大家好，我是千妈。
最近中考有个大变化，不知道你们关注没？
就在假期结束不久，教育部发布了【2022年工作要点】，其中一条是全面推进中考改革，加快实现省级统一命题。
“省级统一命题”作为双减政策的配套拳，去年只是试水，今年随着时机成熟，准备全面铺开~
乍一看，你可能觉得这个变化很平常，现在不也有地方是以省代为命题嘛，比如山西、福建，和我家娃有什么关系呢？
“省级统一命题”只是表象，背后的执行动机才是我们要关注的。
统一命题对难易度的把握是7：2：1，即：简单题占70%，中等难度题占20%，难度题占10%。
意味着中考要放低难度。
如何在放低难度的同时完成筛选功能？唯有增加灵活度。
前段时间期末考后很多公号分析帝都试卷，大家应该也感受到了，题目难度不大，但越来越活。
就拿语文来说吧，以前我们说语文，就是基础阅读作文三大块。
现在你看北京、浙江中考试卷，会发现基础题越来越少，不是基础没了，是放到阅读中灵活考察了，全是大段大段材料。
推进省级统一命题后，语文更是会往素质往阅读上走，因为灵活度上，最有空间的就是阅读和写作。【怪不得开学老师就语重心长地强调，以后不是大量阅读，是海量阅读了~】
看到这相信你也通透了，为啥“省级统一命题”是双减的配套政策。
两者目标一致，就是要让娃们从“题海”中走出来，慢慢朝素质发展，这也是国家教育未来的大方向。
在这样的大方向下，千妈也有个中肯的建议分享给大家：
 抓好阅读，以前很重要以后更重要，它就是娃语文的底！
具体怎么抓，开年我已聊过👉学龄前娃的规划，今天重点聊聊大龄娃的规划。
“全面开花”你们多半嫌啰嗦，我就结合双减后的语文走向，聊两个小学家长一定要把握的点吧~
1
一定要引导读经典!
小学家长可能都有感受，让娃爱不释手的，往往是“米小圈、寻宝记、斗罗大陆、查理九世”这种校园流行书~
▲ 图源：网络
千寻有段时间也是很粉“米小圈”，每晚睡前都要看会儿。
娃刚接触文字书时是ok的，毕竟轻松搞笑的流行书在儿童本位上做得更到位，适合早期自主阅读。
▲ 图源：网络
但家长一定要注意均衡，有意识地增加经典阅读。
为啥要读经典？
一个很现实的原因就是：
中高考要求的阅读底子，经典占了大半壁江山！
因为中高考不论阅读材料还是写作输出，有个共同标准叫：
 书面语言。
举个例，和朋友逛街，她说“这家吃吧。”你马上明白她是说我们到这家餐厅吃饭。这就是口头语言，可以省略情景描述乃至逻辑性，因为在特定空间里，听的人还是懂得起。
▲ 图源：网络
但娃学习考试中的阅读材料和写作，要的不是口头语，而是凝练度、逻辑性都很高的书面语。【类似“哎呀妈呀，这全都是沙子！”跟“大漠孤烟直，长河落日圆”的区别~】
凝练的书面语，大量存在于经典读物，流行书里是很难找到的，毕竟人家之所以易读，就是善用口语、俚语。
易读倒是易读了，长期下来，娃的书面语言组织表达力也读没了~
而太过随意的表达，也会使娃养成碎片式的阐述习惯，没有逻辑。
很多家长愁娃作文写不好，尽是口水话，真心建议回看一下，娃平时都读些啥书~
▲ 图源：网络
看到这里，你可能会说了：
“我也知道要读经典，无奈娃不爱读啊。”
每次听家长这么说，我都想来个句式置换，比如：
“我也知道运动对身体好，无奈我不想动啊~”
“我也知道再不减肥牛仔裤套不上，无奈停不下嘴啊~”
是不是很熟悉？
趋利避害是人的天性，迭代升级注定需要push~
但凡你对人性有个客观认识，就不会寄托于“静待花开”~
“人间清醒”的我，就没指望过花自己开。
所以一边对娃的流行书睁只眼闭只眼，一边却有意识地上“轻经典”。
“轻经典”是相比传统大部头篇幅少些，难度也没那么高的经典书。
