小学语文课本里有一篇《和时间赛跑》，讲的是小男孩在外祖母去世之后，懂得了时间是一去不回的。后来，只要遇到珍惜时间的话题，我脑海里首先浮现的，就是文中余晖下，和夕阳赛跑的小小身影。
大概人年纪小的时候，学到的东西、读过的书，都会牢牢记住，这就是所谓的“幼学如漆”吧。
今天要讲的这套书《儿童经典诵读丛书》，一共12册，精选了我国古代的经典读本和儿童启蒙书籍，帮助家长抓住孩子一生中记忆力最好的黄金时段,给孩子一生受用无穷的精神食粮。
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精心选编
丛书的内容经过精心的选编，收录用来诵读的材料覆盖面广、流传度高。
比如，入选的儒家经典有《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》这几部，读它们就是在跟古代的先贤大哲们一起学习为人处世的道理，了解身为一个君子应有的德行。
收录的幼儿启蒙经典包含《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《治家格言》、《幼学琼林》等。这类书籍取材典范，朗朗上口，在篇幅不长的文字中容纳了中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等。
爸爸妈妈读一句“人之初，性本善。”孩子用稚嫩的声音跟着读一句。大人教，小孩学，日复一日，年复一年，在日积月累中吸纳中华文明的精魄，理解做人做事的道理，这就是传承。
年纪再大一点的孩子，对于词语、音韵有兴趣的话，《笠翁对韵》、《增广贤文》是特别好的材料。
“天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。”对对子讲究的是对仗工整、平仄协调。这种有趣的文字游戏，让孩童能更深一步理解汉语言的魅力。
丛书收录的其他材料，比如《唐诗三百首》、《宋词》、《古文观止》之类的经典，名气已经非常大了。有些还是《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》中的推荐书目。
另外像《儿童经典诵读丛书：名句诵读》和《儿童经典诵读丛书：成语诵读》，又是日后孩子做词语积累、写作文的极好素材。
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四大特点
好的材料，还需要好的编排。在《儿童经典诵读丛书》中，有四种对于儿童诵读极好的特点。
第一,准确的读音。丛书对一般可能读错的多音字、通假字的拼音,一律用黑体字标出,以醒目,以引起注意。
第二,经典的名句。除了《名句诵读》外,本丛书对所有经典中的名句,都用黑体字标出,也是为了加强印象。名句所蕴涵的智慧、知识,是精华里的精华,经典中的经典。经典会背,名句自然也不在话下,而历年的高考,名句都是必考的内容。在小学阶段,把高考的分数拿在手里,岂不是未雨绸缪、胸有成竹?
第三,简单的注释。经典要背,不需要现在就急着理解,记住之后，可以用一辈子的时间来理解。所以丛书中只作简单的注解,不作文言文翻译,既节省篇幅,又节省时间。
诺贝尔物理学奖的获得者丁肇中教授，1991年在北京人民大会堂的演讲题目是《应有真正的格物致知精神》。“格物致知”来源自《大学》。这就是他幼时的所学，到了壮年有所悟，等实践出了成就以后对后继者的教诲。
第四,每天定量。经典的分段有长有短,有的很长,小孩子一天背不完,就会产生畏难情绪;有的又太短,只有几个字,一天只背几个字,又太浪费时间。本书则按照小孩子能够接受的程度,用序号将每天要背的字数大体上分开,每天背一段,非常容易掌握进度。
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高质量陪伴
无论如何简化，阅读这件事都比看电视、玩游戏枯燥，更别提阅读文言经典，实在是极需要毅力和耐心的一件事。
然而读书、学习、工作、生活，随着孩子逐渐成长，人生中的哪一件重要的事情是轻松过关的呢？
人生从来都是先有付出后有收获：没有种子埋在土壤里暗中积蓄力量，也就没有日后破土而出、茁壮成长的栋梁了。
这套书的每一书，开篇都会详细注明本书特色以及具体的使用方法。拿到书后的一段时间内，孩子需要父母的高质量陪伴，帮他梳理好诵读的规则，找到解决问题的方法，建立良好的学习和阅读习惯。
这段时间，父母可以每日抽出半个小时，在睡前或在饭后，带着孩子认识读音、记住字形、了解文中的大致含义，让孩子在熟读之后背诵。等到孩子习惯，识字和理解的能力增长之后，父母再将这件事交给他自己把控，只需要做常规的监督、提醒和考察就好了。
整套书，大字排版，全拼音注读。
整套书，大字对于小孩和老人来说，阅读起来轻松不费力。父母太忙时，也很适合爷爷奶奶外公外婆带着小朋友们一起阅读学习。银发配垂髫，一起诵读古代经典，真是一件再温馨不过的事情了。

当然，家长如果有足够的时间和精力，把这件事变成持续的项目，想必也是非常有意义的亲子活动了。
父母是孕育者、托举者，孩子是继承者、拓新者。时间总是过得很快，我们在追着它赛跑。不过，只要文明的传承不断，只要这个世界上还有我们的记录，只要还有人不曾遗忘，一个人就不会真正的消失。
人是这样，经典也是这样。
本丛书一共12册，收录了20余部古文经典。每本是32开本，平装封面，古朴大方。内页单色印刷，采用胶版纸。正文大字排版，护目不伤眼，全文标注拼音，增加翻译和注释，适合2岁到12岁的儿童阅读和背诵。
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