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最近有一篇介绍日本妈妈鸡娃的文章在朋友圈火了，讲的是这位日本妈妈因为家里是精英世家（日本上顶尖私立，大学考上哈佛），所以要让孩子也考上同样的名校。结果刷了很久的题终于考上，却在人才济济的顶尖私立里显得无比平庸。老师经常觉得孩子学得慢而扇他的脸，恨铁不成钢，导致孩子都抑郁了。
这篇文章看得我也很有感触，让我想起我中学的同学，因为妈妈是系主任，所以把孩子硬生生给塞到理科实验班去了。结果她本人并不擅长理科，所以在班里垫底导致她过得非常痛苦。
所以我今天想和大家继续聊聊美国私立学校的问题。之前的文章介绍了美国顶级私立学校的学费和捐款，还没看过的小伙伴们可以戳《美国顶级私立学校学费多少钱？》和《美国私立学校的捐款有多吓人？》查看。（看完别忘了回来……）今天写一写私立和公立学校课程设置的区别。
一、正式课程设置区别
总体来说，私立和公立学校课程设置最大的一个区别就是：私立学校的课程多样性会比公立学校要高，无论是正常课程还是课后班。当然好的公立也有很多课程和项目，但是普通公立和比较差的公立就相对来说少很多。
一般私立学校会有专门的老师教这些特殊课，但是公立，尤其是小学，可能就需要老师学习，然后自己教。比如这两年很火的编程课，很多学区都和code to the future这家公司合作，有导师到学校里，给老师示范如何教编程，几年后希望实现老师能够独立教学的目的。结果因为疫情取消了，比如从去年开始我们学区已经不需要老师教编程了。（之前写过《为什么美国连五岁小孩都会编程？》介绍过这个项目。）
因为并不是所有老师都希望学习新的内容，对于一些美国老师来说，这属于增加他的工作负担，所以会对这种培训比较抵触。但是如果有专门教编程的老师可以过来上课，班主任不需要教的话，那么这就是他的备课时间，可以用来准备他自己需要教的科目，比如读写和数学。像我认识的一些在其他公立或者私立学校工作的同事，每天都有一节特殊课，可以有45分钟（甚至更多）的备课时间，我就特别羡慕。
当然公立学校也有课程丰富多彩的，比如我很多年前在一所公立小学实习的时候，他们就有戏剧课，有专门的戏剧老师教，还可以帮着他们中文老师给学生排练春节演出——戏剧“怪兽来了”，我还挺羡慕的。当然这样的机会并不多见，可遇而不可求，但是在私立就比较普遍。
（戏剧是学习语言非常好的一种形式，无论是母语还是外语）
美国小学老师一般来说都是要教全科的，但是由于时间和能力问题，很多老师都将更多时间花在读写和数学课上，上社会科学和自然科学的时间比较有限。至于音乐、体育和美术的时间就更少了，大多都是融合在其他课程里，比如通过唱歌来学习语言，通过劳作来巩固绘本所学的内容等等。体育课很多小学老师如果自己上的话基本就是让学生自由活动（瞎玩），根本就没有什么课程大纲。
其实我自己也没有正经八经地上过体育课，因为等该上体育课的时候已经累到趴了，恨不得利用这会儿功夫歇会儿。所以我们英文老师就让娃们自由活动，我觉得有点浪费时间，好歹还和他们玩一玩丢手绢，踢一踢毽子，至少体验一下中国文化。（毕竟是中文沉浸班）
（我们班娃上体育课踢毽子、玩丢手绢的视频截图。家长看完之后都觉得好好玩。娃们也是很喜欢这个游戏。）
我刚来我们学区的时候，是没有专门的体育老师的，好像第二年才有专门的体育老师。整个学区那么多小学，好像就两个体育老师，轮流去不同的学校。所以我们每两周才有一次50分钟的体育课。美术课就更惨了，一年只有三四节课，而且都没有美术老师，是家长志愿者教的。今年连志愿者都没有了，需要班主任自己教（但是学区给提供教学内容和绘画材料）。
