这几天，刷到各地高考出分的消息，很多考生和家长在出分时的反应都够做成表情包了，那种溢出屏幕的喜悦，真是太有感染力了。
最让人羡慕的，是那些已经开始被清华北大连番“骚扰”、不知道该怎么做选择的。
毫无疑问，对很多普通家庭的孩子来说，特别是对那些家境贫寒的孩子来说，考上大学，意味着“改命”，意味着一种新生活的开始。
他们将走向大都市，走向体面的生存方式，走向自己追求的事业。
总之，整个人生状态，会发生巨大的变化。
但是，在这种“烈火烹油，鲜花着锦”的节骨眼上，我却决定给大家降降温。
我是一个标准的寒门子弟，我太清楚那种一朝成为“天之骄子”的感受了。
往远了不说，就只说近在眼前的，假如你拿到了北大通知书，你很快就需要把户口从村里迁出，而迁出的目的地，就是北京大学集体户。
你从此脱离父母的背景，成为一个有着独立身份的人。
那种每天看书、做题的生活状态，一下子好像成了上半辈子的事。你整个暑假会参加无数饭局，有村里的有县的有省里的，有跟学长的有跟企业家的有跟政府领导的。 
但实际上，对众多贫寒学子来说，当你满怀壮志地准备迎接新生活时，却可能意识不到，众多危机在前方道路上虎视耽耽。
这些危机，可以总结为三个方面。
今天这篇文章，不是我作为一个北大毕业十几年的“过来人”新写出来的，而是在我大二那年写的一篇文章基础上稍作修改。
这是一篇分析农村贫困大学生面临的问题的文章，我把原文晦涩的部分做了翻译和解释，把原来两千字的文章变成了三千多字。
知识储备危机
在大学里，真正土生土长的农村学生是很少的。
因为农村在教育资源和社会观念方面与城市有很大差距，农村的教师队伍素质、教学设施，都是农村孩子的局限。
我们在大二那年去一个山区支教，校舍有了新的政府拨款，建得很漂亮，但师资队伍却不是拨款可以解决的。当地企业捐助的十几台电脑，全都堆在库房里，因为没人会用。
【支教中的小五妈】
农村孩子学习的知识，大部分来自课本和试卷，靠死记硬背，没法通过参观博物馆来扩展，也没法通过看生动的多媒体视频展示来加深印象。而且，由于父母文化水平、思想眼界限制，除了全权把孩子交给学校以外，也没法带孩子去旅游或者做什么成长计划。
在这种客观的不平衡条件下，农村孩子要考入大学，更多是通过集中的“饱和式努力”：高考考的内容毕竟是有限的，那么农村孩子为了拿到与城市孩子同样的高考分数，就把所有精力放在针对高考的高强度训练上，甚至为此甘愿过三年苦行僧式的生活。
这种为梦想而奋斗的精神，是值得敬佩的，但我们自己却要清醒：虽然是同样的高考分数，同样进入了名校，但我们在综合知识方面的差距，是显而易见的。
这种差距，在进入大学以后会迅速显露出来。
比如我在进入北大中文系以后，在跟同学们交流中发现，我对文学的认识还只停留在余秋雨、于丹等几个大众文化名人层面，而有的同学却已经在课下跟老师就学术领域内的问题侃侃而谈，甚至能对系里哪位老师擅长哪个研究领域了如指掌。
在课外，大家有的会书法，有的会国画，有的会篆刻，有的在研究周易，有的在研究三曹诗集，有的在研究古代牵星术，而我，却还连图书馆里的电脑检索都不会用——我不会打字。
这种知识储备危机，这不仅会使农村孩子的学习更加吃力，而且还可能威胁他们的心理健康。
下边一句，是当年我的文章原文：我个人预见，这一危机，在将来的社会，会随着城乡差距拉大和城市家长教育水平的提高而更加严重。
经济方面的危机
我在这里提到的“经济危机”，当然不是指缺衣少食、忍饥挨饿的生活状态，而是指经济条件对农村孩子学习生活造成的限制。
如果“贫困”仅仅指前者，那么助学贷款和助学金解决这一问题已经绰绰有余。但问题是，在大学的学习生活中，很多消费是农村学生不曾想到的，比如手机和电脑、大量的教材和参考书、打印复印学习材料、一定的社交费用等。
这是十几年前的文章，不像现在手机电脑是人人必备了。在当时，整个社会的经济条件下，把缺少这些费用算作“贫困”，显然是很荒唐的，包括正在被这些费用困扰的贫困大学生自己都会这么认为。
然而问题是客观存在的啊！
比如，如果你没有手机，那你很难当学生干部或社团领导，因为你通知某项活动时必须在宿舍打电话，或逐个到各成员宿舍去当面通知，但是大部分学生平时是不在宿舍的；当别人找你时，也只能打你的宿舍电话，而你也可能不在。遇到临时任务，更是不堪设想，直接结果是耽误工作，而间接结果则是丧失无数机会。
