上篇文章《盘活你家孩子的乐高资产，这四步最有效》中，我和大家聊了如何盘活家中的那些乐高资产，让乐高在帮助孩子提升能力这一块发挥更大价值。
同时，非常感谢大家的点赞、收藏和留言，我们之后会继续在本专栏为大家答疑解惑。
今天这篇文章，我给大家分年龄阶段推荐一些我心目中值得购置的乐高套系。
这些套系都来自上篇文章介绍的乐高“教具”组，搭建的成品虽然不会有乐高玩具那么精细炫酷，但建构的过程更能发挥孩子的创造力和解决问题能力。
声明：本篇无任何广告，都是我通过近十年的乐高教学、和几百个孩子相处过程中，摸索出来的经验分享。
3-4岁
这个年龄段的幼儿，积木搭建可以锻炼手部的抓握力量和手眼配合协调能力。同时在玩乐高时也要兼顾安全性。
此时在乐高类积木搭建上的基础目标是：孩子能够理解和完成较为稳固的结构。
因此比较适合的选择是：以大颗粒基础积木为主，再搭配一些大颗粒的动物积木和人仔积木等装饰型配件。
我推荐“乐高-我的超大世界套装（编号45028）”。
这款套装拥有480颗粒，主要以DUPLO大颗粒的基础型积木为主，搭配了一些装饰型颗粒、互动型颗粒和少量人仔颗粒。
👆作者供图|图源：legoeducation
这个套装基本可以让孩子完成平面互锁、立体互锁、单点互锁等结构，这些也是积木建构中的基础结构，能够锻炼孩子从抓握到按压再到牢固拼砌的动手能力。
这个年龄段的孩子还很喜欢搭建类似房屋、游乐园等建筑，来复原他们观察到的生活场景。
如果大家希望给孩子营造更为丰富的搭建场景，可以搭配购置“乐高-动物套装（编号45029）”91颗粒的动物积木和“乐高-人物套装（编号45030）”44颗粒的人仔积木。
👆作者供图|legoeducation：动物套装
👆作者供图|legoeducation：人物套装
由于这个年龄段孩子喜欢的游戏基本上是“过家家”的形式，所以这两款套组的加入，既可以增加成品的丰富程度和互动性，又可以在孩子搭建完成后，父母加入进来一起扮演不同角色，与孩子一同认识一些动物和职业，会非常有意思。
👆作者供图：Kaplan early learning School
4-5岁
这个年龄段的孩子可以将手掌握力、扭力和手指的灵活性进行配合，在认知能力上也有所发展，还经常能有爆发式的创意和想象。
因此在这个阶段，我推荐使用螺丝刀类型的大颗粒螺纹积木——比如拥有95颗粒的“乐高-百变工程套装（编号45002）”。
👆作者供图|图源：legoeducation
👆作者供图：45002套装实拍图
这种类型的积木不但可以搭建车、工程器械，还可以引导孩子去发挥想象，搭建一些日常物品，培养孩子的观察和创想力。
当然也有些孩子对于偏机械类型的积木不感兴趣，那么我推荐另一款109颗粒的“乐高-童话王国套装（编号45005）”。
👆作者供图|图源：legoeducation
4-5岁又是儿童语言能力快速发展的时期，童话王国套装正是将想象力和语言表达能力跟积木进行了结合。这款积木套装可以让孩子在搭建时，自己创作故事、进行角色扮演；在搭建后，讲述出属于自己的故事，自然而然地锻炼语言组织和表述能力。
👆作者供图：
童话王国套装在国外也被广泛应用在幼儿园教育中，不但可以锻炼孩子的想象、设计、搭建能力，也利于儿童集体玩一些讲故事的活动
如果家长希望孩子在玩的同时，再做一些简单的英语启蒙，那么还可以再配套一款“乐高-字母套装（编号45027）”。
👆作者供图|图源：creative-hut
这款套装有130颗粒，当然国产积木里也有大量类似的套组，比如拼音套组，原理都是一样的。这类字母积木能够让孩子们在玩乐的场景中，自然而然地用到字母和单词拼写。
