空！
暑期亲子营还会有一天家长自由日，孩子交给我们老师，家长单独去榆林窟锁阳城，全面理解敦煌。那孩子们会怎么去全面理解呢？孩子们会去到敦煌博物馆，有可能会进到一个逼真的仿制洞窟，完成一次古法壁画的创作。
授课老师
我们的导师
朱琳
童行书院敦煌驻站教师
童行书院敦煌线上线下营地导师
多年艺术研学带队经验非遗研学讲师
参与绘制敦煌市非遗文化馆《千佛图》
康丽蕾
童行书院敦煌驻站教师
童行敦煌线上线下营地导师
营地研学带队经验丰富
对孩子充满热情和耐心
营地课程提纲：
招募对象
6~10岁亲子家庭
开营时间
三期：7.3   7.10   7.17
课程地点
甘肃敦煌
项目成果
非遗敦煌手作创作及敦煌城市印象文创设计
课程收获
1）知识：了解丝路文化，学习敦煌辉煌的历史和神奇的壁画故事
2）技能：古法绘制洞窟壁画，吹奏陶埙，非遗敦煌泥塑体验
3）思维：激发孩子的想象力，启发孩子的创造性思维，构建辩证的历史观
课程提纲：
吉林：东北虎豹基地营（6-12岁）
内容和亮点：
家长和孩子化身为科考小队，跟随着东北虎专家的脚步一起深入山林。我们不仅能看到丰富的自然景观，还可以和孩子一起在东北虎的王国里共同经历一场奇妙的亲子旅行。
最重要的是我们可以在这里和东北虎来一场“零”距离接触！那我们都做些什么呢？我们可以和孩子一起观察研究东北虎的生存环境；可以一起调研、夜巡东北虎；还可以夜间露营，最后再来一场热闹非凡的篝火晚会。
整个过程中，我们要以家庭为单位，家长辅助孩子共同提出可以让东北虎数量增加一倍的科学方案。我们的“家庭科考小队”能否达成目标呢？让我们拭目以待！
专家老师
我们的导师
专家老师：
冯利民
北京师范大学生命科学学院教师，博士，博士生导师
东北虎豹生物多样性国家野外科学观测研究站副站长
国家林草局东北虎豹监测与研究中心副主任
中国动物学会理事、世界自然保护联盟(IUCN)物种生存委员会(SSC)猫科动物专家组成员
童行老师：
闫劲松(小松老师）
童行书院松花湖驻站教师
松花湖自然剧场营地导师
三国线上PBL课导师
童行PBL社群课老师
把童行PBL课程带入校园
对孩子充满爱心和耐心
是深受小朋友喜爱的“肉松哥哥”
亚美老师
童行书院松花湖驻站教师
三国线上PBL课导师
敦煌线上PBL课导师
本科及研究生阶段均为美术学国画
长期从事美术教学工作
热爱教学、具有耐心
营地课程提纲：
招募对象
6-12岁亲子家庭
开营时间
一期：7月10日-7月15日
课程地点
吉林珲春东北虎豹国家公园
项目成果
每个家庭提出可以让东北虎数量增加的科学方案
课程收获
1）目标:   探讨如何科学保护野生东北虎群使其数量增加
2）学习：学习生态多样性知识，运用科学思维实地考察、思考探索东北虎保护面临的难题
3）实践：每组家庭化身探险小队，深入东北虎自然保护区
4）成果：提出可以让东北虎数量增加一倍的科学方案
课程提纲：
松花湖：亲子戏剧营（5-10岁）
内容和亮点：
东北夏天宜人的气候、清爽的空气、漫山遍野的花海树林、悠然的氛围、日式设计装修的酒店、亲子游乐活动、可自然徒步的山林，是亲子度假的不二之选。深入自然山林，滋养脾肺，通过戏剧打开身心，外加创办一场自然戏剧。学习戏剧游戏、即兴表演、编写戏剧故事，了解戏剧表情、肢体、语言小技巧。徒步山林，编演故事；亲子共同完成一出自然戏剧——我们的绿野仙踪。在此过程中，重新发现自己与孩子，重新思考亲子关系；孩子们在轻松的戏剧氛围中感知自我，感知他人，在彼此合作中探索相处的边界。
授课老师
我们的导师
闫劲松（小松老师）
童行书院松花湖驻站教师
松花湖自然剧场营地导师
三国线上PBL课导师
童行PBL社群课老师
把童行PBL课程带入校园
对孩子充满爱心和耐心
