大家好，我是千妈。
前几天在“回头看故事”里吐槽了下👉拼音，收到不少感同身受的留言，能帮大家减轻焦虑，我的弯路也算发挥了点余热。
留言里还有很多姐妹，提议再聊聊注音书。
说实话，你们的纠结我也有过：
不给娃买吧，学校老师有要求；买吧，被绘本调高审美阈值的妈，到市面上转一圈，真心觉得大部分都下不了手。
注音书这个特殊品种，究竟是自主阅读必备，还是浪费钱的鸡肋？
我的经历，或许能给你启发~
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注音书能助娃自主阅读?
千寻上小一那会，刚学会拼音。
她爸有次去朋友家吃饭，回来后大受刺激，说朋友家小姑娘和千寻差不多大，也读一年级，人饭后捧出本《西游记》，读得特顺溜。
第二天，焦虑的老父亲就破天荒买回来一套书。
我印象很深，那是一套画风不忍直视的四大名著注音书~
为了不打击老父亲难得绽放出的鸡娃热情，我保持了沉默。
几天后，人来炫成绩了：“乖女儿，读给你妈听听！”
娃一字一句、铿锵有力，一口气读了两页。
别说，还真是有种小牛娃的既视感。
只可惜，这种美好的幻觉并没持续多久。
我从娃读过的内容里，随意挑出几个词，问她啥意思。
娃一脸懵，像“虔心敬奉”“今蒙驾临”这样的词，这位刚上一年级的小朋友压根不懂，看她摇头的样子，仿佛刚刚只是读了个寂寞…
一时间，我和她爸都陷入了沉思。
我们不约而同意识到了一个问题：
当我们说自主阅读时，我们说的，到底是哪个“读”？
是希望娃读懂这本书，理解文字含义，还是只希望娃变身人肉复读机，把文字转化为声音读出来～
如果是后者，注音书的确可以实现。
如果是前者，注音书根本无法实现。
因为，娃不是靠拼音来识字的。
拼音只能让娃看到不认识的字知道怎么读，识字是要在特定语境中了解字的含义。
就像这个输入法梗，“下蛋”和“下单”虽读音相似，意思却差远了～
▲ 图源：网络
所以，注音只是帮娃“朗读”书，而不是真的“读懂”书，如果娃不懂字词含义，又没人解惑，所谓的自主阅读，无非是囫囵吞枣罢了。
反过来，娃在书上看见一个字，能通过字形和上下文猜到意思，就算不知道读音，也不影响Ta阅读。
比如“珏”，很多人都不会读，但这并不妨碍我们推测是玉的意思。（珏：两块合在一起的玉）
这就是说，哪怕娃一本注音书都没读过，只要词汇量上去了，照样可以实现自主阅读～
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不能忍的槽点
当我想明白注音书并非自主阅读必备，主要功能还是帮低年级娃熟练运用拼音后，心态就平和多了，钱包也捂紧了~
既然只是阶段性过渡，何必囤太多？
更何况，真给娃挑注音书时你会发现，想多也多不起来，完全就是“沙里淘金”。暂列两个我最不能接受的点吧，其它槽点欢迎同款“不能忍”姐妹在留言区补充。
01
画风堪忧，拉低儿童审美
这是我买的原版童书《白雪公主和七个小矮人》：
▲ 绘本内页
你能看见阳光透进树林，慢慢变稀薄，穿着高贵蓝色纱裙的公主，却没有穿鞋，逃亡时的紧张感呼之欲出。
插画上细节丰富，小矮人也都表情各异，体现出原著中不同的个性。
这是我在书店找的注音版《白雪公主和七个小矮人》：
▲ 书籍内页
小矮人一看就是copy的，只是服装帽子的颜色变了下，表情都没啥变化。白雪公主也和普通简笔画没什么区别，只是配上了服装。
目前市面上，八成以上注音书都和上面图一样，是电脑批量制作而成，这个流水线工业品画风，我实在忍不了。
要知道，对娃来说，阅读也是美育的一种啊~
02
内容注水，盗版高发地
抛开颜值不说，注音书的内容品质也是普遍恼火。
因为做阅读时间长了，结识不少出版业的朋友，他们告诉我童书中最容易注水的就是注音书。