👆作者供图|图源：legoeducation
虽然这种类型的积木套组有助于培养学前儿童的早期语言能力，但不宜太过刻意。
再加上这个套装的形式比较单一，所以我建议这个套组和其它套组搭配使用。
另外，字母积木的拼搭最好能和孩子实际搭出来的场景产生关联，而不要单纯变成学英语的教具。
比如孩子搭好了一个动物园，可以用这款字母积木拼出动物园彩色的“ZOO”标牌。或者设计搭建一个农场后，用字母拼上“FARM”——这样才能让孩子在搭建的时候真正体会到语言的乐趣。
5-6岁
处于5-6岁年龄段的幼儿，头脑中开始快速建立大量的联接，步入思维的启蒙和发展阶段。
在这一阶段，父母可以努力让乐高类积木具有更高的活动性和连接传递性，从而更好地配合儿童思维的发展。
大颗粒机械类积木是这个阶段很好的选择，比如大颗粒机械积木“乐高-早期简单机械（编号9656）”。
👆作者供图|图源：legoeducation
这个套组的产品有102颗，遗憾的是乐高已经不再生产这个套组了，不过国内在网购平台上还是可以购买到的，许多国产品牌也推出了类似的套组。
为什么我要推荐这样一款已停产的套组呢？
因为这款积木有一个不可替代的优势：能很好地承接大颗粒和小颗粒之间的过渡。
👆作者供图|aliexpress：
9656套组可以展现非常丰富的搭建形式
当孩子步入5岁之后，他们搭建积木的关注点已经开始变化了。许多孩子会从简单追求外形上的形象表达，深入到探知运动的原理之中。
比如我的很多学生到了这个年龄，开始喜欢问我这样的问题：
  • 老师，车为什么可以动？
  • 车轮是怎么动的？
  • 为什么车轮可以转得很快？
👆作者供图|图源：dproboticslab
许多5-6岁的孩子会对现象背后的运动原理产生浓厚的兴趣。如果我们可以就势进行引导，能让孩子的能力得到一个小飞跃。
因此，含有齿轮、轴类的机械套组是非常合适的选择，它们可以让孩子通过掌握原理来实现他们想要的成果。
👆作者供图|图源：dproboticslab
顺便多说一句，大家平时在网上看到的各种大颗粒创意组合的视频、教程，很多都是用9656这个套组来实现的。这也意味着一旦孩子有了这个套组，就有了很多免费的课程资源。
👆作者供图|BrickOwls：
孩子用9656中的齿轮进行创意搭建
这个阶段，也会有一部分家长开始给孩子玩小颗粒。但是在我看来，小颗粒的机械类积木零件种类繁多，搭配组合方式对于该年龄段的儿童还是太过复杂，并且对儿童手指力量、耐性等要求也较高。因此，家长们不必太着急过渡到小颗粒，大颗粒的简单机械是更适合孩子的选择。
如果大家还希望进一步培养孩子的逻辑思维能力，推荐可以尝试“乐高-编程启蒙小火车（编号45025）”。
这个套组拥有234颗粒，会运用到不少物理原理，也是最简单的幼儿编程积木之一。
👆作者供图|图源：legoeducation
这款积木是在经典的火车场景中加入感应积木块，每块感应积木对应指定动作。
👆作者供图|Brick Architect：
蓝色和黄色感应积木嵌在铁轨里的样子
孩子玩小火车的时候，将感应积木放在轨道上，可以让火车完成暂停、改变前进方向、鸣笛、停止等动作。
👆作者供图|legoeducation：
左边红绿蓝白黄板子就是感应积木块
这些直观的指令操作，能让孩子对于排序、循环、条件式编程、因果关系等逻辑都能有所了解。
👆作者供图|Brick Architect：
在实际使用中，孩子通过红绿黄蓝白等感应积木的“动作组件” 对火车进行控制