是深受小朋友喜爱的“肉松哥哥”
亚美老师
童行书院松花湖驻站教师
三国线上PBL课导师
敦煌线上PBL课导师
本科及研究生阶段均为美术学国画
长期从事美术教学工作
热爱教学、具有耐心
营地课程提纲：
招募对象
5-10岁亲子家庭
开营时间
两期：7.3  8.7
课程地点
吉林市松花湖度假区
项目成果
一场亲子森林戏剧
课程收获
1）目标: 深入自然山林，滋养脾肺，通过戏剧打开身心，外加创办一场自然戏剧
2）学习：学习戏剧游戏、即兴表演，了解戏剧表情、肢体、语言小技巧
3）实践：山林徒步，编演故事
4）成果：亲子共同完成一出自然戏剧——我们的绿野仙踪
课程提纲：
腾冲：自然探索营（6-12岁）
内容和亮点：
高温夏日里，一头扎进20°C的凉爽腾冲，悠然地划着草排，徜徉在水天一色的北海湿地中；漫步在高黎贡山的翠绿里，一起探访动植物们在山林和湿地深处的聚居地，观察了解它们的生活环境、习性以及面临的生存困难；提出解决方案，动手设计和构建生态保护模型，完成PBL自然科学探索的旅程！
授课老师
我们的导师
梁倩（芒果老师）
童行书院腾冲驻站教师
童行书院腾冲自然科学探索营导师
童行书院“元宇宙餐厅”线上美食营导师
童行书院大理服装设计营导师
童行书院大理纪录片编导营导师
热爱通识教育
关注孩子的心灵成长
张林艳（维尼老师）
童行书院腾冲驻站教师
童行书院纪录片编导营导师
童行书院敦煌线上营导师
营地课程提纲：
招募对象
5-10岁亲子家庭
开营时间
三期：7.10  7.24   8.7
课程地点
云南腾冲
项目成果
设计自然生态保护模型
课程收获
1）知识：学习生态多样性知识，运用科学思维实地考察、思考探索自然保护面临的难题，完成生态模型的设计搭建

2）思维：总结梳理自己的观察探索，形成思维可视化能力以及PBL项目中统筹分配的思维成长能力
3）能力：亲近联结大自然，从自然中获得勇气和自我治愈的能力
课程提纲：
平塘：天眼天文营（7-12岁）
（往期天眼营小组正在分享）
（往期天眼营地下探洞-探究喀斯特地貌）
内容和亮点：
浩瀚宇宙中，海量电磁波信号奔向地球。
跟随专业天文导师，学习天文知识，参观国之重器——世界最大射电望远镜；户外探索喀斯特地貌，解密“中国天眼”的地质密码。以所学所见、以PBL项目制方式探究如何寻找外星人，开展小组工作，制定科学方案，最终完成成果展示。
授课老师
我们的导师
孟禹锡
国家天文台天体物理博士生
中国科学院大学天文本科
八年天文爱好者经历
热爱摄影、户外
营地课程提纲：
招募对象
7-12岁亲子家庭
开营时间
两期：7.17  7.24  
课程地点
贵州平塘
项目成果
制定一个寻找外星人的科学方案
课程收获
1）成果：以PBL项目制进行探索，制定一个寻找外星人的科学方案
2）知识：少年成长计划的天文初阶；初步体验天文的浩瀚和魅力
3）思维：像天文学家那样思考，用小信息撬动大真相
4）视野：在宇宙这个大尺度里思考世界，探索未知，发现自己
课程提纲：
乌鲁木齐：天山探索营（6-12岁）
内容和亮点：
打卡世界上离海最远的地方——亚洲地理中心，深入天山感受“一天四季”，探索中亚地区最完整的垂直自然带，化身“化石猎人”探寻远古生命，寻找3000年前游牧民族生活的印记。
授课老师
我们的导师
李柳
中山大学自然地理学理学学士，北京师范大学自然资源专业理学博士，加拿大不列颠哥伦毕业大学教育学院访问学者，第一批“新疆青少年科普教育专家”，硕士研究生导师。长期开展生态环境和生物多样性保护相关方向的科研、教学工作。
孙晶
西北农林科技大学农业昆虫与害虫防治专业昆虫系统学与生物多样性方向博士，英国自然历史博物馆访学一年，硕士研究生导师。长期从事昆虫种类调查及生物多样性研究相关的科研、教学工作。
