韩国，首尔，凶案现场。
警察们面色铁青。
就算是经验丰富的警察，看到死者的惨状，也抑制不住想干呕…
一个身材微胖的男人被挂在墙上，身上布满被刀割出的血痕。
他赤裸下身，生殖器官被整个残忍割下，双腿间血流了一地…
这片诡异的猩红，刺激着在场者的眼球，嘶吼着无声的愤怒和仇恨。
死者是一家大型修车行的老板，报警人是刚从娘家回来的妻子。
妻子精神受到极大刺激，已经被送往医院。
根据现场状况等信息，已确定这是蓄意谋杀事件。
关键点是，为什么犯人要特意割下死者的生殖器？
难道犯人与死者之间关系特殊…莫非这是情杀，凶手是男人的情妇？
又或者…死者曾犯下强奸案，凶手为复仇怒下杀手，一解心头之恨？
在场的一个警察，叫做阿硕。
他总觉得这个死者特别眼熟，可一时又想不起是谁。
警察在墙上，找到了犯人留下的一段信息：
“宗硕啊，你还记得中学的事情吗，你也要一起才对啊…”
这个“宗硕”，正是阿硕的名字。
犯人认识阿硕？！

中学…
阿硕猛然一惊。
他想起来死者是谁了！
他也知道，犯人究竟是谁了…
韩剧《猪猡之王》今年3月18日开播，编剧卓在英，导演金大镇，主演金东旭、金成圭，仍在更新中。
电视剧据同名动画《猪猡之王》改编，豆瓣8.5分，具有升分趋势。
顺便一提，动画版《猪猡之王》是韩国第一部在戛纳电影节被放映的动画作品。
而且，动画版《猪猡之王》的导演延相昊，也是电影《釜山行》的编剧及导演。
这个案件只是个开始。
若想知道真相，就让我们把时间线推回从前，回到死者的初中时节…
死者叫安正熙，上学时一直留着小寸头（后文简称寸头）。
他每天在学校瞎混，无心用功学习。
寸头有个死党，学霸姜敏。
与寸头不同的是，学霸的家庭条件显赫，众多光环加身。
老爸是私立医院院长，自己成绩永远第一，有副好皮囊，还是班级的班长…简直拥有了完美人生。
差距如此之大的两人，怎么会成为朋友？
很简单，因为他们内在是一样的——
一样的卑劣。
两个人是年级内出了名的校霸组合，也是校园霸凌的施暴者。
景敏就是他们长期霸凌的对象之一。
景敏性格温顺，善良内向，家里开着一家大型KTV。
虽然经济条件还不错，但同学们都很瞧不起他，窃窃私语嘲笑他是老鸨家的孩子…
听到这些，景敏总是低着头走开，不想引出是非。
自从寸头和学霸盯上了景敏后，就开始公开欺负景敏。
比如在全班面前狂扇耳光；
要求他替自己写作业，而且还计时，超时就要被揍；
 让景敏学着狗的样子，用四肢在地上爬；
逼景敏玩“自杀游戏”。
让他用双手狠狠掐着自己脖颈，掐到接近窒息的状态，还剩最后一口气的时候再松开…
景敏不是没有反抗过。
他告诉过父亲；
可得到的却是冷冰冰的一句：还不是你自己胆小？
他告诉过以前的老师；
可老师处理方式不当，让班级内气氛很差，同学们反而更反感景敏了…
至于班级其他同学，也没人上前阻拦。
谁敢招惹校霸呢？多一事不如少一事。
况且，学霸很会打点关系，作为班长的他经常请客款待大家。
苦苦求助的小孩子，得不到任何外界力量的帮助。
他唯一的路，就是忍耐和顺从。
而且必须笑眯眯面对那帮恶棍，这样，他挨的打能少一点点…
霸凌越演越烈。
有一次，两人把景敏堵在小公园卫生间里。
“把裤子脱下来，给我们表演一个打飞机！”寸头笑嘻嘻提议。
寸头和校霸对视后会心一笑，肮脏丑陋。
“乖乖听话，否则别怪我们下手不客气！”寸头恶狠狠地威胁说。
景敏别无选择，颤抖着拉开裤子的拉链，涕泪横流。
在小小的卫生间角落里，有粗重的喘气声，有不怀好意的嗤笑，还有一半即将死去的灵魂。
景敏这辈子都不会忘记那天遭受的屈辱。
到这里，也许你已经猜到了。
开头被割下生殖器的死者，是长大的寸头。
