用斯坦福 Offer 回应质疑：不走寻常学术路，也能打动顶校招生办

Z同学 UIUC

GPA ：3.7

GRE ：仅普林斯顿提交

录取Offer

Stanford University
MS in Environmental Engineering
斯坦福大学环境工程硕士

Princeton University
M.S.E in Civil and Environmental Engineering
普林斯顿大学土木与环境工程硕士

Johns Hopkins University
MS in Geography and Environmental Engineering
约翰霍普金斯大学地理与环境工程硕士 $11,744奖学金

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心焦！想要冲击哈耶普斯，GPA3.7完全不够看！就连Z同学的爸爸妈妈心里也都直打鼓👀——我家孩子申请斯坦福、普林斯顿能行吗，会不会有点好高骛远了？GPA不具备竞争力，没有满意的GRE成绩，规划老师照样帮助Z同学“逆袭”斯坦福和普林斯顿！

你的人生不需要处处完美

©Photo by Maksym Harbar on Unsplash

Z同学早在高中的时候就感受到了自己对环境科学的热情。

但他走上的却是不同寻常的学术道路。

高中毕业后，他“时髦”地选择了Gap Year（间隔年），把握住在环境署跟着两位教授做研究助理的机会，延迟了两年才正式入读大学。

Z同学爸爸认为这不一定就是正确的选择，等到大学毕业时他会比其他同学年长两岁，年龄差也许会在某些关键节点构成障碍。尽管他不甚赞同，但依然开明地包容了孩子的“任性”。

不过，尽管大部分中国孩子习惯于按部就班，但在西方教育环境中，孩子们因为兴趣探索等多种原因延期上大学是非常平常的事情。

Z同学的幸运之处在于他很早就明确了自己的方向，在兴趣的驱使下在环境科学领域深耕钻研，这份热情还将发展成终身的事业。

“有的时候，在学校里学习的知识并不能够帮助我们走得很远。有很多做科学研究的奇才并不是全方位完美，人生也不需要处处完美。正是这些特别的事件才引领、激励着我们前行。”在规划老师看来，Z同学这两年的光阴并不是浪费，他反而可能从Gap Year中汲取了难能可贵的养分。

在正式进入大学前，Z同学就跟着教授一起发表了一篇论文。凭借着在Gap Year中的积累，在UIUC就读期间，他也持续地产出学术成果，毕业时已经攒下了数篇论文以及多项专利。

而这些成果也成了他在本科期间作为学者参加各种学术言讨论会的敲门砖。结识学术大佬，获得关注，争取更多实践，Z同学能把握的各种机会接踵而来。

别人所不具备的闪光点

©Photo by Princeton

当规划老师鼓励Z同学冲击最顶尖的项目时，他的爸爸妈妈却有些担心——这会不会有些太冒险了？

斯坦福专排第一

Z同学的爸爸是环境科学领域的专家，见过太多专业中杰出优秀的人才，总觉得自家孩子不够勤奋，和专业Top 1相比还有距离，因此在选校策略制定方面更趋向于保守。

Z同学绩点只有3.7，GRE不到320，这在竞争Top院校的申请者中确实不够看。Z同学也有些不自信，怀疑自己冲击顶校成功的可能性。

但规划老师正是斯坦福环境工程专业的学姐，对于定位也有一套自己的见解。

的确，她的同学们动辄就是GPA3.9+的大神，但Z同学的成绩并没有那么拿不出手。GPA3.7大概是A-，已经跨过了招生办对申请者要求的最低门槛。除了成绩，招生办还有许多其他更看重的要素，比如独立研究精神。一个申请者的绩点高达4.0，但如果只有成绩具有竞争力，那么他也只是平平无奇的好学生。所以综合来看，招生办更有可能录取成绩还“过得去”，同时有专业热情和独特闪光点的学生。

至于标化？那就充分利用免G政策，能不提交GRE的项目就不提交；必须提交标化成绩时，就硬着头皮交。

冲击顶校，文书写作可以说是最最最重要的环节之一了。通过申请文书，招生办可以对申请者形成一个全方位的印象。

规划老师的思路很明确，首先要在文书中为Z同学打造一个热爱环境科学、具有独立研究精神的人设。

Z同学Gap Year两年的经历就这样被转化成文书中浓墨重彩的一笔：区别于其他优秀但中规中矩的国际（中国）学生形象，从高中毕业的18岁到大学本科毕业的24岁，Z同学把自己6年的青春都投入到对环境科学的钻研之中。长期的努力和精力投入，也为他继续深造，乃至未来攻读PhD提供了有力的依据。

而在这6年中，Z同学是实打实地有所收获、有所产出，这些都成为了他文书中的有效素材。

为了在文书中突出Z同学的专业性，规划老师还花费的许多时间学习专业知识——Z同学深入的领域是生物炭，这在环境科学中是一个非常非常具体的分支。

Z同学的专家爸爸也自告奋勇来为文书的专业度把控好最后一道关。于是，Z同学、规划老师以及爸爸三人通力协作，将文书的专业性再一次拔高。

但规划老师认为仅仅是“专业”，冲击顶校仍然有些不足。

在和Z同学的交流中，规划老师发现他是一个极具情商的孩子，活泼而又有亲和力，不管是和学校的保洁阿姨还是在学术研讨会上初识的大佬都能在一起侃侃而谈。

正是因为这样的个人特质，在学科领域之外，Z同学不仅是学生会的负责人，在学校里创办了最大的学生组织，还成功地策办了两届中美峰会。

因此，规划老师还提交了额外的文书，利用这些素材去补充Z同学学术领域之外的形象，让招生办了解到他可不是只知道埋头学习的书呆子。

斯坦福 or 普林斯顿?

©Photo by Stanford

规划老师的策略非常成功。

GPA3.7，没有GRE，Z同学照样从一众竞争者的手中夺得了顶校的录取——代表领域内最高水平的斯坦福、全美第一的普林斯顿，还有为他提供了高额奖学金的JHU……

Z同学的爸爸心仪斯坦福，Z同学的妈妈更喜欢普林斯顿，好Offer太多，也是一种甜蜜的烦恼啊！

几经纠结，Z同学最终选择了斯坦福。

他告诉规划老师，自己和斯坦福的一些前辈、同学聊了聊。他发现同学们的经历都非常多样化，很多学生都有Startup经验。进入了名校之后，名校本身的意义就不是最重要的了，他拥有了更多可能性。除了科研之外，自己还有更多选择，而这些机会之间并不是冲突的。当然，他也不会放弃学术，但在未来他也许会乘着“近水楼台”之便，去体验创业究竟是怎么一回事。

从现在起，Z同学全新的征程就开始了！未来他会走上什么样的道路呢？我们拭目以待。

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