《这种情况怎么办？儿童安全教育成长书》（共2盒）限时特惠包邮 ￥81.6（原价￥196 ），2022年10月16日活动结束。
“有人在吗？我衣服被风吹到你家阳台了，能让我进去拿一下吗？”温柔的女声伴随着敲门声而来。
这声音听起来似乎有些耳熟，但是门对面的你只是一个6岁大的小孩子，而就在10分钟前，爸爸妈妈急匆匆地出门了。是的，此刻你一个人在家。
怎么办？要不要开门？还是告诉这位阿姨等大人回家后再来？没等你想明白，敲门声停止了。但是还不等你松口气，门锁传来了奇怪的动静……
这种情况下怎么办？要大喊大叫吗？要报警吗？还是吓懵住？这是《这种情况怎么办？儿童安全教育成长书1》中出现的一个场景，也是我们日常生活中可能会遇见的场景。
这并不是说孩子们生活的环境危机重重，而是在危险（问题）发生的那一刻，我们的孩子也许会因为缺乏相关经验而感到害怕、无法应对，而这本身就是一种伤害。所以有关儿童安全的课题，不仅需要学校、家长的参与，也需要孩子自己熟练掌握。
今天推荐的《这种情况怎么办？》（共2盒）就是专为5-10岁儿童设计的一套寓教于乐的安全游戏书（建议亲子共读）。这套书内含两盒游戏书。打开盒子，小朋友们会看到一本厚厚实用小书，书中讲述了孩子们的常见困境以及应对之策。书的大小为32开，内页采用100g胶版纸，全彩印刷，还有生动漫画。
小书下面是三盒卡片，大的一盒长方形卡片是“情境”卡，描述了可能遇到的各种问题和状况，共48张。另外两个小的长方形卡片是“应对”卡，共96张。这些卡片既可以用于做游戏，也可以用于实战演练。
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醒目风险提示，有效解决方案
本书作者柳德米拉·佩特拉诺夫斯卡娅是俄罗斯著名的教育心理学家、家庭教育专家，在相关领域的经验十分丰富。她的书帮助过很多家长解决了家庭教育和家庭生活方面的困扰，也赢得了广泛好评。而她的专业性，相信当你打开这套书的时候就能感受到。
首先，这套书具有很好的系统性，25大热点安全主题被循序渐进地安排进了两本书里。第一本书面对孩子所处的时期，是在他们尝试脱离父母、第一次独立去面对很多事情的时候。这期间当然不都是美好的体验，所以它的主题是恐惧以及战胜恐惧。里面不仅包含例如和父母走失、遭遇流浪狗之类的人生安全问题，还包含在学校被同学嘲弄等的心理安全问题。
书中彩色标记、不同的字体凸显醒目标识，有效吸引孩子的注意力；条理分明的步骤打造易懂的“黄金法则”，为孩子指引了一条好理解、可复用的解决途径；再加上对话式的生动语言和幽默夸张的插画，阅读这套书变成了一个有趣的体验。
第二本书则在第一本书的基础上更进一步，着重谈论选择、决定和责任的话题。它面对的是正在建立起自我意识的孩子们，引导他们正确地认识自己、认识他人、认识世界。例如爸爸妈妈拒绝你养一只可爱的小狗时，他们到底是在拒绝什么？他们或许是在拒绝养狗带来的一系列清洁工作、照顾工作以及经济开销。养狗的人是你，而麻烦的人是他们。
这个时期的孩子并非太小而不懂道理，相反，5-10岁的年龄段正是他们跨越式成长的阶段。学习是一个循序渐进的阶段，从来没有哪个年龄节点是一个开关，也不可能到了某个时刻孩子自然什么都会懂。
当父母认识到这点时，就会意识到这套书的宝贵价值。随书附赠的“情境”卡和“应对”卡是在阅读完一本书后的游戏演练，至于实战部分，也许孩子会告诉你，也许爸爸妈妈能够观察到。
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学会保护自我，懂得治愈内心
安全教育在这套书里是一个更为广泛的话题，从孩子的身体和心灵两方面考虑。
我们容易关注到的校园霸凌事件是很明显的暴力事件，但更多的时候，例如扔你的作业本、取难听的外号、嘲笑你的一项身体特征……这些单看并不会引起老师家长的注意。甚至被人孤立、被人欺负的时候，也许我们的孩子还会得到“为什么是你？别人怎么不这样”的评价。
实际上，这些非暴力的情况也是霸凌。区别于暴力事件，上述的这些霸凌者可能根本没有意识到自己在霸凌。他们有些是想引起别人的注意，有些在从众，有些仅仅是觉得好玩。但是被霸凌者就不那么走运了。他们可能长久地陷入自卑、自我怀疑甚至自我厌恶的泥淖里。而这一切，也许都不被人注意。
有时候，家长和老师即使看到了也无能为力。毕竟，你没有办法强迫别的孩子一定要跟你的孩子交朋友。所以有些事情，需要双方共同的努力。
这套书的闪光点在于它鼓励孩子建立起内心的秩序，理解一些行为背后的逻辑，理解如何更好地爱自己。
最后，用书中的这句话结尾。
“希望你们都能认同这一点：世界上没有无能的人，那些看起来好像什么都做不好的人，他们身上同样有着不同于其他人的闪光点。”
文字：淼淼
版式：山海相隔
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