筹备2年的RAZ精读陪跑，重磅登场！搭配完整阅读方案，开启原版阅读

这些年的公号文章，与大家分享过各式各样的英语启蒙方法。而万变不离其宗，孩子从小的英语启蒙，离不了两大利器：自然拼读+分级阅读！

所以，但凡有家长来问我：孩子的英文应该怎么学？无论是词汇量不够、还是语音语调不好、又或者学了半天没有进步，我给家长们的建议永远都是：掌握自然拼读的精髓，然后坚持刷分级！

但是这里的刷分级又分为两种类型：一种是精刷、一种是泛刷。

但其实，我们很多家庭

都只停留在了泛刷

上。给孩子囤了大量的分级读物，无论红火箭、RAZ、还是牛津树，让孩子一级一级向上刷，感觉上好像孩子一直在爬级，但其实只是泛泛的刷

，并没有真正抓住分级阅读的真正目的

——实现英语能力的全面提高。

说到分级阅读的精髓，不得不提到美国小学的分级阅读教学。除了学生每日在家里的泛刷，课堂上老师会专门组织指导性阅读的小组(guided reading group)，来带着学生精刷分级。

在这样的指导性阅读小组上，老师不仅带着学生来阅读，更重要的是通过阅读，教授给学生关于词汇、句型、语法、自然拼读、阅读方法、理解策略等一系列的阅读思维培养技能。而这些才是英语启蒙的精髓，也是我们从小坚持刷分级的真正目的。

所以我们一直希望开发一套课程，帮助国内的小朋友们，在泛刷分级的同时得到有效的精读指导，虽然市面上有些分级读物配套了一些教学资源，但是那些教学资源往往是零散的，不成体系的。

这次，我和美国公立小学老师联合开发的这套RAZ分级精读课，将带领中国的小朋友们，零距离接触美国课堂，和美国孩子同步进行分级精读的学习，再配上坚持在家泛刷，实现最高效的英语启蒙！

当然我们的读者中也有不少的家长和老师，如果您想要学习美国小学分级精读教学的方法，这套课程也非常推荐。

为什么精读RAZ

如果您问：美国孩子都在刷哪套分级？

几乎所有的美国老师都会不假思索地告诉您：都在刷RAZ。其实在美国，RAZ是一套在线的分级阅读系统，被美国超过1万多所学校在使用。

里面有超过3000本的分级读物。小朋友可以平常在家里可以在线阅读，而在课堂上，老师会使用纸质版进行精读的训练。

另外，Raz配有完善的教学指导教案，深受美国老师的钟爱，很多老师都将其应用在了课堂的指导性阅读上。

这套分级读物最吸引我的另外一点，在于能

保证学生的阅读“营养均衡”

。这是我在给大家推荐阅读类书籍时，非常看重的一点。

Raz Kids的书籍体裁丰富，包括故事类、科普类、童话故事类Fantacy、诗歌戏剧类等等，孩子们既可以在梦幻的童话世界中穿梭，也能在信息文中寻找科学问题的答案，了解历史、人文、百科、数学、寓言等方方面面。

另外，我们在拿RAZ做精读训练的时候，完全可以将其当做一套系统的英语语言学习教程，因为RAZ在进行分级设计时，除了赋予每个级别不同的难度，还对每本书的专项技能训练做了科学的安排。

RAZ的每本书除了阅读，还注入了词汇、句型、自然拼读、语法知识、阅读策略、阅读反馈、故事复述、小写作等方面的技能训练。

下面是我为大家截取的其中两页的教案，小小的一本书里竟然隐藏着这么多的英语语言学习点！而这些内容都需要通过精读来学习，另外一位好老师的指导是关键！

所以伴随这套精读课程，配合平日的分级泛刷，将实现英语综合能力在听、说、读、写各方面的稳步提升！

课程老师

我一直希望将美国原汁原味的课堂带给国内的家庭，让国内的孩子们也可以在家和一线国外公立学校的老师来上课。

所以我们为大家请来三位在

公立学校

任教，具有

10年以上一线教学经验

的老师，分别是: Ms Shanshan, Ms Betty和Ms Pelley。

熟悉公众号的朋友可能对Ms Betty已经很熟悉了，她之前带给我们的沉浸式英文美术课和新加坡数学课，深受大家的喜欢！

这次特别荣幸，为大家邀请来一名金牌名师Ms ShanShan老师，她在北美的华人老师圈颇有名气！

Ms Shanshan不仅教学一流，还热衷于歌剧表演，多次登上国际舞台，在联合国和纽约林肯中心，进行歌剧演出。

这次能请到Shanshan老师作为课程的主讲老师之一，我别提多兴奋！真希望所有的家庭，都有机会跟着杰出的一线老师，在家就能学到最前沿的分级阅读方法！

为了让我们的分级阅读课程能更加落地，适合国内的学生，我同三位一线老师花了近一年的时间，反复打磨课程的细节。

从阅读方法的教学、到每个词汇、句式句型、每个课堂的互动，投入很大心血。就连这份课程设计我们都反复修改了不下5次，为的是给大家带来最佳的学习体验，让大家真的有所收获，实现看得见的阅读能力的提升。