比如，大部分注音书都是公版书，很少有原创书。
公版就是目前已经没有版权的书，类似国内的四大名著、国外的经典童话。 
对四大名著这种国内公版书来说，娃读原著比较难，需要简化或转为现代文，这很考编者功夫，对国外公版书来说，优秀的翻译就特别重要。 
而很多量产注音书，根本没有编译团队，只是随意删减拼凑下内容，再在封面印上迎合家长需求的“新课标”等字样，就上市割韭菜了。
像这本注音版《昆虫记》，只有原著作者，改编和译者干脆没有。
如果说编译还算见仁见智，盗版就是触及底线。
而注音书，一直是盗版的高发地。
盗版商会跟之前改装帧的方式结合，做出骑马钉注音书出来，这种是目前最广泛的盗版类型。
因为注音是盗版商自己加上去的，不会有编校过程，错误率相当高。娃读的简直不是寂寞，是耽误！
▲ 散（sàn）步变散（sǎn）步
图源：网络
像绘本这种童书，劝大家就不要考虑注音版了，因为绘本用于亲子共读，原版一般不加拼音，加拼音的大概率是盗版。
文字注音版也要擦亮眼睛，比如这本《窗边的小豆豆》，看得我都不想说什么了~
▲ 图源：网络
· 3 ·
在精不在多
心态的变化和不能忍的槽点，导致我们家的注音书量最少。（相比其它童书）
现在看来还好没买多~
因为后面识字量上去了，娃自己都开始嫌弃注音书，觉得影响阅读体验。而且三年级后老师也不咋强调了，可能多数娃都已进入纯文字阅读。
所以如果你要给娃选注音书，强烈建议“在精不在多”。
列几套我当时筛选后觉得不错滴供参考吧【抛砖引玉，欢迎姐妹们留言区继续补充~】
• 儿童文学作家汤素兰的《笨狼的故事》
• 孙幼军的《小猪唏哩呼噜》
•《不一样的卡梅拉》注音版
• 迪米特尔·黄可夫的《我和小姐姐克拉拉》
•《全球儿童文学典藏书系·国际获奖系列》注音版
我自己最满意最后一套，因为娃看最久。
《小猪唏哩呼噜》《笨狼的故事》千寻一年级时很喜欢，现在不太碰了，可能故事情节相对低龄。
《全球儿童文学典藏书系·国际获奖系列》算是她唯一从一年级看到三年级还比较腻歪的注音书。
里面的15本书，每本都得过世界大奖。
比如我和娃都很喜欢的《豆蔻镇的居民和强盗》，是挪威国宝级儿童文学家埃格纳的名作，荣获挪威国家教育奖，也是小学二年级的课外必读书。
娃特别喜欢豆蔻镇里带铃铛的电车，每个人都不用买票，还有小饼干和棒棒糖做礼物。
故事中穿插了许多有趣的歌曲，强盗之歌、弹钢琴的贾莱娅等，小朋友会创意地加入曲调，像平时唱歌那样唱读。：）
我想这些文字之所以那么吸引娃，强大的翻译团队功不可没。
当时看译者里“叶君健、任溶溶”这两名字，我心里就踏实了。
任溶溶大家都熟，叶君健先生可是安徒生翻译第一人啊，丹麦女王还授予过他“丹麦国旗勋章”。
这套书的插画颜值也让我着迷～
比如德国经典幽默童话《帅猪的冒险》的插画，是安徒生奖插画奖得主沃尔夫·埃尔布鲁赫的力作。
还有北欧童话《小茶匙老太太》，插画充满北欧风情，代入感超强。
基本上每本插画皆有独特美感，很多都被我拍照收藏啦。
EASTWEST
最后再插播个小趣事~
写到尾声处抬起头，正好看见小人儿捧着陈志勇的《别的国家都没有》朝我走过来，一本正经地说：“妈妈，我觉得这本书不好。”
是吗？陈志勇诶，拿过奥斯卡的插画家。
可是小人儿很坚持自己的看法：“他这个书，太深沉啦，不是写给小孩看的。”
其实写文时，我还在犹豫要不要吐槽注音书？毕竟有争议。
小人儿的话，就是送我的答案吧！
重要不是结论，而是把自己真实的感受和思考说出来。
~关注千妈，好书好电影敞开看~
🔗封面图片：电影《侧耳倾听》
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