本来我是很愿意教美术课的，但是校长说每周要让学生做45分钟的iready（一种在线的读写和数学系统），所以就占据了很多美术和科学的时间。只能是做完iready，手快的同学，可以自己照着美术课的视频跟着画一画，画了三个礼拜还没画完……
（这个项目叫做Great Artist，伟大的画家，我们班最近就在画梵高的船。）
我闺女咪子现在两岁半，在一所私立幼儿园上学。她们学校从两岁班的幼儿园一直到高中12年级都有。每周五学校会发一封信，告诉家长从幼儿园到高中都学了什么，我就会都点开看看都有什么课程。
她们小学部的课程设置和美国的中学还有国内的小学是一样的，分为不同的时间段，有不同的老师来教。一天四节课，一节课一小时左右。每节课中间休息5分钟，上午有一个15分钟的点心时间，中午45分钟休息，从早晨8点上到下午3点。
体育课是一周两节课，和我所教的公立学校两周一节课有着很大的区别。而且咪子学校每周不仅仅是读写和数学会告诉你学了什么，所有科目都会告诉你学了什么，包括社会科学、自然科学、美术、音乐、体育等等，什么时候考试，目标是什么，都很清楚。↓
（咪子学校一年级体育课周报，三个被我打码的男老师告诉家长：本周仰卧起坐测试，游戏是踢球。）
（美术课学习折纸，折花，然后要装饰教室的走廊）
（音乐课学的歌曲呼应当月的南美裔纪念月）
（西班牙语课是必修的副科，不是沉浸式教学，一周好像一节的样子。学习农场是因为之前学校和加州奶制品协会合作，从农场请来了牛到学校给学生讲解健康饮食。）
以上是正式课程的区别，我个人觉得更大的区别在于课后班和夏令营。
二、课后班和夏令营课程设置区别
虽然公立学校是免费的，但是基本上两点半到三点就结束了，有些幼儿园班只上半天，一点左右就结束了。家长没法接孩子怎么办？可以付费托管，从放学一直到晚上六点。一般都是看着学生写作业，用电脑，吃点心，出去玩，有时候做做手工什么的，基本上就这样了。价格也很便宜，一个月最低200多美金就搞定了。
私立学校也有这种托管服务，不过相对来说就贵很多了。像我之前参观的一所顶级私立学校是按天算的——如果提前交钱，每天是$20，一个月就是$400。如果按周交，比如一个月只去一周什么的，就是$25/天。如果只偶尔去几天的话，比如今天临时有事，那么是$35/天。
但是私立学校有一个福利，就是教职员工的孩子一般都可以免费参加托管。所以如果你在这个学校教课，就可以把这笔费用给免了。
私立学校除了托管以外，一般还会提供非常丰富多彩的课后班（当然都是付费的）。往往越好（贵）的私立，提供的课程越多，而且也越高大上。
像咪子的学校，虽然评分是A，但是学费却并不是很贵（我在《美国幼儿园学费多少钱？》里提到过学费的问题），所以她们学校的课后班并没有特别贵族，比如我看到有拼图课（不太明白具体干什么，可能只是纯粹地玩拼图？）、水彩课、合唱团、戏剧、数科学（STEM）、阅读补课、写作补课、数学补课、劳工课（做东西，英文写的是Makers Club）、舞蹈、国际象棋、体育（包括篮球、游泳和骑马）。游泳和骑马需要额外交钱，好像游泳一周三节课是$40，骑马每周2个小时15分钟是$50，我估计包括往返去马场的时间，因为学校只有游泳池，但是没有赛马场。