比如巴西作家保罗·科埃略的经典作品《牧羊少年奇幻之旅》，这本书被誉为青少年的人生向导，篇幅不长又带着寓言故事的语境，很适合小学中高年级娃。
但我不是拿到书就让娃读，而是自己先过了一遍。
之后有天和千寻散步，我说我给你讲个故事，关于“幸福的秘密”。
有故事听娃自然欢喜，说好呀好呀。
于是我讲起来：
从
前有个少年，四处游历。有一次，他去向智慧大师讨教幸福的秘密。
大师听完少年来访目的，却说自己没时间给他讲解幸福的秘密。他建议少年在他的城堡里转一转，两小时后再回来找他。他给了少年一把茶匙，茶匙里有两滴油，叮嘱少年不要把油洒出来。
两小时后，少年回来了，大师问你看见餐厅里的波斯地毯了吗？你看见园艺大师耗时十年培育的花园了吗？少年说他什么也没看见，因为他的心都在两滴油上。
大师又让少年不要老盯着油，再去转一转。少年回来了，他看到了精美的艺术品和娇嫩的鲜花，可茶匙里的油却早已洒光。
大师说，幸福的秘密就在此，既要看到世上的奇珍异宝，又要永远不忘记勺里那两滴油......
千寻觉得很有意思，追问道：
“妈妈，这故事是你编的吗，少年后来又去了哪里？”
我说不是我编的，它是一本名叫《牧羊少年奇幻之旅》书里的，你要看吗？我们就这样开始了科埃略的经典阅读，因为是自己主动要看的，娃热情度很高，一边看一边还做了注释。
还有之前我分享过的《读小库大师名作系列》也是“轻经典”，单本短篇带彩色插画，很适合小学娃。
我也是先挑出其中欧·亨利作品《圣诞礼物》，用故事的形式讲给千寻听。
勾起好奇后又陪她看了电影。
▲ 电影《麦琪的礼物》
之后，就是她主动看了～
回想起来，我家最初的经典阅读，都经历了这样滴“套路”：
我先读→再挑有意思的片段讲给娃听→如果有改编电影，就陪娃看看电影→成功勾起兴趣→娃开始主动读→沉迷经典无法自拔
其实慢慢品出经典的味，自然就会冷落流行书。
我家整套米小圈都被千寻拿去送人了，倒是读小库、《绿山墙的安妮》《骑鹅旅行记》等，反复看了好几遍也不腻。
插播一句：
更多适合小学娃的“轻经典”，大家可以在“和千寻一起读童书”专辑里查看~陪千寻看过的优秀经典名著改编电影，我也都整理出来了，文末有提取方式。
除了有技巧地诱导，我觉得最重要还是家长心态要好。
不要怕麻烦，其实读经典对我们自己来说也是种精神滋养，而当你讲出精彩片段，娃会打心眼崇拜，把你当做榜样，与你产生共鸣。
有时娃反馈不够积极，也别轻易气馁，养娃不像打游戏，花钱买个装备就能增加buff，很多事都是靠时间慢慢熬出来的，没啥速成捷径~
2
一定要抓住非虚构阅读!
除了读经典，小学最重要就是非虚构阅读要跟上。
简单介绍下区别：
虚构读物（fiction），想象创作作品，儿童文学、寓言故事等；
非虚构读物（non-fiction），真实题材作品，历史科普、人文传记等。
国外是一直重视非虚构阅读，美国把教学大纲（Common Core Standards）都改了，强制要求娃四年级非虚构至少占一半。
国内这几年也在迅速跟进~以前中高考阅读材料，放眼望去都是文学、散文选摘，现在时政科普、报刊新闻占比越来越高。
▲ 20年浙江中考语文卷，阅读材料是近视科普调查
（图源：网络）
难怪一线城市家长，都开始卯足劲搞非虚构阅读和写作，搞得科普类童书都异军突起，成交额自17年起逐年攀升，18年占到了童书一半，19年直接占六成。
▲ 图源：网络
看到这，我猜还有家长想问：
 怎么让娃爱上非虚构呢？
毕竟，常收到的留言都是这样：
“千妈，女孩子对科普不感冒咋办？”
“娃平时只爱看小说，想让他读点社科人文，感觉无从下手......”
