写在新学期，感觉你要进步

Robert Henri

连叔：

您好！

我马上就要六年级了，五年级的暑假就剩几天了，现在的我害怕六年级会退步许多，害怕考不到一个理想的初中。

一年前家长就对我的手机开始控制时间管理了，但我发现只靠手机上的那点时间好像并不能满足我，于是就开始看别人的手机，家长发现了也就好一阵子可是过上一周就又回去了。每一次看好长时间手机然后作业差一点或者没有完成作业时，就会心情不好，后悔看那么长时间手机。结果下次还这样，最近有一段时间不看那么长时间手机，好像心情变好了许多，我也明白这些手机上的软件是需要我们来控制，而不是软件来控制我们。可我总觉得这些想法不能在我的脑子里待很长时间。家长也想过很多办法，有些用又好像没有用。虽然现在我不会看很长时间的手机，这个暑假把家长把我的注意力放到了电视上面，和家长看了好多电影。我不确定以后会不会保持这样。

我也有目标，以我现在的成绩再更加努力应该可以考到我的理想初中。老师对我的印象也很好，就总是有种感觉，感觉六年级会有所退步。希望连叔给我一点建议，给我打一个预防针！谢谢～

一名小学生

一名小学生：

我和你的感觉刚好相反，你这个学期要进步。

主要的证据就是你“心好”。所谓的“心好”，就是心里有变好的强烈愿望，在家长与老师管理、指导自己时，不是对抗的，而是配合的。有这样的一起努力，一切学习的干扰都会排除。最后能够战胜手机。

一代人有一代人的学习干扰。没有干扰的学习是没有的。你们这代人的干扰就是手机。如何战胜手机，就成了你们成长的重要内容。不能胜，那成长将出现大障碍，一个孩子沉迷于手机，无力课业，则必将失去意志力、专注力、知识、甚至健康，别说读不好书，将来都无能力正常地生活。手机对他来说，就成了精神毒品，从小就控制他，戒除的难度越来越大。即使成年能戒，可是求学的时光已经流逝，老大徒伤悲。

战胜手机，两个条件具备即可：

一是家长意识得到手机的危害。老师都意识得到，学校也一般有严控手机的环境，主要问题是家长要有意识。如果家长不管，或有某个家长老塞手机给孩子，那孩子战胜手机的可能性几乎没有。这个管，还要有耐心、有韧性，不是管一次，管几天就放弃了。到孩子手机重度成瘾了，又以为骂一次、打一次，采取极端手段就可立马得到一个好孩子。良好的教育是经常关心、长期监督、掌握动态、建立互信。你的家长表现得很好，和你一起不停找办法，陪你渡过动摇期。这种不急不躁，本身就是重要的教育，很多重大问题的解决都不可能一蹴而就，需要反复尝试，永不放弃。你现在有了这个经验，以后在学习与人生中遇到难题，更不会怕，更有办法。

二是孩子的配合。孩子阳奉阴违，寻死觅活，甚至极端毒化的孩子，一收手机就威胁跳楼，那家长老师真也没什么办法，只能听天由命了。孩子配合，那战胜手机相当容易，使用时间到了，把手机上交家长，就是这么简单的事。这点，你现在也表现得不错。

当然，进步一定有反复。再优秀的孩子，也会犯错误，偷懒，撒点小谎，管不住自己，但他们这么做后，就像你的感觉一样，会“心情不好”，然后寻找帮助，自我纠正。这种练习多了，一起心动念，自我纠正相应出现，你的意志力能让你按计划行事，少受、不受干扰，做完后“心情很好”。一个人受漫长的教育，最后就是要成为这种人——“心好”的自我进化者、自我实现者。

祝开心。

连岳

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