骑马和游泳是今年新加的，我觉得对于咪子来说纯粹就是增加一个体验而已，我并没有想通过这项体育运动实现阶级的变迁。举个栗子，我们家门口的公园，每周五晚上都有农夫市场，还会有农民把小马、小猪、小羊等小动物带过来让小朋友玩。骑小马转几圈$5，别的小朋友坐上去都好高兴。我问咪子要不要玩，只有她尖叫着说不要。卖票的阿姨也是没见过这样的，说那就看着吧。结果连看也不乐意，只想赶快离开，然后奔赴滑梯。所以我觉得她从小就没有进上流社会的命……😂
（脱口秀大会第四季，孟川吐槽邻居家孩子学马术，自己只能做闺女的人肉马😂）
夏令营就是课后班的加长版，平时只有2-3个小时的课后班，到了暑假变成了半天或者整天的课，就有了更多的选择。我见过暑假小学高年级开始学Python的，高中可以学开飞机的，等等。基本上就是学费越贵，课越高级。没有你想不到的，只有贫穷会限制你的想象力。
（网上随便找的一张教开飞机的机构的图片，没有收广告费）
这些课程，往往越好的私立，越能请到更好的教练。因为在美国，体育是很被重视的项目，尤其在学校申请上。除了学习成绩以外，很多人都希望通过体育特长生的身份进入好学校。
有一些富人家的孩子学习比较一般，就通过一些贵族体育运动来增加被藤校录取的可能性，比如花滑、骑马、高尔夫、帆船等等。所以贵族体育运动在升学中，本来就是专门给富人开辟的一条快速直通道，普通老百姓看看就得了。
这些运动如果只是玩玩，其实并不是很贵，贵的是请好的教练，以及飞到全世界参加各种比赛。比如有的孩子打高尔夫球，推杆和铁杆都不是一个教练，每次训练都要开很久的车，最后比赛输给了一个坐私人飞机找最好的教练学高尔夫球的娃。
所以越好的私立，越能请到类似奥运冠军这种级别的人来辅导孩子的运动，这当然和社区里8次课$64美金的游泳课有着天壤之别啦。
（图片来自公众号miki粥，我的看法是：焦虑的本质是总和与自己不属于同一阶级的人进行比较。都不属于一个赛道的，有什么可比的？）
除了课程丰富多彩以外，私立和公立学校教学内容第二个比较大的区别就是个性化差异更大一些。比如教会学校就会有相关的宗教学校和活动。比如每周一节圣经课（要求背诵圣经节，还要考试的），每周去学校的教会做礼拜，自然科学课不会讲进化论，等等。
美国的公立学校必须要中立公正公平，不能有任何宗教的色彩。比如有些宗教是不过任何节日的，所以万圣节庆祝就只能改名叫做“书中角色扮演游行”，圣诞节庆祝就只能叫“冬日庆祝”，等等。其实都是换汤不换药，只为谋求政治正确而已。
（这段话就不翻译了哈，不懂的可以自己查字典。）
而且私立学校班上人数一般都比较少，基本上小学十几个人左右，中学二十个人左右。人少的话老师就能够针对每个学生有更加个性化的设计，帮助每个学生找到最适合他们发展的道路。
比如硅谷的alt school，每个学生进教室之后都拿一个ipad，里面有一个play list，是符合自己能力水平的各学科目标。这样就避免有些学生已经在背乘法表了，但是还是要和周围的学生一起学习十以内的加减法（我去年班上就有两个这样的学生）。
因为人少，私立学校的老师也有更多的时间和家长进行深度沟通。公立学校的老师不是不想沟通，而是班里那么多人，实在沟通不过来。而且很多家长其实也并不是很在意孩子学了什么，只是把学校当做一个免费日托，孩子没磕到碰到，没有和别人打架，中午饭好好吃了，就可以了。
当然每所公立学校都会有那么几个把公立当私立使，却又不出钱出力的家长，这就另当别论了。可以戳这里听我之前的吐槽《侮辱一个老师，最好的方法是……？》。
我个人而言比较喜欢小而精的学校，我希望孩子可以得到老师更多的关注，和大家有更多的互动，而不是一个年级几十个班，谁都不认识谁。