说到这里，这还是“显性的”贫困，这种贫困，克服起来还不算太难。
比如，我在北大时，一入学就申请了助学贷款，还有助学金。而到了学校发现，我可以靠自己的努力拿很多奖学金，还能在校外通过兼职挣钱。本硕七年，我没让家里出一分钱，当我研究生毕业时，不但还清了助学贷款，还有了10万块钱积蓄。
对很多贫困大学生来说，真正的问题是心理上的贫困。
一个贫困生，拿着助学金或助学贷款，他买手机电脑时，他与同学出去聚餐、唱KTV时，他给自己买新衣服时，甚至他嘴馋了想吃一顿康博斯（北大著名餐厅）的鸡腿饭时，都会不自觉地拿农村生活的眼光来审视自己，甚至质疑自己：同学会怎么看我？资助方会怎么看我？
这种“贫与不贫”的精神煎熬，会长期地伴随这些寒门学子，毕竟他们大部分还是要申请助学金的。
就算像我一样，能自己挣上钱了，在花钱时也还是会在意他人的眼光：你是不是忘了本了？你是不是失去了勤俭节约的美德了？
最后就导致，很多该花的钱不舍得花，结果耽误了很多机会。
现在看来，这条分析还是比较浅层的，因为写这篇文章时还没有走上社会，没有遇到以后在城市买房、养娃等各种困难。但我也不准备再补充了，因为那是留给中年人的思考。给少年的，写到这里就够了。
人生前途“危机”
第一，   出身局限是会造成性格局限的。
比如一个从小生活窘迫的人，会更容易斤斤计较、不乐于分享；一个从小被人歧视、忽略的人，会更容易敏感多疑、仇视他人；一个从小为眼前的生存而奋斗的人，会更容易缺乏安全感、缺少尝试的勇气和魄力。
当然，我说这些不是戴着有色眼镜去给人打标签，只是说寒门的孩子更容易有生活窘迫、被人歧视忽略等各种人生体验，所以需要警惕这些体验在自己身上造成的负面影响。
这些体验也会形成很多正面影响，比如朴实踏实、吃苦耐劳，但这些优点，说实话，不太容易在大学里表现出优势。比如我在北大发现，那些来自城市里的同学，也是大部分都摆脱了“城里人”容易产生的性格障碍的，也许是因为他们的父母很多就来自农村，知道该给孩子做怎样的引导、传承怎样的家风吧。
第二，   很多寒门学子的可悲之处在于：既已成为大学生，却不知道自己的责任已上升到了一个新高度，而不简单是求得一个令自己原来生活范围的人艳羡的生活了。
应一句“穷人的孩子早当家”的话，他们在贫困的条件下是非常努力的。他们深知身上的期望和责任，在接到大学录取通知书的一刻，他们和家人终于扬眉吐气，因为这已经意味着他将来会有比农村其他人有好得多的生活，从一定意义上讲，他已经成功了。
然而，正是被穷困逼迫得成了习惯，所以当面对兼职等耽误学习却获得金钱的机会时，可能会急于追求，而忽视了自己作为国家栋梁传承文化、发展学术的责任。
所以很多大学毕业的农村贫困生，最后虽然如愿以偿地成了社会高收入阶层，却没能成为对得起他的学术潜质的顶尖人物，这实在是自己的遗憾，也是他的专业领域的遗憾。
第三，   农村生活简单、封闭，而城市生活却是充满多元性的，这种多元性，是机会，也是危机。
很多城市的孩子见过大世面，对各种消极现象都已经见怪不怪，还能应付自如，不似农村学生，面对的是全新的一切。
如果说出身贫寒而放弃崇高理想，过一个安稳的小市民生活，虽有遗憾，却还是一个不错的结果。
但怕的是从农村走出的人，一旦面对城市纷繁复杂的社会，面对各种诱惑，可能会头晕目眩，如果把握不好，会丧失人生的方向。
由于经受不住各种诱惑而堕落，不但没有成为国之栋梁，反而成了学历更高、地位更高、破坏力更大的国之蠹虫，这样的例子太多了。早知如此，上大学还不如不上，留在农村务农也许还会有一个宁静踏实的人生呢！
今天这篇文章，相信会触及到很多贫寒学子的痛处，也可能会引起一些人的不适。
我无心否定任何人的出身，也无心煽动任何焦虑或阶层对立的情绪，只是客观地做一些提醒。
这些提醒是给即将迈入大学的孩子们的，但我觉得，对于我们这些正在漫长的养娃之路上前行的老母亲来说，也同样有一定的借鉴意义。
每个人都有自己的优势条件，也有自己的弱势条件。
对于自己的不足，敢于正视、擅于剖析，这是一个人摆脱狭隘的开始。
很多困难，其实不是真的困难，当我们直面它的时候，就已经战胜它了。
（部分图源于网络）
继续阅读
阅读原文