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北美全职带娃老司机教你轻松育儿套路

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记得有个关于“奖励”的经典故事：
几个年轻人总是喜欢踢一个老人门前的垃圾桶作恶，老人想了个绝招，说我就喜欢听踢垃圾桶的声音，你们坚持每天来踢，坚持一个月我就给你们10块钱，结果这个奖励让踢垃圾桶变成了辛苦的责任和差事，每天都要去拿钱还不多，叛逆的小青年很快就对踢垃圾桶失去了兴趣。
我们在育儿过程中也经常会用到“奖励”这个管教利器，希望能帮助孩子养成好习惯，做一些他们不喜欢做的或者困难的事情。但是结果往往和故事里一样，奖励不一定能起到鼓励的作用。
其实，奖励是一把双刃剑，要看咱们怎么用。用好了能激发孩子做事的积极性，是管教的好帮手，用不好不但会让孩子变得贪得无厌，还会磨灭他的积极性。
那么，“奖励”这个管教利器应该如何用呢？橙子今天就跟朋友们说下它的禁忌和正确用法。
先说给孩子奖励的五个禁忌：
1，忌奖励孩子分内必须做的事情
奖励这种事情只能偶尔发生，而不能作为日常出现。因为人天生会不知足，无论什么让人快乐的事情，只要浓度过高，很快就会习以为常感受麻木，然后就想要求更高额的奖励，变得贪得无厌。所以，吃饭，穿衣，上学，洗澡，睡觉……这些日常的，孩子必须要做的事情，是不宜用奖励的方式来鼓励他们的。
要让孩子明白，一个人活在世界上总是有责任的，吃饭睡觉自理上幼儿园，是你作为一个孩子的责任，无论如何，不高兴还是高兴，你都必须要做。
2,  忌奖励复杂过程产生的结果
所谓复杂过程，是指着一系列的过程是由很多因素决定，不是只靠自己努力就能达到的。
譬如说，输掉一场球赛，是简单过程，因为只要一个人捣乱就够了；而赢得一场球赛，是复杂过程，因为不光需要每个队员的共同努力，而且还有很多环境和运气的因素在起作用。
所以，每天做一页习题，是简单过程，但是考试打90分以上，就是复杂过程；蹲在尿盆上，是简单过程，不尿在裤子上，就是复杂过程；每天去上幼儿园，是简单过程，受到老师表扬，是复杂过程。
如果你只奖励一个复杂过程所导致的结果，并不会让孩子更有积极性，因为无论他多么努力，只要有一点其他意外出现，就会毁了这个结果，这样会让努力变得没有了意义，相信这也不是你奖励的初衷。
3，忌用奖励代替爱的表达
爱是要无条件无理由的，当你下班给孩子带回一个小玩意，当你看见一件好看的衣服，好玩的玩具给孩子买下来，当你周末带孩子到游乐场玩，当你送孩子生日礼物，要让孩子感受到，这些好东西是因为爸爸妈妈很爱你，才给送给你的，无论你是什么样子，这些都会是你的。
如果你无论给孩子什么东西，都要看他”表现好不好“，像个不肯吃亏的商人，那么孩子就自然会变成一个和你讨价还价的顾客，当他索要奖励，他不仅仅是在索要奖励，还在索要你的爱，他对爱的饥渴，也会转化成对奖励的饥渴。
孩子去上幼儿园或者亲子班，可能要面对很多压力，回家了之后可能只是想要撒撒娇，让父母多陪陪，抚慰她的紧张感，可是如果她把爱等同于奖励，就会不停的索要奖励，你不给奖励，她就会解读为父母不爱她。
4，忌用奖励作为一种威胁
孩子做事做得好，奖励他没问题，但是不可以在他做不好的时候说：如果你不这样做，就没有奖励了！
这样奖励就变成了威胁，孩子只会觉得自己的弱点被握在你手上，有一种被控制的感觉，他就会更加不想做，连奖励也变得面目可憎起来，叛逆点的孩子会直接放弃奖励。
只需要提供孩子一个offer：
你这样做可以有一个奖励。就算孩子做不到得不到奖励，也不要多说什么，孩子自己是最遗憾的。
这不能奖励，那不能奖励，那么奖励的正确用法是什么呢？
1，奖励克服困难
当孩子遇到困难，你可以用奖励推他一把：
譬如说孩子爬山爬不上去了，你可以说，爬上山就有冰激凌吃；
譬如说孩子不敢和老师打招呼，你可以说，今天打了招呼，就有个小礼物；
譬如说孩子在亲子班坐不住，你也可以说，今天只要你好好的坐住了，妈妈就带你去游乐场玩。
……
但是注意，这些奖励要在孩子克服困难的时候才能提供，当孩子做这件事不再感到困难的时候，就要撤掉奖励了。
换言之，奖励只是帮助他克服困难的一个工具，让他感受到自己的能力，当他已经克服了困难，做这件事并没有很为难的时候，奖励就是多余的了。还记得前面说的吗？奖励永远要稀缺，而不可以成为日常。
同理，奖励也可以作为一个培养习惯的好助手，譬如说，每过两个小时要蹲便盆，让孩子接受去新的幼儿园，让孩子每天认3个生字……
因为做这些的时候，一开始要改变孩子的日常，孩子会不合作，可以用奖励让他合作，并把这个习惯固定下来，当他真的习惯了之后，就可以撤掉奖励了。
2，设立奖励系统
如果日常你想用奖励的方式让孩子表现好一点，怎么办呢？
可以借用游戏里”打卡签到“的方式来奖励孩子，用小贴纸来累计孩子的好行为：早上不赖床一个贴纸，好好刷牙一个贴纸，吃饭不下地一个贴纸……10个贴纸换一个星星，12颗星星可以买个小礼物。不光是会形成好习惯，连数学逻辑能力也会有所增加呢！
因为是需要很长时间的积攒才能获得实质性的奖励，孩子对于好不容易得来的奖励，也会很珍惜。
当然了，这套系统要运行起来，需要家长花费很大的心力，很可能搞几天就忘了，如果你觉得负担太重，可以搞个简化的，每次只针对一个好行为进行系统奖励。
3，多用精神奖励，少用物质奖励
奖励分两种，一种比较简单，是物质上的，花钱就能买到，但不宜频繁，只有偶尔有奖励的时候，才能起作用；一种是精神上的，比如表扬，赞美，拥抱亲吻，陪伴。
相对于烧钱而不走心的物质奖励，精神奖励可以说是取之不尽用之不竭，而且就算再密集，孩子也不会感到腻，被人赞美和肯定，是永远都不够用的精神食粮。
对于现代城市里吃穿不愁玩具成堆的孩子来说，精神奖励其实是他们更喜欢更在意的方式，会让孩子做事有积极性，还是一种培养感情的好方法。
比如，每天孩子放学之后，你给孩子一个大大的拥抱，经常和他游戏和互动陪伴，和他多聊感兴趣的事等等，亲子关系加强，孩子喜欢你，你说的话他就会更愿意听。一段融洽的亲子关系里，是绝对不需要太多的物质奖励来来参与的。
如果孩子已经开始贪得无厌、得寸进尺、干啥都要奖励了，那就要让孩子知道：这些事情是你必须做的，你也能做的到，是不应该有奖励的，今天奖励最后一天，明天就没有奖励了。
刚开始孩子可能会很闹，这时候用精神奖励来弥补取消的物质奖励再好不过了，这样他会慢慢习惯很少物质奖励的生活的。
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关于奖励的禁忌和正确用法就是这样，希望能够帮到朋友们~

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