（我之前帮咪子看的一所学校，从preschool到6年级，每个班平均人数在7-11个娃。）
三、培养学生目标的差别
最后再说说公立和私立在培养学生的差别吧。我说过很多次，私立分为很多种，不是所有都很贵族。比如一些教会学校，就是希望可以培养出一个符合他们宗教理念的好孩子；
有些双语国家学校就希望可以培养出有国际视野的多语人才；
有些贵族学校，就是希望培养出各行各业的精英领袖，包括商界、政界等等。他们不仅要学习书本知识，还要心怀天下，关心世界不同国家的各种事情。
因为上教会学校的家长，十有八九都是信这个宗教的，所以希望自己的孩子也和自己有着同样的理念和信仰；
上双语国际学校的家长，有一些是双语或者多语家庭，如果只是单语背景，也是对外语学习比一般家长更加重视；
而那些希望孩子将来成为精英领袖的家长，本身也大多是各行各界的翘楚。
而大多数公立学校的目标基本上就是培养出一个遵纪守法的好公民，可以服务于各行各业。比如我们之前介绍过的圣地亚哥的特许学校，顶级的公立学校，就有很多动手的课程，学生毕业之后也有很多去了州立大学。
他们会请不同行业的人到学校讲课，从CEO到工人都有，告诉孩子哪个行业都可以更好地服务社会。在这个开个锁就要$200，修个空调至少$300，修个下水道搞不好就$1000起跳的美国，有执照的蓝领可是不少赚。
不知道大家看没看过美剧《生活大爆炸》的衍生剧《小谢尔顿》，讲的就是Sheldon的哥哥小时候就很擅长补轮胎。后来在《生活大爆炸》里还延续了这个故事的续集，他长大后开了一家修车店，叫做“轮胎医生”（Dr. Tire），然后还和Sheldon说：我也是个Dr. ，警告他弟弟，不只是理论物理学才有Dr.。这就是美国很多老百姓的现状和想法。↓
不是所有的人天生都适合做领袖，有的人就是更喜欢动手。有些人虽然手残，但是数学好。有些人虽然理科差，但是外语好。有些人虽然学习差，但是情商极高（比如Sheldon的妹妹）。有些人虽然各方面都平凡无奇，但是财商高。所以每个孩子都有不同的特性，要根据孩子的情况送到适合TA的学校，而不是一股脑地都送到不符合自己阶级的精英私立学校。
（Sheldon的妹妹Missy Sheldon在电影里扮演的是一个三年级的小姑娘，和Sheldon一起去做智商测验，结果她却跟测试她的女医生医生说：她把头发梳起来更好看。她身材很好，藏在白大褂之下可惜了。有另一个男医生暗恋她。父母听完后都惊呆了……Missy虽然不如Sheldon智商高，但是情商可比一般小孩高多了……）
最后希望大家都能理性选择适合自己家娃的学校，而不是盲目地追求精英名校。一来学费在能承受的经济范围之外，二来孩子觉得自己格格不入也有可能产生自卑心理，更有甚者导致抑郁症或者自杀。不是所有杉菜在贵族学校都会被帅哥军团追，更大概率是大家都对她客客气气，但是比较少有人愿意和她有更深层的交流。
也不是所有的私立学校都是培养爬藤的学生，有些私立学校学生成绩也比较佛系，比如他们更注重整个人的综合素质，而非只要藤校的苗子。所以真的要看娃的气场和学校的理念是否契合。我之前也做过关于如何给娃选学校
的讲座，如果感兴趣可以扫描下方二维码加我私聊。

如果大家喜欢这个美国顶尖私立学校系列的文章，欢迎在文末点个“在看”告诉我，我才有动力把这个系列继续写下去。
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