营地课程提纲：
招募对象
6-12岁亲子家庭
开营时间
一期：7.17-7.22
课程地点
以乌鲁木齐市为中心，探索天山山区
项目成果
制作一本天山探索手册（立体书）
课程收获
1）成果：制作一本天山探索手册（立体书）
2）知识：山是如何形成的？为什么新疆人民喜欢自称“天山儿女”？天山具有哪些独特的自然景观、生态系统和珍稀的动植物？自古生活在天山山区的哈萨克族具有怎样的游牧文化？
3）思维：像地理学学者一样探究天山的自然法则
4）视野：跨越时间维度（从远古到现代）和空间维度（垂直自然带），一起探讨人和自然的关系
课程提纲：
西昌：火箭科学营（7-12岁）
内容和亮点：
想象一下，亲子合作创办一家未来宇宙公司， 一起设计未来火箭产品、制定市场测算及规划方案，是不是一件脑洞大开又非常激动的事情？
那么，公司容易组建，如何测算市场、规划方案、设计火箭产品呢？来西昌火箭PBL夏令营就对了，童行导师和大咖专家一起带你和孩子走进火箭发射基地西昌卫星发射中心。我们一边近距离观礼火箭发射，亲自动手水火箭实验，一边揭秘火箭的构造和升空原理；一边听专家老师分享中国重大航天工程的故事，一边探索公司规划。等齐心协力完成“公司任务”，再来个亲子同游螺髻山美景，完美收官此次科技范儿亲子互动之旅。
授课教师
我们的导师
专家导师：
王金山
中国运载火箭技术研究院专家级顾问
长征系列运载火箭总体工艺师
高级工程师
芦铭
中国航天科技集团第五研究院五一四所航天河科普发展中心副主任
航空航天文化传播者
原航天科技一院总装工程师
童行导师：
王文轩
南开大学物理化学硕士
童行书院科学课教研教学老师
6年教育行业从业经验
授课风格亲和有耐心
赵倩云
童行书院PBL课教研老师
儿童故事集作者
家庭教育导师
5年儿童思维发展学习、实践经验
营地课程提纲：
招募对象
7-12岁孩子
开营时间
两期：7.12-7.15 / 8.24-8.26
课程地点
四川西昌
项目成果
组建一家未来宇宙公司，并进行市场规划和产品设计
课程收获
1）知识：火箭的构成和升空原理
2）视野：了解航天历史和重大航天工程，现场感受航天重器震撼升空
3）思维：创造性思维、社会性思维的培养、锻炼
课程提纲：
楼纳：艺术大师创作营（6-12岁）
（赵海涛老师“核桃树上的美术馆”）
（楼纳山谷实景）
内容和亮点：
在美丽又纯朴的楼纳山谷里，在静谧又诗意的山峰自然里，跟着当代知名艺术家一起学习如何搞艺术。艺术家会分享基础美学知识，分享如何从自然中汲取美的灵感，又如何提取美的元素，再创造地设计出美的艺术作品。当然，在这里，还会有一段奇妙又放松的亲子互动之旅。
授课老师
我们的导师
赵海涛
中国知名艺术家
楼纳国际建筑艺术公社总监
当代抽象画派油画家，跨界建筑师
擅长用废旧的东西巨量呈现艺术创作
擅长装置艺术
参加各种艺术作品展，2014年其油画作品在德国柏林举办个展
在西安鄠邑区蔡家村深耕多年，将艺术工作室升级打造成美术馆
2022年在陕西关中忙罢艺术节上，创作《核桃树上的小小美术馆》
营地课程提纲：
招募对象
6-12岁亲子家庭
开营时间
两期：7.31  8.7
课程地点
贵州楼纳山谷
项目成果
一个装置艺术-山谷美术馆；一场孩子发起的艺术作品展
课程收获
1）知识：色彩、线条等基础美学知识
2）技能：使用自然元素，设计并创作艺术作品
3）思维：认知一个艺术家是如何工作的
4）真实世界能力：发现自然之美，提取自然之美，生成美的艺术品
课程提纲：
好啦，9个不同的地方，10个不同主题的亲子营，快快按照订制链接订制心仪的营地吧～
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