想当初，我也曾为家里那枚“沉迷童话科普无感”的小女生发愁。
现在这位女生的中文阅读里，非虚构占了近70％，最近迷的是林语堂的《苏东坡传》。
不是神转折，就是金石可镂加时间复利。
我一直坚持在书籍配比上，把非虚构做足。
具体怎么选书，有个体会分享给你：
 能回答娃问题的书，就是上好的敲门砖！
刚开始我看千寻老读童话，以为她喜欢活在幻想里。
但又总觉没对，比起幻想世界，娃明明对真实世界的兴趣更大啊，不然为啥跟她散步，100米不到就有50个问题？
后来有天，路过楼下樱桃树，她突然问：
“妈妈，樱桃树的叶子为啥跟桃树不一样？” 
本打算百度的我，也不知哪根任督二脉打通了，去当当找来两套书。还记得一套是蒲公英童书馆的《自然图鉴》~
▲ 图源：当当
一套是中信《给孩子的自然图鉴：植物图鉴》~
▲ 图源：当当
第二天收到书，就鼓捣着她去找答案。
因为是自己提出的问题，娃前所未有地主动。
寻找答案的过程中，我们又探索到更多新奇植物，体会到了非虚构童书的魅力，它所传递的愉悦、美和惊奇感一点也不逊于故事！
那一瞬间，我感觉自己有点悟了：
虚构读物，是用文学的方式向娃解释世界；
而非虚构读物，是用科学的方式回答娃关于真实世界的问题。
So，当我们想带娃敲开非虚构的大门，不妨先拾起日常中被忽略的“十万个为什么”，而只要有心，现在网络信息这么发达，总能找到合适的书！
顿悟之后，就一发不可收拾
:
我们在《孩子来提问，大师来回答》里找“梦是怎么产生的”；
在詹金斯的《生物简史》里找“地球年龄有多大”；
在《希利尔讲世界历史》里找“神秘的亚特兰蒂斯是否真的存在”
......
最近一次，是在商场看小朋友玩考古游戏，娃好奇地问：
“妈妈，土里文物是从哪儿来的，为啥有人能挖到有人挖不到？”
▲ 图源：网络
我干脆用卡尔·齐默《演化的故事》给她做解读~
果壳创始人姬十三推荐的这本书真心棒，3亿年前的植物化石就那么呈现在眼前，时间的概念被拉成线轴，看世界的视野顿时辽阔！
▲ 图源：当当
当然，也不是次次提问都要用书来解答，那家里该书满为患了。
我只是分享一个思路，如果你家娃对非虚构无感，可以留心他提问多的领域，那应该就是娃最感兴趣的，从这里做突破更容易！【我一朋友娃看到飞机就超多问题，他们家的非虚构阅读就是从《DK飞行器大百科》开启滴~】
这些年陪读中，我还练出了好些能调动娃热情的非虚构共读法，今天就先不聊了，怕内容太多不好消化。
 还想看方法or需要千妈私家非虚构书单的朋友就留言吧！懒得留言也可以直接点亮“在看”告诉我~
EASTWEST
咱们中国有句成语叫“顺势而为”，我们只有顺应时代的潮流，人生才会有更大的发展！从打击培训班到省级统一命题，双减组合拳的不断出击告诉我们：
国家未来几十年，都会强调人才的多元化发展。
教育改革就是希望孩子从书山题海中走出来，发展出更全面的能力，这是国家未来发展的“势”。
作为家长，预判趋势、助孩子乘势而上也是一份责任，与大家共勉！
🎬
【资源获取】
我把陪千寻看过的优秀经典名著改编电影观看链接整理出来了，想引导娃读经典的家长，只需点亮“赞，在看”，微信对话框回复  名著改编电影  即可获取~
~关注千妈，好书好电影敞开看~
🔗封面图片：西班牙插画师Gui Tió作品
想听千妈继续分析非虚构读物请点亮“在看”！
继续阅读
阅读原文