作为乐高教师，我也进行过大量“编程”的教学。我认为相比在电脑上学习图形化或语言化编程，这种和实物积木配套的读卡式或刷卡式编程，更容易让这个年龄阶段的儿童理解。
当孩子们遇到问题时，通过实物的调换来解决问题，也更容易让他们有直接的感知。
另外，这种方式对逻辑思维刚刚开始发展的5-6岁儿童，也更温柔友好，不会揠苗助长。
6-7岁
在这个阶段，儿童手部的小肌肉群开始积极发育，这时候就可以将大颗粒积木转变为小颗粒积木了！
在小颗粒阶段，首先要尝试偏基础类型的套装。推荐“乐高-BricQ趣动基础套装（编号45401）”。它拥有523颗积木，属于非常基础的小颗粒套装。
👆作者供图|图源：legoeducation
👆作者供图：45401打开以后的样子
这个套装是由已退市的396颗粒的“乐高-简单动力机械套装（编号9686）”升级而来的，但在色彩搭配、零件丰富度、趣味性等方面都做了升级，当然国内也有很多类似9686的国产积木套装。
👆作者供图|图源：legoeducation
我推荐45401套组的理由有几个：
步入6岁的儿童已经储备了不少常识性的知识，理解能力也强了很多，并且手指操作也更为精细化。而这个套组里面有很多机械积木，可以将许多机械结构更加具象化地呈现出来。
比如孩子可以做出齿轮加减速系统、连杆组合等机械组件，能让他们针对同一问题，找到不同的解决途径，既能为之后的编程学习打下结构建构的基础，也可以培养孩子一题多解的思维习惯。
👆作者供图|blog.teaching：
45401可以搭建出很多看似结构简单、但富有动感的造型，对于孩子的搭建能力突破，很有帮助
7-10岁
7-10岁年龄段，孩子会通过自我认知和思考来解决问题，学习力、社会能力都有同步发展。
这时候，我们一般会鼓励孩子用独立或合作的方式，来搭建一个机器人，并让机器人去完成一项任务。这是乐高类教育培训中培养孩子综合能力的关键任务。
👆作者供图|图源：legoeducation
比较推荐的有已退市280颗粒的“乐高-WeDo2.0科学机器人套装（编号45300）”和还在售528颗粒的“乐高-SPIKE Prime科创套装（编号45678）”，两者在国内均可买到。
👆作者供图：用45300搭建的小车
这种乐高类积木可以被称为早期机器人，但相比于真正的乐高机器人套装，它的建构难度、编程逻辑等都会简单一些，可以作为孩子学习机器人教具的入门之选。
👆作者供图|图源：legoeducation
👆作者供图|electricbricks：
45300被广泛应用于海内外的乐高教育培训、赛事训练营中。图中也可以看出来，玩这个系列的孩子年龄普遍在小学中低年级
10岁+
10岁以上的孩子已经具备了熟练搭建能力。如果他们对编程已经有了一定的理解，就可以开始尝试乐高积木的机器人套装了。
在搭建机器人套装和完成任务过程中，孩子会接触到数学、物理等方面的问题。在解决问题过程中，既会有讨论、争执，也会有分享、合作，直到最终品尝到成功的滋味。
👆作者供图|图源：legoeducation
乐高的机器人套装中最为经典的就是541颗粒的“乐高-MINDSTORMS头脑风暴EV3机器人核心套装（编号5003400，曾用编号45544）”，和853颗粒的“乐高-MINDSTORMS头脑风暴EV3机器人配件套装（编号5003400，曾用编号45560）”。
👆作者供图
这两个套装都是很经典的乐高机器人套组：
  • 45544是拥有控制器、传感器等电器元件的核心套组。
  • 45560是含有多种机械散件、装饰搭配件的配件套组。
👆作者供图
