Hoca Ali Riza
连岳叔叔:
您好!
我是一位二年级的小学生女孩。我爸爸妈妈买了您给小朋友写的《少年问答》,每天在家里读给我听。
我最近有个问题想问问您,就是为什么我一练钢琴就会哭?
我生在一个比较幸福的家庭,我学钢琴已经三年半了,学的还可以,妈妈每次问我还要不要继续学下去,我都说我要学。可我一练琴就哭……
我一坐上琴凳就有一点不情愿,大脑好像有点淘气,总是不想让我去弹琴。有时候难得乖乖坐上去了,却老是弹错,错了就想哭,有时还发脾气。妈妈就很生气地批评我,我很伤心,我知道情绪是会传染的,所以弄得全家人都不开心(其实妈妈也没要求我要弹多好,只是希望我学了就坚持下去,有个才艺)。
总体来说,让我练琴我还宁愿学习、做作业。其实我长大的梦想并不是当钢琴家而是当医生,我想让妈妈给我买点医学书在家里看。可妈妈说医学书我还看不懂。
连岳叔叔,您说说我该怎么办? 
不愿意弹琴的小砹

不愿意弹琴的小砹:
一个人的时间是有限的,一天24小时而已。像你这个年龄的孩子,注意力更难集中,因此有效时间更少。如何将这有效时间用在最重要的学习任务上,就是教育的关键。
我不赞成把孩子宝贵的有效时间用于学琴(包括其他各种乐器)上。原因有二:
一是绝大多数孩子并无成为音乐家的天分,苦练之后不过尔尔,投入大,产出低,若是考虑到打击了自信心,甚至是负产出。
二是艺术领域具有“少数赢者通吃”的特点,在一段时间内,少数几个演员霸占屏幕,拿走多数片酬;少数几个音乐家霸占多数人关注。人的注意力很吝啬,他们只能记住三五个最红的艺术家。也就是说,即使孩子有成为艺术家的天分,练成了一手好琴,没有运气成为那三五个赢者,人生也很辛苦,饱尝失意与落寞。而其他领域就不同了,对合格的但并不顶尖的人才,有最大量的需求。就像你想当的医生,中等水平的医生很多,可他们有工作,能享受救死扶伤的职业乐趣。
家庭富裕,买得起好乐器,不心疼培训费,想学琴,当然可以学一学,但我觉得,要有几个前提:
一是时间使用上属于最次级。孩子的时间,先要用于保障足够的睡眠与锻炼,完成学校的功课。凡是挤占这些时间的培训,都属于主次不分,本末倒置,即使暂时有成果,当下开心了,也是有损未来的,饮鸩止渴。
二是成为一个更文雅的人,学琴也不是第一选择。中国的孩子,首先应是记诵先贤大哲的著名论述,伟大诗文。孩子记忆力好时在脑子里印上几十篇几百篇,一生不忘,文雅是小收获,胸中有浩然之气才是大收获。这还不花钱,穷人家的孩子,只要父母有心,也能做到。还要把字练漂亮一点。汉字本身就是绘画,是审美。我就很遗憾小时候没有练字。
基于上述的思考,如果你是我的孩子,我的选择很简单:那我们就不练琴了。我甚至一开始就不会送你去练琴。我更愿意带你散步、徒步,无穷无尽地聊天。当然了,我也不会给你买专业医学书看,只会给你适合孩子读的科普医学书。你现在强行读看不懂的书,反而不利于兴趣的生长,拔苗助长了。我们的长大,要有耐心,慢慢来,先把小学读好,再把中学读好,这样才能进一个好的医学院,再把大学读好,获得当一个好医生的资格。
祝开心。
连岳
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