跟着三位老师上课，绝对是一种学习上的享受！

课程特色

1. 原汁原味的精读方法

课程中，老师将带领我们一起学习美国小学最流行的精读方法！

精读不是一句句的翻译，而是通过学习阅读策略(reading Strategies)和阅读技巧(Reading skills)，以实现英语阅读能力的全面提升。

这和我们的2022年版的新课标完全吻合，强调我们的英文阅读教学对故事结构、故事元素和主旨分析的把握。

美国小学的精读训练，离不开两大工具——思维导图(thinking map)和结构组织图(Graphic Organizer)。

比如Level B的课程中，Ms Shanshan带领大家使用思维导图中的气泡图(Bubble Map)，来引导学生找出故事的主题，并对主题进行定义。

Level C 在学习

故事类文章Jack and lily's favorite food

时，Pelley老师使用了一款美国课堂非常常用的

Venn Diagram文氏思维图

，帮助学生对故事中的两个人物进行类比分析：

除了使用思维导图，老师还在课程中使用了大量的组织结构图(graphic organizer)，学习不同的阅读策略与技巧。

比如Shanshan老师在Level E的课程中，带领学生使用组织图，区分作者的写作意图(Author's Purpose)，这是一项重要的阅读技能。

在Level G的学习中，Betty老师采用结构图，带着学生探索作者的观点和写作意图(point of view)。

Pelley老师还会教给学生如何将抽象的文字信息进行可视化(Visualize)

，用画面的形式呈现在自己的脑海中，这也是一项重要的阅读技巧！

最妙的是，很多英文精读的方法，在中文阅读中同样适用。通过整套课程的学习，学生收获的不仅仅是几个阅读策略和技巧，而是终身受益的阅读方法。

2. 涵盖所有的英文学习元素，适合国内家庭

虽然这套课程以RAZ的分级读物为基础，但老师在课程设计时，融入英语学习的所有元素，形成一套以“阅读”为基础的英文综合能力的提升课程。

比如，老师在读分级前都会先介绍书中的重点单词，进行词汇的导入。这样等到接下来的阅读时，就能增加阅读的流利度。

比如有主题词汇的介绍：

有高频词的学习：

除了词汇的积累，老师们在课程中还融入了自然拼读

的学习元素。

比如Pelley老师教授如何来数音节

，这是自然拼读中的听音辨音。

Shanshan老师在课程中教给大家不同的发音规则，比如经典的自然拼读魔法E(Magic E)的发音：

Betty老师在Level H的课程中，不仅带着学生学习阅读，还进行着系统的语法教学。

（语法知识：主谓一致)

另外，课程中还加入了大量的句式句型学习，比如关于look like______ 的句式练习：

Can you _____? 的问题句式，让学生一边学阅读，一边练习口语表达。

所以学完了整个课程，收获的不仅仅是阅读能力，更是英语综合能力的全面提升！

3. 精读+泛读相结合、故事类+科普类营养均衡

在课程的设置上，我们特别采取了故事书+科普书相结合的形式，帮助学生实现阅读上的营养均衡。

每2~3本故事类的读物配合1本科普类的读物，这让我们在尽情享受非虚构故事情节的同时，也能拓展自己的科普知识！

对于平时不喜欢读科普的学生来说，老师会采用激发兴趣、科普词汇的前期导入、游戏互动等方式，循循善诱地引导学生爱上读科普！

特别地，老师在科普阅读中，还加入了大量的科学知识启蒙。比如Shanshan老师带着孩子们做实验，学习沉浮(sink or float)的概念。

另外，除了精读视频课，我们还为家庭提供了完整的阅读方案，包括精读+泛读的阅读搭配。每精读一本书，搭配3本泛读书籍，泛读书籍选自海尼曼、红火箭、牛津树。

通过精读引领，学习阅读方法和策略，泛读应用，将学到的阅读方法广泛应用于平日阅读，实现横向拓展。为此我们还专门为大家规划了每周的精读+泛读学习规划，打卡表的形式，清晰具体、易于操作！

4. 融入情商教育+思辨能力

这几年国外学校特别流行SEL的教育，也就是Social Emotional Learning社交情绪教育。很多老师在课堂上都融入了情绪教育和社交培养，帮助孩子实现自我察觉、自我管理、提升自己的社交能力与高情商！