虽然在乐高官方推出SPIKE Prime科创套装后，EV3机器人套装停产，但我个人认为在对于孩子的能力培养方向上，新套装还是无法替代旧套装。
旧套装虽已停产，但在国内的电商平台仍然是可以购买到的，如需购置，个人建议先购买核心套装即可。
在实际使用过程中，如果出现零件不够用的情况，可以额外购买配件套装或直接购买所需散件积木。
👆作者供图：45544的核心组
我个人推荐乐高MINDSTORMS头脑风暴EV3机器人套装的原因有两点：
第一，在使用过很多儿童编程机器人的教具后，我觉得EV3机器人在硬件方面表现更稳定，在软件方面的升级迭代更优质。
👆作者供图：EV3搭建的小机器人
第二，相比于纯软件编程，硬件建构和软件编程结合的学习方式，对于孩子解决问题能力的培养会更有优势。
尤其是在未来的物联网时代，绝大部分的编程程序很可能最终都会要体现到硬件反应之上。只有将编程结果程序作用在硬件上，孩子才能够更清晰直观地看到编程结果的体现，探知到编程过程中的问题所在，从而更好地解决问题，或在观察运动中找到新的解决途径。
EV3机器人套装其实已经可以满足10岁往上年龄中大部分的搭建、探索和学习需求了。
但如果孩子想要在编程方向追求更宽面的了解，还可以尝试学习和探究Arduino电路板和语言编程。
👆作者供图|图源：image
想要购买这个类型的教具，直接在电商网站搜索“Arduino”即可，现在基本上国产的品质也还可以，而且价格也都差不太多。
👆作者供图：
将Arduino和乐高相结合，可以搭建出更丰富、有趣的组合
这个阶段的孩子普遍具备了较高的阅读能力。如果对乐高类机器人或编程特别感兴趣，家长还可以为孩子购买一些书籍进行辅助。
比如孩子如果喜欢玩早期机器人，那么可以选《WeDo2.0乐高机器人初级教程》、《乐高SPIKE Prime入门》等书籍。
👆作者供图
如果孩子经常玩EV3，可以选择阅读《乐高机器人设计技巧EV3结构设计与编程指导》、《乐高机器人EV3程序设计艺术》等书籍。
想要学习Arduino则可以尝试阅读《用Scratch玩转Arduino》、《Arduino开发入门与创意应用》等书籍。
不过，在写了上述分龄购买指南外，我还是建议家长给孩子报个编程课外班，让孩子进行更加专业、系统化的学习。毕竟从学龄的机器人编程开始，只靠家长教或孩子自学，会比较困难。
当然，出于对时间、花费等性价比的考虑，对于那些热爱机器人编程、喜欢钻研、耐性又强的孩子，可以先报个课外班，待掌握了机器人编程的基础流程、思考方式后，在家中辅以书籍自学和深研也是可以的。
👆作者供图|图源：treehugger
以上分龄介绍的积木套装，都是以乐高为参照展开的。
如果家长们希望购买国产积木作为平替，参考的原理和原则也都是一样的。
乐高在品质、细节等方面会更好一些，但国产套组性价比更高。
👆作者供图：
可通过某宝搜索“套组名称或编号”或者“国产+套组名称或编号”等关键词配置套组；
也可通过某宝搜索“乐高类积木散件”或者“大颗粒基础块”等关键词配置散件。
在接下来的文章中，我还会分享如何给孩子选择乐高类教育培训班，才能尽量避免踩坑；以及家长在家中和孩子一起玩乐高类积木时，该如何给孩子引导和反馈，做到“事半功倍”。
希望大家持续关注童学馆的这个系列，有任何疑问，也可以在留言区提问哦~
作者丨Book思噫，资深乐高教师、对万物充满好奇的探索者
编辑丨
果仁妈、康康、羚羊

封面丨图虫创意：Mihail
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