犯人是景敏。
上学时期遭受的欺凌，让景敏患上了严重的心理疾病，不得不长期看心理医生。
最后因某次外界刺激，他深埋心底的痛苦彻底爆发。
他要一一报复那些毁掉他人生的人。复仇，拉开了帷幕…
阿硕是景敏上学时期的唯一的好朋友。
但两个人因为学业不常见面，阿硕对霸凌的事全然不知。
升了年级，两人同班后，阿硕才知道景敏每天遭受了什么痛苦…
他替景敏挺身而出过，但力量差距悬殊，后果是他和景敏一样被霸凌者盯上。
后来，两个人都同样遭受着相同程度的霸凌…
剧中有两个情节，可谓是点睛之笔。
其中一个是对霸凌者的霸凌意图的刻画。
学霸第一天做班长时，在讲台自我介绍，可是下面的同学吵吵嚷嚷，心不在焉。
学霸非常不爽，他给寸头使了个眼神。
寸头一声怒喝：景敏，过来爬一圈！
这是一次公开的示威。
在暗示着“谁不服从我，下场就跟景敏一样”。
这一点，和现实生活中霸凌者的心态极为相似。
霸凌者通过霸凌事件本身来震慑旁人，树立威信，确定自己在这个团体中的地位，并从中满足虚妄的优越感。
另一个颇有深意的情节，是在事情闹大后，新班主任的处理方式。
得知阿硕和学霸打架后，新班主任别出心裁设计了一天“家长日”。
他邀请了学霸和阿硕两人的家长，来介绍从事的职业。
美其名曰：让孩子们了解不同职业，拓宽对世界的认知。
那天，学霸的院长父亲趾高气扬站在讲台上，穿着高档的西装，一脸成功人士的微笑。
滔滔不绝讲了做医生开医院的诸多优点，然后掏出厚厚一叠游乐园入场券。
“同学们，这些游乐园门票是给大家的礼物，人人有份！”
班内气氛顿时高涨起来，班主任也抓住机会，赶紧奉承了几句漂亮话。
而接下来，轮到阿硕的母亲了。
阿硕妈妈在市场上卖鱼，她衣着朴素，身上有股淡淡的鱼腥味。
她努力不露出乡音，可零星蹦出来的几个字眼，把这努力打得粉碎，显得别扭可笑。
“多吃鱼有好处，里面有DH…DH什么来着，哦对，DHA。吃这个对大家学习有好处…”
两个家长的对比强烈，同学间的嬉笑声已经说明一切。
阿硕的敏感和自尊不断膨胀，挤压着胸腔，几乎无法呼吸…
他深深低着头。
即使穿同样的校服，用同样的教科书，有同样的教室…
可还是有更加隐秘的细线，把孩子和孩子分割而开。
班主任故意利用父母的身份，来让同学之间产生阶级意识。当着全面的面，暗示着阿硕“识相一点，老实闭嘴”。
此外，这部剧提供了一个非常珍贵的视角——霸凌者成人后的生活。
将近二十年过去，当年那些霸凌者，如今变成什么样了？
当年的寸头，在离开了学霸的光环庇护下，回到了本该在社会的位置。
他开了一家修车行，温饱有余，有妻有女，日子安稳。
当年的学霸，凭借能力和众多资源，成为大医院医生。
医术精湛、幽默风趣、懂得为人处事，后辈都非常崇拜尊敬他，病人也是对他好评连连。
当年的旁观者，有的成为小主管，有的做了公司中层…
都说恶有恶报，但苍白无力的是，现实中却有不少“恶人”过得滋润舒服，仿佛“报应”二字只是鬼怪传说里的古老桥段。
他们脱离校园环境后，也脱去了霸凌者的外皮，隐匿在尘世中成为一个个“普通人”…
有人问：霸凌者真的会随着时间流逝而改变吗？
首先，不排除有极个别霸凌者洗心革面，悔过自新。
但现实情况是，更多的霸凌者，本质并不会改变。
在芭芭拉·科卢梭的《如何应对校园欺凌》一书中提到：霸凌者是自主选择做出欺凌的行为、并且欺凌行为往往是“被教育”而得的。
即，欺凌行为是霸凌者自己主动去做的，且霸凌行为可能跟家庭教育有关系，比如父母有家暴行为等，是一种长期存在的外在环境。
想象一下，你会因为同班同学性格内向孤僻，就上去给ta一巴掌吗？
又或者，面前有一个乞讨的残疾老人时，你会一脚把对方踹倒吗？