通过阅读提升自己的情绪管理和社交能力，是很多老师惯用的方法。书本中的小故事，容易将孩子带入，通过与主人公的情绪联结，小朋友能够更好地塑造自己的情绪。

比如，Shanshan老师在Level F的课程中教给孩子4种分享与轮流(sharing and taking turns)的方法。

还会教给孩子识别不同的情绪，并跟着老师一起表演出不同情绪的变化：

除了情商教育的培养，老师还在课程中融入了思辨力的培养。什么是思辨力呢？思辨力也就是我们常常听到的批判性思维，是一种独立思考、拥有理性思维、不盲从他人观点，进而理性分析判断的能力。

比如在课程中，老师会带领孩子区分事实和观点(fact and opinion)，这是国外孩子思辨力培养的必修课！

同时，培养学生的公民意识(citizenship)，学习从小保护地球和我们赖以生存的环境。

5. 沉浸式教学方式，互动式学习体验

我们的RAZ精读课最吸引人的地方在于它的沉浸式和交互性！课堂的每一环节，都由老师精心设计，尽可能地让学生们沉浸在英语学习的海洋。

老师的课程设计永远以“兴趣”为先，通过歌谣、手工、谜语、游戏、歌曲等丰富地形式，时刻抓着孩子们的眼球。寓教于乐的学习方式，在课程中被诠释地淋漓尽致。

例如，Pelley老师在课程中使用身体动作TPR( Total Physical Response)的教学方式，让孩子们一边说，一边把意思表达出来，真正实现英文学习的可理解性输入。

Shanshan老师在课程中带着孩子们一起演唱Ladybugs Fly的歌曲，作为RAZ分级读物的延伸歌曲：

老师带着孩子们一起玩“雨伞的游戏”，一边唱歌，一边复习天气和季节的词汇：

这个游戏具体怎么玩呢？看看下面这个视频：

除了歌曲和游戏，老师们在课堂中还加入了大量的手工

。

比如Pelley老师上课带着学生做翻翻书，积累口语词汇和句型。

Shanshan老师在课程中带着孩子制作生日卡片，送给心爱的家人和朋友：

别说是小朋友了，就连我在观看老师们录制的课程时，都是津津有味！我还特别请我在国内的小侄子看了几节课，小家伙更是迷到不行，每天都嚷嚷着要继续听课！

整套分级阅读课程学下来，孩子不仅掌握各种各样的精读技巧，积累大量的阅读词汇和听说词汇，同时可以实现英语综合能力的全面提升。

说真的，我很少如此用力推荐一套课程，而这次为全球孩子们准备的RAZ精读课却是我心头的一块宝！学完了整套课程，你会发现孩子的英文能力，提升了整整一个大台阶，成为英语牛娃，只需从迈出这小小一步开始。

课程设置

• 这次的RAZ分级阅读课程，我们也将一贯坚持成系统、成体系的。从简单分级开始，每个级别循序渐进，帮助大家逐步过渡到初章书的阅读水平。

• 课程精读RAZ分级阅读课 Level B-I级别，每个级别16-20节视频课。课程内容全部由美国一线小学老师设计，包含重点词汇、阅读策略和技巧、阅读反馈、思维导图等技能，培养我们的高阶精读能力(Close reading)和思辨力(critical thinking)。

•课程采用课前预习+观看课程+完成作业+打卡监督的闭环式学习形式，每节课25-40分钟。书面作业按照CCSS美国K12标准，并结合原版启蒙的重难点，由美国小学老师和中教老师联袂编写。

•完整的课程资料：为了保证学习效果，三位老师为这次的精读课，亲自设计了完整的课程学习资料，包括课前预习、上课资料、以及课后作业。下面是课程资料的样例，这些资料都会以电子版的形式分享给大家：

(部分课程资料展示）

• 精读+泛读，完整阅读方案：为了冲刺阅读原版小说，光有精读是不够的，还要搭配大量的横向拓展泛读。为此我们为每个家庭提供了全套的精读+泛读学习方案，精读RAZ，泛读红火箭、海尼曼、牛津树等经典书籍，泛读的材料也会提供电子版，大家按照学习规划一一打卡，日积月累，定能有看得见的阅读提升！

（精读+泛读打卡表，完整阅读方案）

• 互动打卡：很多家长会担心网络课程的互动性，但是我们采用沉浸互动式的教学，并且每节课后都配有打卡任务。学生做好预习+听课+作业，就有在家和一线名师面对面上课的体验！

• 作业批改：为了保证学习的效果，每次作业提交打卡小程序后，都有指导老师提供1对1的作业批改，保证学习的效果！

课程大纲

这次的RAZ分级精读课，为大家推出两个阶段。

第一阶段精读RAZ B~E级别的书，共64课时。由Shanshan老师和Ms Pelley老师授课，蓝思值BR40L~310L，达到国内小学毕业水平。