相信大多数人都会果断说不。
一个人看起来“好欺负”，也不代表ta就活该“被欺负”。
那些做出欺凌行为的人，本身就缺乏同理心，内心极度冷漠，具有攻击性，以欺凌他人满足低级的快感。这类人格本质上的因素，是不会因为时间流逝就渐渐消失的。
回到剧中，也是如此。
当长大后的学霸，风光无限，受人尊敬；但也处处算计，还婚内出轨，养了情人。
再遇到阿硕时，他从没表露出一丝抱歉之意，反倒装作很熟去寒暄。
提到景敏，云淡风轻地说：
景敏真是个好孩子啊，就算开玩笑也会笑着接受呢。
“开玩笑”
多少霸凌者用这三个字简单地和解了自己犯的罪过。
被霸凌的人，一生都要在噩梦和阴影中挣扎。
有一位博主，聊了自己曾经被霸凌的故事。
她当时上二年级，是个子小小，不敢说话，长相不漂亮的女孩子。
有一次，同学当面骂她丑，她难过得大哭。
也许她的这个反应，让霸凌者取得了畸形的成就感，后来就有人一直欺负她取乐：扇巴掌、撕作业、被污蔑偷东西…
甚至出现了“整xxx小分队”，专门“对付”她。
她没有朋友，每天都是自己孤零零上课下课回家…
而有一天，她终于有了一个朋友。
她欣喜若狂，恨不得把自己最喜欢的零食、玩具都统统分享给对方。能和对方一起玩，是她最快乐的事情。
可是，某天中午，她听到自己的“朋友”，对“整xxx小分队”的队长说了一句话：
xxx最近没有犯什么事。
那一瞬间，她明白了，自己唯一的朋友，是霸凌者派去通风报信的人…
你猜，这位博主当时知道这件事之后，是什么反应？
是和朋友大吵一架，让对方难堪？
还是和朋友冷战，划清界限，一刀两断？
都不是。
她去小超市买了一包对方最喜欢的零食，去送给对方，恳求她说：
我中午听到了你说的话，但是没关系的。
我们还能继续做朋友吗？
孤立无援的她，把朋友视作唯一的救命稻草。就算是假的友谊，她也迫切需要这份小小的陪伴。
现在，这位博主学业有成，是心理学博士，人也变得漂亮外向了起来。
若不是她主动说起，很难想象她曾遭受过如此严重的校园霸凌。
这是她对以前的自己说的一段话：
你其实已经很勇敢了。
你不会知道，如果你坚持下去会成为一个多勇敢多优秀的大人。
很多年之后，你会拥有世界上最棒的朋友，也会看到更多世界的美好。
从今以后，我来保护你。
现在的我，很强大哦！
有多少人，也像她一样，有着无法言说的校园经历…
又有多少人，无法像她一样，微笑着说出一切，把旧页翻篇？
法律只是底线，更多的痛苦都游走在善恶之间。
这些年，越来越多与校园霸凌有关的的文化作品诞生。
这一一部部作品把善恶之间的道德问题放大放清晰，引起人们的关注，带动大众去思考这个议题。
每次引发的热烈讨论，都带着余温流淌进人的内心，浇灌着理智之花。
这是文化作品的意义——它拥有唤醒人心的力量。
虽然，现在还不存在100%杜绝校园霸凌的解决方案，但肉眼可见的是，大众对这个霸凌问题关注程度变高。
涉及到校园霸凌的行为，会得到强烈的谴责。
涉及到校园霸凌的艺人，被大众广泛的抵制。
以前没有足够重视校园霸凌问题的老师、家长，也开始教导孩子们如何面对及处理这些问题…
被霸凌的孩子们，早已不是单枪匹马在黑暗中前行。
这个世界，有越来越多的人在乎他们，爱他们，愿意帮助他们。
为解决这个问题，付出微薄小力。
就像这篇文章一样，如果你看完之后，内心变得宽慰；如果你看完之后，对校园霸凌的事情有更深的思考；如果看完之后，想和自己的孩子或父母，聊聊校园霸凌的看法。
那么这篇文章，就有了存在的小小意义。
那么你，也是推动校园霸凌问题的，解决者之一。
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